- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение по правилам дорожного движения
- закрепить знания о безопасном поведении на улицах и дорогах;
- совершенствовать представления о ПДД и дорожных знаках;
- воспитывать сознательное выполнение ПДД с целью сохранения собственной жизни и здоровья;
- способствовать созданию положительного эмоционального настроя.
Развлечение по правилам дорожного движения
Программное содержание: в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения, расширять представления о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности внимания, осмотрительности, сосредоточенности, осуществлять физическое развитие детей.
Цели:
- закрепить знания о безопасном поведении на улицах и дорогах;
- совершенствовать представления о ПДД и дорожных знаках;
- воспитывать сознательное выполнение ПДД с целью сохранения собственной жизни и здоровья;
- способствовать созданию положительного эмоционального настроя.
Ведущий:
На дорогах с давних пор
Есть хозяин - Светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить их пора
*
Загорелся красный свет?
Стой! Вперед дороги нет!
*
Желтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов!
*
На зеленый свет - вперед!
Путь свободен. Переход.
Ведущий:
Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут, и помогут
Эти яркие цвета.
соревнование «Дорожные знаки».
Дети по одному подбегают к столу, на котором выложены разные дорожные знаки. Им надо выбрать знак, нужный для пешехода, и вернуться к команде. Когда прибежит последний игрок, все дети поднимают знаки вверх.
А сейчас мы посмотрим, кто первый соберет светофор.
соревнование. «Собери светофор».
По команде первый ребенок бежит к разорванному светофору
Ведущий: Выходя на улицу, Приготовь заранее Вежливость и сдержанность А главное внимание!
Игра на внимание «Сигналы светофора»
Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора, при зеленом свете дети топают ногами, при желтом - хлопают в ладоши, при красном ничего не делают. Ведущий хвалит детей.
Ребенок:
Мы запомним с детских лет:
Красный свет - движенья нет,
Желтый - стой, смотри вокруг,
А зеленый - лучший друг.
Ведущий: Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть.. переход.
Ведущий: Теперь посмотрим, как правильно переходить улицу. Самый безопасный переход это.. (подземный)
эстафета «Подземный переход»
Перед каждой командой выкладывается тоннель и стойка. Дети по очереди пролезают через тоннель, оббегают стойку и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, которая быстрее всех выполнит задание.
Проводится игра-эстафета «Такси» (в обручах)
Ведущий: А вы знаете загадки о дорожном порядке?
“Загадки”.
а) У него окошка три,
При переходе на них посмотри – светофор
б) Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю,
И тебе хочу помочь! – светофор
в) Что за зебра на дороге?
Все стоят, разинув рот,
Ждут, когда мигнет зеленый
Значит это … (переход) .
г) Много есть машин спецслужбы.
Должен ты жить с ним в дружбе.
Все твои помощники
Даже строгая … (гаи)
Этот конь не есть овса
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Для этого коня еда -
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется. (Автомобиль)
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус)
Дом по улице идет,
На работу всех везет
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
Силач на четырех ногах
В резиновых сапогах,
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (Грузовик)
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма,
По прямым стальным дорожкам
Ходят яркие дома. (Трамвай)
Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас идя домой,
Держит путь на мостовой?
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Давайте еще раз все повторим.
1. Кто такой пешеход?
2. Как правильно пешеходу перейти проезжую часть?
3. Для кого устанавливается дорожный знак «Дети»?
4. Как перейти проезжую часть, если поблизости нет знака «Пешеходный переход»?
5. Как называется дорога для пешеходов?
Молодцы, ребята, на все вопросы ответили правильно
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523488-razvlechenie-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.