- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект в 1 младшей группе "Новый год у зайчат!"
•развивать речевые умения
•привлекать к разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении
•закладывать основы праздничной культуры.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №16 общеразвивающего вида»
Творческий проект в первой младшей группе
«Новый год у зайчат!»
Разработала воспитатель:
Василенко М. В.
2022 г.
Основная цель:
• организовывать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
• Формировать положительный эмоциональный фон при подготовке к празднику
Задачи:
•формировать представления детей о новогодней елке; создать предметно-развивающую среду в группе, которая позволит расширить знания детей о празднике
•развивать речевые умения
•привлекать к разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении
•закладывать основы праздничной культуры.
Актуальность:
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков занимает особое место в воспитании ребёнка. Проект ориентирован на детей 2-3 лет и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника. Заинтересовать родителей жизнью группы и ДОУ, что тоже способствует развитию ребенку.
Тип проекта – творческий, краткосрочный – 1 неделя (с 26.12.2022 по 30.12.2022)
Участники проекта: педагог, дети, родители.
Предварительная работа:
• Украшение группы
• Организация предметно-развивающей среды
• Подбор иллюстраций, сюжетных картинок и картин по теме, а также подбор соответствующей литературы для чтения, дидактических игр
• Подбор материалов для творчества.
Прогнозируемые результаты проекта:
• В процессе бесед, чтения художественной литературы, тематических занятий расширить знания и представления детей о праздновании Нового года, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.
• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
Методы проекта:
• Непосредственно – образовательная деятельность, познавательно-игровая деятельность, игры, беседы, наблюдения, совместные игры. Творческая мастерская.
Программное содержание:
• продолжать совершенствовать умение находить один и много предметов в окружающей обстановке. Воспитание внимательного слушателя
•закреплять умение различать круг и квадрат
• знакомство с детской литературой по новогодней тематике.
• Обогащение активного словаря, развитие связной речи
Реализация проекта.
Совместная деятельность воспитателя и детей.
1. Чтение художественной литературы: рассказов, сказок, потешек.
2. Разучивание стихов, песен к новому году.
3. Игры: словесные, подвижные.
4. Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима», «Дед Мороз у новогодней елки», «Дед Мороз спешит на праздник»
5. Совместная работа детей с родителями дома
6. Просмотр мультфильмов про Новый год дома
7. Дидактические игры, игры на липучках.
Содержание проектной деятельности.
День недели | Виды деятельности | Цель |
26.12.2022 «Что за праздник Новый год? | Пальчиковая гимнастика «Елка» | обогащение активного словаря детей и развитие мелкой моторики рук. |
Лепка «Украсим елочку шариками» | скатывание шариков круговыми движениями рук, сплющивание шарика пальцем на бумаге | |
Чтение К. Чуковский «Елка»: | учить внимательно, слушать и отвечать на вопросы, подговаривать слова и повторять фразы. | |
Ситуация общения: «Как зайчата елку наряжали» (елочка на липучке, игрушки в виде морковок и капусты на липучках) | формировать знания о елке: ее особенностях, пользе; учить различать характерные признаки предметов различными анализаторами; развивать тактильную память. | |
Подвижные игры с музыкальным оформлением (прослушивание диска) «Новогодний паровозик», «Дед Мороз» | развитие музыкального слуха, внимания, формирование умения имитировать движения, | |
27.12.2022 Обучающая ситуация «В гостях у елки» | Пение песен о елке, повторение стихов о елке. «Маленькая елочка», «К нам Снегурочка пришла», «Возле елочки танцуют малыши-карандаши» (прослушивание диска, «Вот какая елка!». | развивать музыкальный слух |
Дидактические игры: «Найди самую высокую елку» (на картинке) | развивать зрительную память | |
Пальчиковая гимнастика «Здравствуй, дедушка Мороз!» | развивать речевые умения, мелкую моторику рук. | |
Подвижные игры с музыкальным оформлением (прослушивание диска) «Зайчики и лисичка», «Вот так холод, вот мороз!», «Новогодний паровозик» | развитие музыкального слуха, внимания, формирование умения имитировать движения животных | |
Рассматривание Елки, елочных игрушек | познакомить, с традицией устанавливать и наряжать ель в помещении; развивать речевые умения | |
28.12.2022 Новогодний праздник | «Рассматривание елки» | рассмотреть украшения новогоднего дерева – елки. |
Рассматривание пластмассовой елочки (на прогулке) «В гости к елочке» | познакомить, с традицией устанавливать и наряжать елочку на улице; создать радостное настроение детей; развивать речевые умения | |
Чтение новогодних стихов «Дед Мороз принес нам елку» | вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим праздником, знакомство с персонажами: Снегурочкой, Дедом Морозом, Снеговиком | |
Дидактическая игра «Украсим елочку бусами» | развивать моторику рук. Закрепление цвета. |
Подвижные игры с музыкальным оформлением (прослушивание диска) «Новогодний паровозик», «Возле елочки гуляют малыши-карандаши» | развитие музыкального слуха, внимания, формирование умения совершать простые танцевальные движения | |
29.12.2022 Пение новогодних песен к празднику. | ОБЖ. «Елочку не тяни за веточку». | беседа с детьми, как вести себя на новогоднем празднике |
Чтение сказки «Снегурушка и лиса». Рассматривание иллюстраций. | познакомить с русской народной сказкой, с образом лисы (отличным от лисиц из других сказок) | |
Подвижные игры с музыкальным оформлением (прослушивание диска) «Новогодний паровозик», «Возле елочки гуляют малыши-карандаши» | продолжать развитие музыкального слуха, внимания, формирование умения совершать простые танцевальные движения | |
Игра на липучках «Что в мешке у деда Мороза?» | развивать умение анализировать силуэт и цветное изображение предметов, подбирать правильно | |
30.12.2022 Чтение художественной литературы | Подвижные игры с музыкальным оформлением (диск) «Новогодний паровозик», «Возле елочки гуляют малыши-карандаши», «Дед Мороз» | развитие музыкального слуха, внимания, формирование умения совершать простые танцевальные движения |
Игра «Накорми зайку» | развивать координацию рук, воспитывать желание заботиться о животных | |
Д/и «Собери елку» на липучках | развивать мелкую моторику, память, фантазию | |
«Рисование»: «Шарики для новогодней ёлки» | учить детей изображать округлые формы и различение знакомых ёлочных игрушек учить приёмам примакивания. |
Ожидаемые результаты:
- закрепить у детей представление о новогоднем костюмированном празднике, о елочке
- активное участие родителей в оформлении группы
Результат проекта:
Оформление группы к Новому году. Новогодний праздник для детей. Дети с большим интересом участвовали во всех мероприятиях, они стали более уверенными, не боятся Деда Мороза и других сказочных персонажей и с сожалением прощались с елочкой. Родители стали заинтересованы в жизни группы.
Список литературы:
1. Артемьева Л. В. Окружающий мир в дидактических играх.
2 .Теплюк С. Н. ,Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста.
3. Ильчук Н. П., Хрестоматия для дошкольников 2-4 года.
4. Комплексно-тематические занятия под редакцией Н. Е. Вераксы. (рисование, лепка, чтение художественной литературы, занятия по коммуникации, ознакомление с окружающим миром)
5. Картушина М. Ю. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет.
6. Коваль Т. Дедушка Мороз. ЗАО «Росмэн».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524682-proekt-v-1-mladshej-gruppe-novyj-god-u-zajcha


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.