Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Зеленая красавица»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром

в средней группе «Зеленая красавица»

Цели: - 1. Дать знания о новогодней елке (особенностях, пользе и т.д),

      2. Развивать мышление дошкольников, актуализировать их опыт, знания, развивать тактильную память, развивать любознательность, наблюдательность.

       3. Воспитывать эмоционально-положительное, бережное отношение к деревьям, научить видеть их красоту и неповторимость, воспитывать любовь к русским народным традициям.

Материалы, инструменты, оборудование: коробка с разными елочными игрушками, мешочек с еловой веткой, иллюстрации по теме, аудиозапись «В лесу родилась елочка», лист с шаблоном елки, карандаши.

Ход занятия:

1. Орг.момент (сюрпризный игровой момент)

Посылка с елочными игрушками и мишурой.

- Что это за коробка? Она тяжелая. Давайте посмотрим, что в ней находится.

-Для чего нужны игрушки?

- На какой праздник наряжаем елку?

- В какое время года встречаем Новый год?

- Кто к нам приходит в гости на праздник?

- Как вы думаете, от кого эта посылка?

2. Основная часть.А от кого она мы узнаем, заглянув в чудо мешочек

• Давайте попробуем угадать, что там лежит (воспитатель предлагает детям с закрытыми глазами понюхать то, что лежит в мешочке).

• Носиками вы почувствовали то, что лежит в мешочке, а теперь закройте глаза и почувствуйте своими пальчиками, что же там лежит

• Ребята, кто догадался, что лежит в мешке? (Ответы детей).

• Ребята, сегодня на занятии мы с вами познакомимся с волшебным деревом. Именно это дерево знакомо всем с детства. Вместе с ним под новый год приходит сказка. Новый год – самый радостный, веселый и любимый взрослыми и детьми праздник. Его встреча – это старинная традиция. В Древней Руси он отмечался 1 марта, когда провожали зиму и встречали весну. Праздновать Новый год в ночь с 31 декабря на 1 января впервые стали в XVII веке по указу Петра I. Во всех домах в новогоднюю ночь ставят и украшают это новогоднее дерево.

• Думаю, что вы уже догадались о каком дереве идет речь? (ответы детей - елка)

• Только правильно говорить – ель.

Гимнастика для глаз.

«Елка».

Вот такой высоты.( Посмотреть снизу вверх.)

Вот такой ширины. ( Посмотреть слева направо.)

Есть на елке даже шишки, (Посмотреть вверх.)

А внизу – берлога мишки. ( Посмотреть вниз.)

И сосет в берлоге лапу. (Зажмурить глаза, потом поморгать 10 раз.)

Ребята, в каждой стране люди украшают ёлку. А знаете ли вы, почему именно ель украшают, а не какое – то другое дерево?

Новый год совпадает с христианским праздником – Рождеством Христовым. Послушайте, как ель стала украшением новогодних праздников.

Существует красивая легенда о том, как все деревья в рождественскую ночь отправились поклониться младенцу Христу. Первыми прибыли недалеко растущие от Вифлеема пальмы, потом кипарисы, буки, ивы, дубы и другие деревья, а самой последней пришла маленькая северная елочка. Другие деревья загораживали ее от Иисуса, но вдруг с неба стали падать звезды и садиться прямо на елку, от чего та стала сверкать и светиться.

Задание: рассмотреть изображение дерева, веточки, шишки ели и описать их. (ответы детей)

Ели – стройные, пушистые деревья с пушистыми ветками. Крона островерхая, коническая. Снизу веточки широкие, их еще называют – лапы, а вверху небольшие. Хвоинки темно-зеленые, короткие, колючие. Шишки продолговатые, бурые, висячие. Ель вечнозеленое дерево с продолговатыми шишками и хвоей вместо листьев.

Вопрос: «А что значит вечнозеленое дерево?» (ответы детей)

«Вечнозеленое» - это и так и не так. Хвоя ели не «вечная». Хвоинки через каждые семь-девять лет опадают – осенью ель сбрасывает часть своей хвои, но в целом остается зеленой.

• А где вы видели елку? (В детском саду на участке растет, в лесу ,на Новый год дома, в детском саду на утреннике).

• Вопрос:А где очень много елей? (В лесу).

• Такой лес называется - еловый. В сумрачном еловом лесу верится, что именно здесь живут Баба – яга, Леший и другие герои сказок.

О красавице ели написано много стихотворений. Вот одно из них. Только мы с вами сейчас не просто прослушаем стихотворение, но и обыграем его (физкультминутка).

На опушке ель растет, (руки вверх, потянулись)

Ветви – лапы к траве гнет. (опустили руки, наклонились)

Ветви ели, как живые, (движения руками, повороты вправо, влево)

Будто этажи большие. (руки вверх, потянулись)

Проживают в лапах елок

Сотни крохотных иголок,

Зеленеют круглый год,

Удивительный народ! (пошевелили пальчиками)

Нам зимой зеленый цвет

Свой еловый шлет привет. (помахали руками)

Новый год мы с ним встречаем (развели руки в стороны)

И о лете вспоминаем. (вздохнули)

II.Рассказ воспитателя о пользе елки. Ель - щедрое дерево. Из ее древесины получают бумагу, вискозный шелк. Используют для изготовления мебели, строительного материала. Хвоя богата витаминами. Больных людей, животных лечат хвойными настоями. Любят полакомиться еловыми шишками белки, клесты, дятлы.

Вопрос: «Только как можно встретить Новый год и Рождество, сохраняя традицию, и не погубить елочки?» (ответы детей)

Можно купить искусственную елочку или украсить веточки. И даже украсить любое дерево во дворе. Или сделать своими руками, нарисовать.

Сейчас я вам предлагаю перейти за столы. Что лежит перед вами?(листочек с шаблоном елочки) Давайте мы сегодня с вами каждый нарядим свою елочку

Звучит музыка «В лесу родилась елочка». Дети рисуют елочки шарики мишуру звезду,по елани подарки под елочкой,
3. Заключительная часть
Воспитатель: О каком празднике мы сегодня говорили? (Ответы детей).
— Что вы запомнили о новогоднем дереве ели! (Ответы детей).
— Как вы будете готовиться к этому празднику? (Ответы детей).
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы сегодня хорошо постарались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521476-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi