- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструктивная карта «Соматический и автономный отделы нервной системы»
223
0
Класс:8
Предмет:Биология
Учебник:Колесов Д.В. Биология. Человек. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев. – М: Дрофа
Тема урока: Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы
Задание 1: внимательно прочтите текст учебника, параграф 47
Задание 2: заполните таблицу
Нервная система |
Отдел__________ Отдел____________ |
Функция:______________ Функция:_____________ |
Задание 3: ответьте на следующие вопросы:
А) Что является высшим органом автономной нервной системы___________
Б) На какие, 2 подотдела, подразделяется автономная нервная система:___,___
В) Какой подотдел нервной системы называется системой аварийных ситуаций______________________________
Г) Какую систему называют системой отбоя____________________
Задание 4: выберите из скобочек правильное слово
Когда человек бегом бежит вверх по лестнице, какая система включается
(симпатическая или парасимпатическая)?
Задание 5: в таблице у каждого примера, деятельности организма, из скобочек выберите правильное слово
Деятельность организма | Симпатический подотдел | Парасимпатический подотдел |
Сердцебиение | (уменьшение, учащение) | (уменьшение, учащение) |
Кровяное давление | (понижение, повышение) | (понижение, повышение) |
Сахар в крови | (уменьшение, увеличение) | (уменьшение, увеличение) |
Сосуды кожи | (сужение, расширение) | (сужение, расширение) |
Органы пищеварения | (торможение, активизация) | торможение, активизация) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523526-instruktivnaja-karta-somaticheskij-i-avtonomn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.