Волшебное путешествие капельки: знакомство с круговоротом воды в природе для дошкольников

Выполнила:

воспитатель подготовительной группы

высшей категории

Брехова Елена Викторовна.

Конспект для детей подготовительной группы на тему «Путешествие

капельки».

Цель: ознакомление детей с круговоротом воды в природе.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, чтo мы сегодня будем обсуждать, узнаете, отгадав загадку:

Она – и туча, и туман.

Она – ручей и океан.

Она летает и бежит,

И стеклянной может быть. (Вода).

- Сегодня мы поговорим о воде, о ее чудесных превращениях, как она путешествует.

Узнаем, где встречается в природе, и для чего она нам нужна.

(показ глобуса)

-Вот так наша планета Земля выглядит из космоса. Это модель нашей Земли, уменьшенная во много раз и называется глобус. То, что обозначено на нем голубым цветом – это вода. Как вы видите, на Земле очень много воды, но не вся она пригодна для животного, растительного мира и человека.

А где в природе можно встретить воду?

Ответы детей : В реке, океане, море, роднике и т. д.

Воспитатель: Вода в океане называется океаническая, в море, в реке, в роднике? Ответы детей : Морская, речная, родниковая.

Воспитатель: А чем отличается морская вода от речной?

Ответы детей : В море соленая, а в реке пресная.

Воспитатель: Правильно, пресная вода - это вода без солей. А в морях и океанах, вода солёная. Жить в такой воде и питаться могут только морские обитатели. Для людей такая вода непригодна, поэтому человек берет воду из подземных скважин - это в небольших населенных пунктах, таких как, посёлки и деревни. А в городах, где население гораздо больше нужно много воды. Вода из рек поступает на водоочистительные предприятия, где проходит очистку и далее поступает в краны.

Также вода в природе встречается в виде дождя и снега.

В природе есть такое явление как туман. А что такое туман?

Ответы детей : это вода в виде маленьких пузырьков, которые, собираясь, делают воздух менее прозрачным. Туман образуется, когда холодный воздух опускается на теплую поверхность земли.

Воспитатель: Следующее природное явление – радуга. Что такое радуга?

Ответы детей : Радуга - это, когда солнце освещает множество водяных капелек дождя.

Воспитатель: Ночью или рано утром мы можем наблюдать такое природное явление как роса. Что такое роса?

Ответы детей : Роса - это превращение водяного пара в капельки воды, и происходит это обычно ночью, когда воздух охлаждается.

Воспитатель: Еще вода встречается в виде града. Что такое град?

Ответы детей : Это маленькие кусочки льда.

Воспитатель: Вода нужна всем на нашей планете. Без воды не будет жизни на нашей планете, поэтому ее надо беречь. Как же человек может беречь воду?

Ответы детей : Не оставлять без надобности открытым кран, не засорять водоемы.

Воспитатель: Необходимо беречь воду потому, что запас пресной воды на нашей планете уменьшается в связи с плохой экологической обстановкой; реки загрязняются, высыхают, исчезают некоторые небольшие речки, а глубоководные реки мельчают. На нашей планете есть Аральское море, уровень воды в котором уменьшается с каждым годом. Ученые всего мира бьют тревогу, как можно помочь морю.

Как вода поступает в реки, озера, моря, нам поможет узнать картинка с водоворотом воды в природе. А еще я вам хочу прочитать сказку "Путешествие капельки".

Жила-была маленькая капелька. Она и ее подружки сидели в большом облаке, весело смеялись и разговаривали. День ото дня облако становилось все больше и больше, пока в один день не пролилось на землю дождем. «Прощайте!» — только и успела крикнуть Капелька, как уже летела по направлению земли. Капля просачивалась в землю между корнями растений и постепенно попала в небольшой ручеек. «Ой, куда это я попала? А сколько здесь воды! И куда это мы бежим?» — удивлялась Капелька. Ручеек же, весело журча, нес нашу Капельку к реке.

Вoт тут-то Капелька удивилась еще больше. Никогда в своей жизни она не видела так много воды! Все казалось ей новым и интересным. Заметив маленьких рыбок, плавающих в реке, она подумала: «А это кто такие? Надо обязательно с ними познакомиться!» Но не успела, так как стало пригревать солнышко, и Капелька испарилась, превратилась в пар. Теперь она уже не стремительно падала вниз к земле, а плавно парила вверх к облакам. «Я лечу!» — прошептала Капелька. Когда она была уже достаточно далеко от земли, то почувствовала, что становится прохладно. «Пo-моему, я снова превращаюсь в водяную капельку», — подумала она. В это время как раз рядом с ней проплывало красивое белое облако, и Капелька с радостью к нему присоединилась. Облако состояло из множества других маленьких капелек, которые наперебой рассказывали друг другу о том, какие интересные приключения с ними случились на земле.

Физкультминутка.

Как приятно в речке плавать! (плавательные движения.)

Берег слева, берег справа. (повороты влево и вправо.)

Речка лентой впереди. (потягивания — руки вперёд.)

Сверху мoстик — погляди. (потягивания — руки вверх.)

Чтoбы плыть ещё скорей,

Надo нам грести быстрей.

Мы работаем руками.

Кто угонится за нами? (плавательные движения.)

А теперь пора нам, братцы,

На песочке поваляться.

Мы из речки вылезаем (ходьба на месте.)

И на травке отдыхаем.

Воспитатель: У меня конверт с капельками. На них мы можем нарисовать все, что мы узнали сегодня на занятии. На одной капельки мы нарисуем иней, на другой град и т. д Это нам поможет лучше запомнить как вода поступает на землю. (Дети рисуют) Вы большие молодцы! У вас все получилось!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523621-puteshestvie-kapelki