Конспект занятия в младшей группе «Люди труда»

Конспект занятия в младшей группе на тему «Люди труда»

Программное содержание:

1.Расширять и конкретизировать представления детей  о профессиях шофера, врача, повара.

2.Активизировать словарный запас по теме. Развивать связную речь, речевую активность

3.Воспитывать уважение к людям труда.

Оборудование:

Предметы - руль, кастрюля, шапочка доктора, фартук повара, шприц; предметные картинки (повар, шофёр, врач); игра «Доктор».

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

На столе разложены разные предметы: руль, кастрюля, шапочка доктора, фартук повара, шприц.

- Ребята, посмотрите кто-то забыл эти предметы. Назовите их (дети называют предметы). Правильно, а кто знает- кому они принадлежат. Ответы детей.

-Эти предметы нужны людям разных профессий и сегодня мы с вами отправимся в путешествие для того, чтобы вернуть эти вещи . И еще больше узнать о профессиях и лучше запомнить их названия. А также узнаем, для чего все люди трудятся.

- А на чем мы с вами будем путешествовать, вы узнаете, если отгадаете загадку:

«Что за чудо – едет дом!

И людей так много в нем!

Носит обувь из резины

И питается бензином! (автобус)

-Правильно, ребята! Мы поедем на автобусе.

- Кто управляет автобусом, мы узнаем отгадав ещё одну загадку.

Кто машиной управляет, грузы к месту доставляет? ( Шофер)

Дети рассаживаются в автобус, сделанный из стульчиков.

-Поехали. А теперь посмотрите в окно. Идут прохожие и улыбаются нам. Давайте им тоже улыбнемся. Помашите им рукой.

- Наш автобус остановился на остановке. Выходим из автобуса.

(Предложить детям подойти к первому столу. На столе лежит картинка повара)

- Ребята, вы догадались к кому мы приехали в гости? (Мы приехали в гости к повару)

- Что делает повар? (повар варит, готовит…)

- Правильно, повар готовит разные вкусные блюда.

- Я больше всего люблю борщ. А что любите кушать вы?

-Ребята, какие из наших предметов мы отдадим повару?(кастрюлю, фартук повара)

-Мы вернули повару его предметы, а теперь садимся в автобус и продолжаем наше путешествие.

-Ребятки пока мы едем - давайте поиграем с пальчиками. ( пальчиковая гимнастика "Дом")

Я хочу построить дом

(руки сложить домиком и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нем

(пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была

(ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла.

(одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем " пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял,

Пес ворота охранял,

( соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)

-Ребята ещё одна остановка. Выходим .

(Подходим ко второму столу. На столе лежит картинка врача)

-От этого человека пахнет лекарствами

Он в дни болезней всех полезней

И излечит, исцелит и ангину и бронхит.

Кто это? ( Врач)

Рассматриваем картинку врача.

-Как по-другому можно назвать врача? Что делает доктор? Где он работает?

- Ребята ,кто из вас хочет быть врачом?(ответы детей)

-Давайте вернём врачу его предметы.

Выбрать одного ребенка и предложить внимательно рассмотреть предметы и выбрать те, которые нужны врачу для работы. Затем предложить детям проверить правильно ли были выбраны предметы.

Сейчас мы поиграем в игру «Исправь ошибку» и вспомним, о каких профессиях мы говорили. Будьте внимательны, и постарайтесь исправить все мои ошибки.

(Бросить ребенку мяч и произнести фразу с ошибкой, ребенок возвращает мяч, исправляя ошибку)

- Шофер стрижет людей (шофер водит машину, автобус)

- Повар шьет одежду (повар варит обед)

- Врач продает продукты (врач лечит людей).

- Ребята, а какие еще профессии вы знаете? (ответы детей)

- Ребята, мы с вами живем в городе. Чтобы в городе было все в порядке, нужно очень много людей разных профессий.

- Если бы не было строителей, то не было бы домов в которых мы живем.

- Если бы не было продавцов, то мы не могли бы покупать продукты и одежду.

- Если бы не было водителей, то мы не могли бы поехать в гости к бабушке.

- Если бы не было дворников, то кругом было бы грязно.

- Вот, ребята, как важны любые профессии в нашей жизни:

«Профессии все важны,

Профессии все нужны,

Надо только браться за дело

Очень старательно и смело»

- Наше путешествие закончилось. Вспомните, с кем мы встретились по пути (с шофером, поваром, врачом).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521656-konspekt-zanjatija-v-mladshej-gruppe-ljudi-tr