- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе «Рукавичка Деда Мороза»
Задачи:
-помочь детям научится вслушиваться в музыкальные звуки, эмоционально реагировать на них;
-приучать петь вместе со взрослыми, выполнять танцевальные движения с предметами и действовать с музыкальными инструментами
-способствовать развитию желания взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
-способствовать развитию памяти, речи, двигательных умений.
Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе «Рукавичка Деда Мороза»
Цель: Создать радостное настроение у детей, приобщать к традициям празднования нового года.
Задачи:
-помочь детям научится вслушиваться в музыкальные звуки, эмоционально реагировать на них;
-приучать петь вместе со взрослыми, выполнять танцевальные движения с предметами и действовать с музыкальными инструментами
-способствовать развитию желания взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
-способствовать развитию памяти, речи, двигательных умений.
Ход мероприятия:
За пятнадцать минут до праздника, когда дети уже одеты, воспитатель подводит детей к окну. И вдруг внизу дети видят, как по двору с мешком идет дедушка Мороз, увидев детей, радостно машет рукой и уходит.
Дети заходят в зал под весёлую музыку «Слышишь кто то идет».
1 Ведущая:
Нам праздник весёлый зима принесла,
Зелёная ёлка к нам в гости пришла.
Она в тепле растаяла, расправила иголочки.
И с песнями весёлыми пришли мы к нашей ёлочке.
(дети остаются около елочки, рассматривают ее. Обращает внимание детей на елку)
2 Ведущая: Ребята, снова наступил веселый, сказочный Новогодний праздник и в гости к нам пришла наша любимая елочка, такая нарядная и красивая.
Давайте будем веселиться,
Песни петь и танцевать
И под ёлочкой пушистой,
Будем мы стихи читать.
1 Ребенок: Здравствуй, праздник новогодний!
Праздник елки и зимы.
Всех друзей своих сегодня
Позовем на елку мы!
2 реб: Елочка пушистая
В гости к нам пришла.
Бусы золотистые
В ветви заплела.
Яркими шарами
Радует народ.
Скажет вместе с нами:
Все: «Здравствуй, Новый год!»
3 реб: Елка вытянула ветки,
Пахнет лесом и зимой.
С елки свесились конфетки
И хлопушки с бахромой.
4 реб: В гости ёлочка пришла
И светит нам огнями
Пусть наши гости Новый год
Встречают вместе с нами!
5 реб: Возле ёлки в новый год
Водим, водим хоровод
Ёлочка красавица
Деткам очень нравится.
ХОРОВОД «Ёлочка большая»
(дети садятся на места)
1Ведущая:
Наступает Новый год — время радостных забот.
Время добрых новостей, время сказочных гостей!
Кажется, снежок хрустит. Кто-то к нам сюда спешит.
Появляется снеговик под музыку.
Снеговик.
Я – веселый Снеговик,
К снегу, холоду привык.
Ух! Как много ребятишек,
И девчонок, и мальчишек!
Показывает рукавичку ДМ
В гости к вам на праздник шёл,
Рукавичку я нашёл.
Вы рукавичку не теряли,
Пока по улице гуляли (дети отвечают)
Вы мне дружно помашите
И ладошки покажите (примеряет детям рукавичку)
Снеговик.
Ваши ручки маловаты! Ой, не ваша рукавичка. ребята (Снеговик печалится)
2Ведущая.
Снеговик, ты не грусти, на ребяток посмотри!
Вон какие у них рукавички есть нарядные!
1Ведущая.
Рукавички надеваем. и с тобою поиграем!
Танец - игра "Рукавички"
рукавички снимают кладут под елку/
(садятся на места)
Снеговик:
Хорошо плясали, дружно,
Но спешить уже мне нужно,
В лес скорее я пойду,
Рукавичка, чья найду!
Звучит музыка, Снеговик оббегает елку.
Снеговик кричит зайцу в след: Стой, зайчишки, не беги!
2ведущая.
Долго Снеговик бежал,
Еле зайчика догнал.
Снеговик.
Заяц, заяц, подожди!
На рукавичку посмотри
Я нашел ее в лесу и хозяина ищу.
Заяц (Снеговику) : Рукавичка не моя,
И она мне не нужна
Греет снег меня, как вата
С Новым годом вас, ребята!
Снеговик:
За тобой бежал я зря?.
Рукавичка не твоя?
Ты возьми, ее, примерь.
Лапочки свои погрей. (примеряет)
Заяц:
Нет, не стоит и трудиться,
Рукавичка, не годится.
Лапка у меня мала.
Поиграем, детвора!
ИГРА В ЛОВИШКИ
дети садятся на стульчики
Снеговик: Слышу, вновь снежок хрустит. Кто еще сюда спешит. ?
Лисичка: Вот и здесь нет. Ах, какая елочка красивая!
2. Ведущий: Лисичка, Лисичка…. ты что-то потеряла? Это не твоя рукавичка?
Лисичка: нет! Носят рыжие лисички меховые рукавички (Показывает лапки)
Лисичка: ОЙ, здравствуйте, ребята! Понимаете. говорят, что есть какое то время года, самое любимое….,а где это время, и какое мое (оно) самое любимое?
1. Ведущий:
А мы знаем!
Снег нападал, и мороз
Щиплет руки, щиплет нос.
Снегом замело дома.
Значит, к нам пришла…
(Дети) ЗИМА!
Песня про зиму
Лисичка: А разве интересно, зимой?
2. Ведущий: Конечно (спрашивает у детей, что можно делать зимой) можно построить ледяную горку и кататься на санках!
Лисичка: Как мне хочется покататься на санках.
2. Ведущий: Тогда, ребята, давайте поедем на санках в лес.
НАШИ ДЕТИ В САНКИ СЕЛИ
Лисичка:
Вот мы и в лесу! Спасибо вам ребята, Что прокатили на саночках.
Лисичка водит носом, нюхает: Ой, чем это пахнет? Не зайчатинкой ли?
Лиса замечает зайчика и под веселую музыку бежит за зайчиком. Снеговик следом: Погодите, погодите! И меня с собой возьмите!
Убегают, роняют рукавичку.
Ведущая поднимает рукавицу: Гости наши убежали.
Рукавичку потеряли
Звучит музыка, в зал входит Снегурочка.
Снегурочка :
Здравствуйте, ребята!
Я к вам пришла из зимней сказки
Я вся из снега, серебра.
Мои друзья – мороз и иней.
Я всех люблю, ко всем добра.
Ведущая (к Снегурочке) : Снеговик к нам прибегал
Рукавичку потерял.
Снегурочка, может быть это твоя рукавичка?
Снегурочка: Это дедушкина рукавица!
Видела его в лесу…
Ходил он, елки наряжал,
Да рукавицу потерял.
А у него в ней сказки,
У него в ней – пляски,
И подарки для детей,
Он их готовил много дней!
Ведущая:
Ох, и Дедушка Мороз –
Так он сюда ее принес.
Надо дедушку позвать,
Чтобы праздник продолжать.
«Дедушка Мороз, иди!
Рукавичку мы нашли!»
Дети зовут Деда Мороза
Дед Мороз (из-за двери) :
Слышу! Слышу! Слышу
Звучит музыка, в зал входит Дед Мороз.
Дед Мороз :
Здравствуйте, мои дорогие! Маленькие и большие!
С Новым годом поздравляю,
Счастья, радости желаю,
Не чихать и не болеть,
здоровье крепкое иметь!
В зале весело смеяться и Дедушку Мороза не боятся!
Дед Мороз: Что же елка не горит? Огоньками не блестит?
Крикнем дружно раз -два -три,наша елочка гори!
гаснет свет, звучит волшебная музыка. Огоньки загораются.
Д. М. :
Ребята, давайте с елочкой поиграем!
Дети становятся около ёлки
Наша елочка стоит,
Огоньками вся горит!
А притопнут каблучки,
И погаснут огоньки.
Ой, смотрите, елочка испугалась нас, огоньки на ней погасли. Давайте поможем ей.
Скажем волшебные слова:
«Хлопай, хлопай, говори:
«Наша елочка, гори!»
Игра с елкой (Повторяется два раза)
Д. М. :
Вокруг ёлочки пойдём,
Дружно песню запоём.
Хоровод «Песня про Деда Мороза»
(ДМ встает в центр)
Дед Мороз: Слышал, слышал, дети, я,
Что варежка нашлась моя,
Внученька, давай-ка ее сюда.
Снегурочка : Просто так рукавичку не отдадим! Ты попробуй, догони!
Игра с рукавичкой.
Ведущая:
Рукавичку надевай!
С нами вместе поиграй!
Дед Мороз
ЗАМОРОЖУ
Дед Мороз. Вот спасибо вам, друзья, Позабавили меня! Что-то очень мне здесь жарко…
Ведущий : Снеговик снежки слепил и под елочкой забыл.
Вы снежки скорей берите и гостей повеселите!
ИГРА В СНЕЖКИ
Снегурочка:
Мы играли и плясали.
Пели и стихи читали.
Праздник завершать пора,
Ждет подарков детвора.
Дед Мороз :
Но за игры да веселье, будет детям угощенье.
Хочу напомнить детям я: волшебный посох у меня.
Рукавичку я снимаю, колдовать, я начинаю.
(волшебная музыка)
Ну-ка, чудо рукавичка, рукавичка-невеличка,
Ты расти большая, только не пустая.
(Бросает рукавичку за ширму, стучит посохом)
Снегурочка подбегает к ширме:
Вот так чудо рукавичка, рукавичка-невеличка!
Подросла. А что же в ней? Мы узнаем поскорей!
(вытаскивают рукавицу большую)
Снегурочка:
Так ведь здесь в обертках ярких
Для детей лежат подарки!
Раздача подарков
Дед Мороз и Снегурочка :
Жаль, друзья, прощаться надо,
Нам домой уже пора,
Только нас не забывайте,
До свидания, детвора!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522890-scenarij-novogodnego-utrennika-vo-vtoroj-mlad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Фортепианная техника»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.