Конспект занятия с использованием интеллектуальных игр в средней группе

Конспект занятия с использованием интеллектуальных игр в средней группе.

Разработал воспитатель: Кевлева Е.В. МОУ Ключевская СОШ

Тема: Путешествие в страну Всезнайка

Цель: Развивать мыслительную способность,

познавательный интерес, интеллект, логику, мелкую

моторику.

Задачи:

- Способствовать закреплению полученных знаний и умений;

- Развивать воображение, образное мышление;

- Развивать умение точно следовать инструкции;

- Развивать интерес к интеллектуальной деятельности,

желание играть в игры с математическим, логическим,

речевым содержанием.

Материал:Кабина паровоза и картона, стульчики – сиденья, флешка – звук паровоза, знаки с названиями остановок, красивая коробка, письмо, цв. Карандаши, листы А4, корзина с овощами и фруктами, карточки «найди отличия», «лабиринты», «геометрические фигуры», счетные палочки, образцы фигур из счетных палочек, медали.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Друзья, сегодня мы с вами отправимся в

увлекательное путешествие в страну Всезнайка. А на чем

мы туда отправимся, вы должны отгадать.

По дорожке мчится конь

Из трубы летит огонь.

По железной конь дорожке

На железных мчится ножках

Сто вагонов в раз привез

Это сильный … (ПАРАВОЗ)

- Правильно паровоз. Но для того, чтобы добраться до

волшебной страны, мы должны будем сделать с вами

несколько остановок и на каждой остановки выполнить

задания. Присаживайтесь в наш паровоз, мы отправляемся в

путь!

( Звучит звук паровоза)

Остановка «Радуга»

-Ребята, на улице прошел дождь и тучки спрятали радугу,

давайте с вами вспомним все цвета радуги и нарисуем ее.

КротОвце,Жирафу, ЗайкеГолубыеСшилФуфайки.

- Молодцы, справились с заданием! Путь открыт, едем

дальше.

(Звучит звук паровоза)

Остановка «Самый внимательный»

- Перед вами лежат картинки, на первый взгляд они

одинаковые. Но это не совсем так, они отличаются. Ваше

задание – найти и назвать все отличия. Если вы не назовете

хотя бы одно, наш паровоз не сможет дальше ехать!

- Какие вы внимательные! Справились с заданием.

Занимайте свои места мы отправляемся.

(звучит звук паровоза)

Остановка «Волшебная коробочка»

- Смотрите, друзья. Какая, красивая коробочка, интересно,

что в ней. (открывают украшенную коробочку и читают

письмо, которое там спрятано). Письмо. Прочтём?

Дети:Да

Воспитатель: «Здравствуйте, детишки! Пишет вам

Незнайка. Думали вы самые умные? Все знаете и умеете? В

страну Всезнайка собрались? Не тут-то было, раз я ничего

не знаю и меня в волшебную страну не пускают, то и вы

никуда не поедете. Здесь в коробочке я приготовил кучу

заданий, с которыми вы точно не справитесь. А раз не

справитесь, то и паровоз ваш не сможет ехать! Счастливого

пути, умники! Ха-ха-ха.»

- Ох этот бессовестный Незнайка! Ребята как вы думаете мы

действительно не справимся?

Дети: Справимся.

Воспитатель: Ну. давайте посмотрим, что же нам тут

приготовил этот лентяй Незнайка. Как много разных

заданий, давайте разбираться.

«Лабиринты»

1. И-го-го! – лошадка зовет жеребенка обедать. По какой же дорожке ему скакать?

2. Тигренок Тим заблудился на лугу. Помоги ему найти маму.

«Чем похожи и чем отличаются»

- Девочка и кукла

- Книга и тетрадь

- Ворона и самолёт

- Город и деревня

- Бабочка и птица

«Сложи по образцу»

- Из счетных палочек необходимо выложить фигуру по

образцу

Воспитатель: Как же долго нам из-за Незнайки пришлось

пробыть на этой станции. Давайте- ка немного отдохнем.

Физкультминутка:

Наш Незнайка потянулся.

Руки в боки и нагнулся.

Встал, присел и снова встал.

На носочки встал легонько.

И за парту сел тихонько.

-Едем дальше!

( звук паровоза)

Остановка «Геометрия»

1. Перед вами карточки с геометрическими фигурами.

Нужно найти и зачеркнуть в каждом ряду лишнюю фигуру,

и объяснить свой выбор.

2. Обведи, предметы, имеющие треугольную и квадратную

форму.

Воспитатель: Ребята у нас осталась последняя остановка и

мы доберемся до волшебной страны Всезнайка.

Отправляемся!

Остановка «Овощная»

- Мы долго уже с вами путешествуем, устали и нам нужно

подкрепиться. А для этого нам необходимо сварить

вкусный наваристый борщ. Вы знаете из каких продуктов

готовят борщ? Сейчас проверим.

Игра «Варим борщ»

- Вам нужно из большой корзины с продуктами выбрать

только те, которые необходимы для приготовления борща и

положить их в кастрюлю. Но сделать это нужно пока играет

музыка. Будьте внимательны это наше последнее задание,

не ошибитесь!

( Играет музыка, дети перебирают овощи)

- Давайте смотреть, что мы с вами сварили, борщ или может

быть компот?

- Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями и

добрались до страны Всезнайка. А как вы думаете, почему

её так назвали?

(слушаем ответы детей)

- А вы хотели бы стать гражданином этой страны?

Дети: Да

Воспитатель: Ну, тогда я вас поздравляю! Благодаря вашей

сообразительности, уму, умению дружно работать вы

сегодня становитесь, почетным гражданином страны

Всезнайка!

(воспитатель вручает детям медали с надписью «Почетный гражданин страны Всезнайка»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523484-konspekt-zanjatija-s-ispolzovaniem-intellektu