Занятие

МБОУ « СОШ № 41»

Внутриучереденческий конкурс методических разработок уроков/занятий

« Методические россыпи»

Организованная образовательная деятельность по рисованию в подготовительной группе

«Мамочка любимая моя»

Подготовила: Педагог дополнительного образования

Марчук Е.Ф.

г. Бийск 2022г.

Актуальность темы, обоснование её выбора

Из поколения в поколение для каждого человека мама - самый главный человек в жизни. Образ матери - символ родного дома, тепла, уюта. А формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. 

День матери - это один из самых трогательных праздников, потому что все мы с детства и до своих последних дней несем в своей душе единственный и неповторимый образ - образ своей мамы, которая все поймет, простит, всегда пожалеет и будет беззаветно любить несмотря ни на что.

В  последнее время всё чаще прослеживается преобладание у современных детей потребительского отношения к маме, а не духовного. В нашем современном мире, родители очень заняты своей карьерой, домашними хлопотами, и детям не хватает внимания и ласки.  По результатам бесед, опросов выяснилось, что дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе.

Очень часто видно  на улице и в магазинах грубое обращение между детьми и родителями. А ведь семья это святое, это мирок, который должен быть полон любви, понимания и доброты.

И мы, как педагоги, общаясь с детьми большую часть времени, должны воспитывать в наших детях уважительное отношение к своим родным, стремиться оберегать себя и близких, помогать друг другу. Ребенок должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и мамы.

Целевая аудитория

Подготовительная группа, воспитанники 6-7 лет.

Цели и задачи  

Познакомить детей с праздником День Матери. Развитие у детей доброго, уважительного, внимательного отношения к родителям

Задачи;

Воспитательные:

Вызвать интерес к предстоящей работе, создание психологически- комфортной обстановки. Активизация внимания детей.

Образовательные:

Учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме(3-4 предложения);

систематизировать представления детей о семье, учить называть членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье.

познакомить детей с новым общественным праздником «День матери.

Развивающие:

развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);

вовлекать детей в разговор; развивать диалогическую форму речи;

продолжать расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о ближайшем окружении; вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме.

закрепить представление о правилах безопасного поведения в быту.

воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Планируемые результаты

Усвоение детьми разницы в похожих праздничных днях.

- Владение понятием «Семья», расширение информации о своей семье.

- Составление рассказов о своей матери и семье.

- Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

- Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

- Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду.

Форма проведения

ООД по рисованию

Используемые педагогические технологии, методы, приёмы.

Чтение стихов о маме, прослушивание песен о маме, игра в развивающую игру «Кто чей малыш?», рассматривание иллюстраций (картинок) мамы и дети, беседа с детьми как зовут твою маму, чем она занимается, где работает, создание поздравительной открытки, газеты для мамы

.Словесный: беседа, вопросы, указания, поощрения, художественное слово (загадки, стихи).

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Выпуск  фотогазеты ко Дню матери (мамы с детьми ).

Организация выставок рисунков (портретов мам), наглядной информации в групповых  раздевалках, в ДОУ  о маме.

 Изготовление  детьми открыток мамам.

Оформление музыкального зала к празднованию дню Матери.

Ресурсы, используемые при подготовке и проведении мероприятия(кадровые, методические, материально-технические, информационные и др.);

Подбор детской художественной литературы для чтения детям, иллюстрации.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Сбор фотоматериала.

Разработка конспекта

Материалы: Альбомный лист, простой карандаш, цветные карандаши, ластик. Иллюстрации для показа(портреты).

Конспект ООД по рисованию

Ход занятия

Заключение(выводы, позволяющие оценить успешность и результативность представленной работы; рекомендации по применению в дошкольной образовательной практике)

У детей развился познавательный интерес и любознательность, повысилась активность, дети научились проявлять свои положительные эмоции.  Отношения детей к родителям стали ближе, доверительнее; Дети научились  рассказывать о своей маме.  Создалась трогательная, душевная атмосфера совместной деятельности детей и родителей в детском саду. Праздник «День Матери» подвёл итог работы над занятием, где и дети, и родители прониклись атмосферой доброжелательности, радости, тепла, эмоционального комфорта и благополучия.

Итогами занятия также стало обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в музыке, художественной литературе; осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме; развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкально-художественной деятельности. Главный результат – дети встали на путь понимания огромного значения матери в жизни каждого человека. И это самое главное!

Будем радовать родителей красивыми, душевными рисунками, не только мам, так же и любимых пап.

Список источников

Из известных авторов: Лидия Чарская («Мама»), Василий Сухомлинский («Седьмая дочь» и «Самые ласковые руки») , Семён Надсон («Старая сказка»), Иван Бунин («Матери»), Агния Барто («Разлука»), Елена Благинина («Мама спит, она устала»).

Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: КН. Для воспитателя дет. Сада. 2-е изд., дораб. М.: Просвещение, 1991.

1. Веракса Н.Е, Веракса А.Н., Проектная деятельность дошкольника. М., 2008.

2. Занятия по развитию речи в детском саду / под ред. О.С. Ушакова. М.: Просвещение, 1993.

3. Занятия по развитию речи в детском саду / под ред. О.С. Ушакова. М.: Просвещение, 1993.

4. Здравствуй мир! Окружающий мир для дошкольников 2-7 лет. М.: Баласс, 2001.

5. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Карапуз-Дидактика, 2007.

6. Нилова Т.А. Азбука общения. С-Пб: Детство- Пресс, 2004.

7. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет, М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001.

8. Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольника с художественной литературой.- М.: Сфера, 1998.

9. Хрестоматия для подготовительной группы. М., Высшая школа, 2014.

10. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста: Кн. Для воспитателя дет. Сада / сост. З.Я. Рез. Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая. М.: Просвещение. 1990. с.

11. Интернет-ресурсы. http://www.calend.ru/holidays/0/0/169/

Приложение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521084-zanjatie