- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация для педагогов на тему: «Русские народные хороводные игры»

Презентация для педагогов на тему:
«Русские народные хороводные игры»

Русские народные хороводные игры – это слой фольклора, корни которого уходят в очень далекое прошлое.
Изначально хоровод был языческим обрядом, совмещавшем в себе пение, танец и игру. Его цель была славить духов природы, задабривать их, чтобы обеспечить благополучие и процветание людей.
Постепенно первоначальный смысл стерся, но хороводы остались.
Играть в русские народные хороводные игры с детьми можно начинать очень рано – буквально с двух лет. Но до 4-5 лет петь придется взрослому. Для детей самым главным будет повторять движения, необходимые по тексту хоровода.

В наше время в ДОУ мало внимания уделяется проведению с детьми хороводных игр, бытует мнение, что это устаревшая форма работы, применяемые хороводные игры однообразны.
При этом хороводные игры отличное средство для развития чувства ритма и музыкального слуха, координации движений, формирования доброжелательных отношений между детьми, произвольности поведения, развития речи, являются отличным средством для перехода от активной двигательной деятельности к статичной, спокойной.

Когда возникли хороводные игры? Кто придумал их?

На этот вопрос только один ответ: они созданы народом, так же как сказки и песни. Они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение.
Собрались мальчишки и девчонки на деревенской улице, водили хороводы, без устали бегали, играя в жмурки, пятнашки, состязались в ловкости, играя в лапту.

Значение хоровода
Сама форма хоровода – кругообразное движение – символ солнечного движения. А движение – это жизнь. Наверное, поэтому хороводы имели особенное значение. Хоровод был, пожалуй, самым желанным гостем на народных праздниках и участником веселых гуляний.
Многие народные обряды сопровождались хороводами.


Хоровод – групповой танец с песней.
Виды хоровод:
1)Игровой хоровод – разыгрывание содержания песни, раскрытие сюжета.
2)Орнаментальный хоровод – преобладание элемента изобразительности, которая выражается в различных танцевальных фигурах.



Игровой хоровод
Участники хоровода изображают птиц, зверей, подражают их повадкам, движениям. Такие хороводы называются игровыми. Это игры, включающие в себе песню, хореографические движения, диалог и пантомиму.
Движения были незамысловатые подчиняющиеся ритму песни. В центре круга стояли главные исполнители и вели диалог с двигающимися по кругу игроками или с помощью пантомимы раскрывали содержание песни.


Название песен, под которые исполняются игровые хороводы, полностью совпадают с названием жанра – игровые или хороводные. В них отражается жизнь и быт народа: трудовые процессы, любовная и сказочная темы и т.д. Рисунок игровых хороводов не так разнообразен, как в оргаментальных, основные композиции – это круги, линии, либо пары, а также 2 круга, круг в круге, корзиночка, восьмёрка, улитка, колонна, улица.


Орнаментальные хороводы
Если в тексте песни, сопровождающей хоровод, нет конкретного действия, ярко выраженного сюжета, действующих лиц, то участники хоровода ходят кругом, рядами, заплетают из хороводной цепи различные фигуры – орнаменты, согласую сой шаг с ритмом песни, являющейся для исполнителей в основном лишь музыкальным сопровождением. Такие хороводы называют орнаментальными.

Виды и формы хороводов

Двойной круг

Хоровод с парными плясками


«Звездочка»

«Пары в кругу»

Основой хоровода является исполнение хороводной песни всеми его участниками. Но участники не только поют, они движутся, приплясывают и разыгрывают дейтсвие. Танец, игра и песня в хороводе неразрывно и органично ссвязаны между собой.
В хороводе проявляется чувтсво единения, дружбы, товарищества, хоровод – это вечный помощник в организации детей.
Хороводные игры доступны кажому ребенку, они завлекают детей уже с года. Эти игры помогут малышам научиться выполнять простейшие движения, развивать координацию движений.
Используя хороводные игры, дети знакомятся с истоками своего народа, с истоками игровой культуры в целом.
Необходимо системно использовать хороводные игры, чередуя игры разных национальностей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520603-prezentacija-dlja-pedagogov-na-temu-russkie-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.