Практикум по русскому языку

Практикум по русскому языку

Пояснительная записка

Программа практикума по русскому языку

составлена Маляновой Е.Н. на основе стандартов основного общего образования и рассчитана на учащихся 7кл.

Основные задачи курса:

обобщить, систематизировать и углубить полученные ранее знания по правописанию; совершенствовать пунктуационную и орфографическую

грамотность уч-ся; направлять внимание уч-ся к собственной письменной речи; научить практическому использованию полученных знаний и умений на уроках русского языка; развивать речь и мышление уч-ся. Курс 7 класса усваивается уч-ся с большими трудностями. Трудна школьникам орфография причастий из-за наличия общих признаков у причастий и прилагательных, из-за неумения разграничивать их приводят к ошибкам в написании Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных, наречий, частиц и т.д. В связи с наличием общих признаков у причастий и деепричастий сложно для восприятия семиклассников выявление и обособление причастных и деепричастных оборотов. Нельзя не учитывать и то, что темы курса 5-6 классов «Существительное», «Прилагательное», «Глагол» изучаются неоднократно, начиная с начальных классов, а с темами 7 класса школьники знакомятся впервые, причем эти темы все повторяются в последующих классах. Этим объясняется необходимость регулярного возвращения на уроках к ранее изученному с целью закрепления умений и навыков, чему будет способствовать и программа элективного курса «Пищу правильно, грамотно».

Методы и приемы

С учетом современных требований к знаниям, умениям и навыкам усилена практическая направленность. Осмысленному, целенаправленному применению знаний способствует прием объяснения написанного, то есть графическое выражение хода мысли уч-ся. Использование таких форм деятельности, как тестирование, перфокарты, различные виды диктантов, творческого списывания. Особое место на занятиях отводится составлению связного текста на лингвистическую тему (составить связное сообщение о роли причастия в словосочетании; о профиле Н, НН в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов и т.д.)

Учить уч-ся давать аргументированную оценку ответа, товарища. Пополнять словарный запас – тоже задача курса.

Программа состоит из двух разделов (блоков). Каждый раздел включает в себе 18 часов.

В первом разделе – материал для повторения знаний по орфографии, где особое внимание уделяла трудным случаям правописания. Это темы 5-6 класса. Во втором разделе – материал, изучаемый в 7 кл.

Типы уроков и формы проведения занятий.

Лекция, практикумы, работа со словарем, игра, тестирование, зачеты сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности уч-ся при освоении правописания и освоении культуры речи.

Учитываются интересы уч-ся, возможности и способности, индивидуальные особенности.

Виды контроля: уровень подготовки уч-ся определяется по результатам письменных работ, устных сообщений.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Практикум по русскому языку

Класс 7

Учитель Малянова Елена Николаевна

Количество часов всего: 68

Количество часов на первое полугодие:

Всего 32 ч.; в неделю: 2 часа.

Количество часов на второе полугодие:

Всего 36ч. ; в неделю: 2 часа

Плановых контрольных уроков : тест-2, диктанты -2

Автор программы : Малянова Е.Н.

Учебник : Драбкина, Субботин: Русский язык. 7 класс. Практикум по орфографии и пунктуации. Готовимся к ГИА-«Интеллект-центр»- 2013 Дополнительная литература:

Лингвистический тренажер по русскому языку: правила, алгоритмы, тесты. – М.: Просвещение.2007.

Н.В.Егорова. Поурочные разработки порусскому языку.7 класс. К учебнику М.Т.Баранова и др. – М.: Вако, 2013.

Планирование составила _____________Малянова Е.Н.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

1. Учебник

Драбкина, Субботин: Русский язык. 7 класс. Практикум по орфографии и пунктуации. Готовимся к ГИА-«Интеллект-центр»- 2013

2. Методические пособия

С.Б.Шадрина.русский язык. 7 класс. Поурочные планы по учебнику М.Т.Баранова,

Т.А.Ладыженской и др.-Волгоград: «Учитель»,2009

Костяева Т.А. Проверочные и контрольные работы по русскому языку: 7 класс. М.: Просвещение, 2005.Ладыженская Т.А. Практическая методика русского языка: 5 кл.: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1992.

Скороход Л.К. Словарная работа на уроках русского языка. - М., 1990.

Халикова Н.В., Леденёва В.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 5-7 классы: Методическое пособие. – М.: Дрофа, 1996.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Литература, использованная при подготовке программы

Примерная программа основного общего образования по русскому языку;

Баранов М.Т. Программа по русскому языку к учебникам 5-9 классов / М.Т. Баранов,Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский // Программно-методические материалы: Русский язык: 5-9 классы / Составитель Л.М. Рыбченкова. – М.: Дрофа, 2002.

2.Литература, рекомендованная для учащихся

Макарова Б.А. Абсолютная пунктуационная грамотность за 20 дней.- М.:Астрель,2005

Макарова Б.А. Абсолютная орфографическая грамотность за 30 дней.- М.:Астрель,2005

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/52081-praktikum-po-russkomu-jazyku