Конспект занятия: «Звуки Ф-Ф. Буква Ф»

Конспект занятия: «Звуки Ф-Ф’. Буква Ф»

Цель: знакомство со звуками [ф],[ф’] и буквой Ф.

Задачи: учить слышать новые звуки в речи, выделять их в словах; развивать фонематический слух; закреплять умения давать характеристики звуков; развивать память, мышление, речь, воображение; обучать сознательному, правильному, плавному чтению. 

Ход урока.

1. Артикуляционная гимнастика.

«Заборчик», «Качели», «Ёжик», «Месим тесто», «Горка»

1. Дыхательная гимнастика.

«Цветок»

Представь, что мы нюхаем красивый цветок.

Содержание движений: Ребёнок через нос делает спокойный вдох, задерживает дыхание и продолжительно выдыхает, произнося «А-ах!».

«Насос»

Представь, что мы накачиваем колесо насосом. Поставь руки на пояс, слегка присядь, а затем выпрямись.

Содержание движений: Вдох, выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длительнее. Повторить 3 – 4 раза.

1. Игра «Кто внимательный?». Посмотри на картинки и назови их. Какой общий звук в этих словах? (Ф)

Характеристика звука «Ф»

- Поднесите руку ко рту и произнесите звуки (ф и фь). Как выходит воздух? (свободно или что–то мешает ему, пропой). Если воздуху что-то мешает (нижняя губа и верхние зубы), значит это какой звук, гласный или согласный? (согласный). Положите руку на горло. Оно дрожит? (нет) Значит голоса нет. Звук (ф) – глухой.

4. Прочитай слоги.

5. Рассмотри и назови картинки на фонариках. Какой звук встреча­ется во всех словах («Ф») и где он прячется? Помоги поросятам со­брать гирлянды из фонариков. Схемы на футболках тебе подскажут, какие из фонариков собирает каждый поросёнок (начало, середина или конец слова).

1. Игра «Подскажи словечко». Прослушай стихотворение и подбери нужное по смыслу слово.

Праздник, праздник у ворот.

Кто встречать его пойдет?

Я и верный мой дружок —

Красный, маленький... (флажок).

Кто забил сегодня гол?

Я, когда играл в... (футбол).

Скоро вечер, посмотри —

Загорелись... (фонари).

1. Игра «Один-много». Взрослый называет предмет в единственном числе, а ребенок во множественном.

Фикус — (фикусы) Фиалка — (фиалки)
Пуфик — (пуфики) Филин — (филины)

Ферма — (фермы) Фигура — (фигуры)

1. Повтори чистоговорки.

Фе - фэ - фе — дядя мой живет в Уфе.

Фы - фи - фы - не доехать до Уфы.

Фа - фя - фа - у нас большая арфа.

Фу - фю - фу - купили мы софу.

1. Найди все буквы Ф в печатном тексте и обведи их в кружок.

1. Обведи букву Ф и слова, с этой буквой, по точкам. Напиши эти слова самостоятельно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523077-konspekt-zanjatija-zvuki-f-f-bukva-f