- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра с группой детей, учащихся 2-х классов, (дисграфия, обусловленная недоразвитием языкового анализа и синтеза)
Квест-игра с группой детей, учащихся 2-х классов, (дисграфия, обусловленная недоразвитием языкового анализа и синтеза).
Игра-квест организована в «Парке культуры и отдыха».
БУТЫЛКА-1 – показываю детям со словами:
У нас похищены призы (угощение) Похитители скрылись, но оставили конверт. Возможно, они потребуют выкуп, или просто решили поиграть с нами. Посмотрим что здесь написано.БУТЫЛКА-2 – Прячем под деревом.
Разгадка: «Следующее задание в самом сыпучем месте».
БУТЫЛКА-3 – Прячем в песке.
Разгадка: «Озеро».
БУТЫЛКА-4 – Прячем в месте, напоминающем озеро: бассейн, где катаются на водных лодочках.
ВОПРОС: какого цвета осень? Нам привычно слышать словосочетание «Золотая осень». Необходимо найти все буквы жёлтого цвета и сложить из них слово: ОТВЕТ: ИЩИ ЗООПАРК.
БУТЫЛКА-5 –В бутылке спрятаны листочки-пазлы. Собрав их, дети смогут найти правильный ответ.
Правильный ответ: Тридцать два.Что бы это значило? – ШАГИ.
БУТЫЛКА-6 – картинка с буквами. Расставляем правильно цвета радуги:
« Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый. Получаем слово КОНФЕТЫ.
1 задание
У нас похищены призы (угощение). Похитители скрылись, но оставили конверт. Возможно, они потребуют выкуп, или просто решили поиграть с нами. Посмотрим что здесь написано.

Следуя указаниям, находим нужную букву, как в игре в шахматы. В результате должно получиться: ПОД ДЕРЕВОМ.
Именно там, под деревом мы находим следующий конверт.
2 задание
В конверте записка с кривыми перевёрнутыми буквами.

На листе написано: «Следующее задание в самом сыпучем месте». Конверт будет в песочнице, или рядом с ней.
3 задание
На одном листе написаны математические задания.
На другом нарисован круг с цифрами и буквами.
Необходимо решить пример и найти букву под данной цифрой.


Получаем слово ОЗЕРО.Это бассейн, где катаются на водных лодочках.
4 задание
Какого цвета осень?
Традиционное сочетание золотая осень. Ищем жёлтые буквы (буквы раскрашены в разные цвета).
Выписываем жёлтые буквы в таблицу. Надо догадаться.
Правильный ответ: ЗА РЯБИНОЙ.

5 задание
В бутылке спрятаны кусочки слова.

Что бы это значило? Надо подумать. Какие ассоциации на это слово? ( Пройти до чего-нибудь, что близко, (до колеса обозрения) 32 шага).
6 задание
Много букв и лишь некоторые из них цветные. Необходимо сложить буквы по цветам радуги. Используем подсказку-считалку. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан:
Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.
Получаем слово КОНФЕТЫ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520489-kvest-igra-s-gruppoj-detej-uchaschihsja-2-h-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.