Буклет «Развитие речи дошкольников»

служебные слова. Ребенок правильно использует названия основных цветов, личные местоимения, некоторые антонимы («большой – маленький»), умеет объединяет слова в группы, рассуждать, может связно рассказать о себе – назвать имя, фамилию, возраст, пол.

От 4 до 5 лет

Словарный запас составляет 2000 слов и более. Ребенок может обобщать и делать выводы, например, он в состоянии построить рассуждение типа: щенок – собака – животное. В речи появляются наречия времени и места, он более-менее правильно образует форму множественного числа. Речь становится более связной и точной. Практически все звуки, за исключением [р], произносятся правильно. Малыш уже может что-то правильно пересказать, построить простое выучить и выразительно прочитать стихотворение.

Внимание! Если в 4-5 лет малыш сильно искажает звуки, например киса – это [кися], а птица – это [фица], то это серьезный повод для беспокойства.

От 5 до 6 лет

Речь становится связной, логически выстроенный. Постепенно формируется внутренняя речь.

Словарь очень быстро увеличивается, ребенок моментально усваивает незнакомые слова.
Ребенок понимает, какой звук является первым, что произойдет, если один звук заменить на другой или убрать его вообще. Он с легкостью управляет громкостью голоса и интонацией.

Если ребенок в 5-6 лет произносит звуки неправильно, у него неприятный гнусавый голос, нужно обязательно показать его логопеду!

У каждого малыша свой темп развития, поэтому он может опережать или отставать от сверстников на 2-3 месяца, но не более. Иногда в суете родители настолько привыкают к детскому лепету и не замечают, что по возрасту речь должна перейти на более сложный уровень. Именно поэтому мы рекомендуем обязательно приходить на консультацию к логопеду ежегодно.

МБУ « ЦЕНТР ППМСП СУЗЕМСКОГО РАЙОНА»

БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

ДОШКОЛЬНИКОВ

подготовила: учитель-логопед О.Н. Волкова

2023 год

Речь – это одно из важнейших приобретений в жизни человека, потому как речь не дана нам от рождения. Должен пройти какой-то временной промежуток, чтобы ребенок начал произносить свои первые слова. Задача нас, взрослых, помочь малышу в своевременном и правильном развитии речи.

Первый год жизни

Ребенок попадает в языковую среду с момента рождения. Речь начинает развиваться с первого дня жизни. В первые месяцы жизни речь ребёнка представлена улыбкой, гулением, образованием гласных звуков, затем в речи появляются первые согласные звуки, лепетные слов типа «БАБА», «ГАГА», «НАТИ», младенец понимает обращенную речь взрослого, пытается вести примитивный диалог. В 8-12 месяцев ребенок осваивает интонацию родного языка, использует простейшие слова «ДАЙ», «МАМА», «НА». К году активный словарный запас обычно составляет около 15 слов.

Если к 12 месяцам нет ни гуления, ни лепета, ребенок не реагирует на речь взрослого, необходимо срочно проконсультироваться с логопедом!

От года до 1,5 лет

В этом возрасте словарный запас ребенка увеличивается до 30-50 слов (названия предметов, действий). Он употребляет их, дополняя жестами, интонацией и мимикой.

От 1,5 до 2 лет

Словарный запас быстро увеличивается, ко второму дню рождения многие дети знают около 200 слов, среди которых прилагательные и местоимения, в речи появляются простейшие предложения из 2-3 слов. Ребенок хорошо понимает простые побудительные предложения типа «Дай», «Пойдем гулять».

К концу второго года жизни дети с удовольствием слушают сказки и песни, различают слова по их звучанию. Во время игры ребенок часто говорит сам с собой, называя свои действия.

От 2 до 2,5 лет

В этом возрасте дети с легкостью повторяют фразы, услышанные от взрослых, запоминают коротенькие стихи. Ребенок знает и активно употребляет 300-700 слов. В речи появляются глаголы, существительные, наречия («тут», «здесь»), служебные слова. Со сверстниками и взрослыми ребенок общается именно при помощи речи.

От 2,5 до 3 лет

Малыш активно познает мир. Словарный запас очень быстро растет. Предложения становятся более сложными, в них меньше ошибок. Ребенок понимает просьбы взрослого, состоящие из двух действий. В речи появляются падежи и местоимение «я».

Если в 3 года ребенок молчит, но «всё понимает», общается преимущественно жестами и мимикой, «мычит», то следует срочно исключить алалию. Это может сделать только опытный логопед.

От 3 до 4 лет

В этот период ребенок овладевает почти всеми звуками родного языка. Словарный запас составляет 1500 – 2000 слов, в речи употребляются глаголы, существительные, прилагательные, числительные,