- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маршрутный лист по музею экипажа Гвардейской подводной лодки Л-3 «Фрунзевец»
Маршрутный лист
поМузею Экипажа Гвардейской подводной лодки Л-3 «Фрунзевец»
имени Героя Советского Союза В. К. Коновалова.
ОУ, район, название команды
___________________________________________
_______________________________________________________
Дорогие друзья!
Ваш маршрут будет проходить по экспозицииМузея Экипажа Гвардейской подводной лодки Л-3 «Фрунзевец» имени Героя Советского Союза
В. К. Коновалова.
Музей рассказывает о боевом пути экипажа подводной лодки Л-3 «Фрунзевец», минно-торпедной подводной лодке времён Второй мировой войны, третьем корабле серии II типа «Ленинец»; о подвигах, которые совершали моряки-подводники в годы Великой Отечественной войны.
За этот этап Вы можете получить максимально 30 баллов.
За творческое задание Вы можете получить максимально 6 баллов.
По возникающим вопросам Вы можете обратиться на почту
spb_kraeved@mail.ru или по телефону 310-01-08.
Объект 1. Почетная грамота Исполнительного комитета Севастопольского городского совета народных депутатов, которой был награжден один из инженеров подводной лодки Л-3 «Фрунзевец». | Мах кол-во баллов | |
Запишите не менее 3-х советских символов, изображенных на грамоте. | 1 | |
Запишите, кому и за какие заслуги была вручена почетная грамота? | 1 | |
Определите статус города Севастополь. За какие заслуги городам давали такой статус? | 2 | |
Объект 2. Боевой путь гвардейской подводной лодки Л-3 «Фрунзевец». | Мах кол-во баллов | |
Запишите, сколько боевых походов совершила подводная лодка Л-3 «Фрунзевец»? | 1 | |
Запишите, когда и за что лодке было присвоено звание «Гвардейская»? | 2 | |
Запишите, когда и почему подводная лодка была выведена из строя? | 1 | |
Объект 3. Витрина № 12, посвященная подводным лодкам. | Мах кол-во баллов | |
Запишите дату и имя инженера, создавшего «потаенное судно». | 2 | |
Запишите полное имя императора, который управлял страной в это время. | 2 | |
Запишите имена еще 3-х инженеров подводных лодок, о которых рассказывают в витрине. | 2 | |
Объект 4. Стенд «Экипаж подводной лодки Л-3 «Фрунзевец». | Мах кол-во баллов | |
Запишите, какие праздники отмечали моряки подводной лодки? Раздел «Но были и праздники». | 1 | |
Запишите, почему в ноябре 1941 года состоялась вынужденная стоянка подводной лодки? Чем занимался экипаж в это время? | 2 | |
Запишите имя поэта, который посвятил подводной лодке Л-3 стихотворение? На каком заводе работал этот человек? | 2 | |
Объект 5. Витрина № 9, посвященная Героям Балтики. | Мах кол-во баллов | |
Посмотрите внимательно на фрагмент ежедневной краснофлотской газеты Краснознаменного Балтийского флота. В ней, ночь называют союзницей подводников. Как вы думаете почему? | 2 | |
Посмотрите внимательно на обращение Адмирала Трибуца к морякам-балтийцам. Какие качества характера моряков отмечает Адмирал? | 1 | |
Запишите, в каком году было написано это обращение? | 2 |
Творческое задание
В качестве творческого задания вам предстоит написать стихотворение на тему: «Экипаж подводной лодки Л-3 в годы Великой Отечественной войны».
Критерии оценивания: соответствие теме (2 балла); наличие названия, основной мысли, логики построения содержания (2 балла); наличие рифмы (1 балл); соответствие заявленному объему (1 балл).
Стихотворение должно быть от 4 до 16 строк. Авторство должно принадлежать команде, а не Интернет-источникам и педагогам-руководителям.
Выполненное задание необходимо опубликовать на стене в группе ВКонтактедо 28 декабря включительно.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ОБЪЕКТ 1

ОБЪЕКТ 2

ОБЪЕКТ 3


ОБЪЕКТ 4

ОБЪЕКТ 5


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522616-marshrutnyj-list-po-muzeju-jekipazha-gvardejs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.