Конспект коррекционного занятия

Коррекционное занятие

Тема: Девочки – припевочки

Цель:

Создание условий для естественного психологического развития ребенка.

Задачи:

развить умение различать индивидуальные особенности (внешность, лицо, походка, пол);

развить невербальное и вербальное общение;

развить чувство потребности у детей радовать своих близких добрыми делами и заботливым отношением к ним .

Материалы: две куклы (условно девочка и мальчик), музыкальное сопровождение, карточки для задания «Уборка» (предметные картинки: посуда, игрушки, обувь), кинетический песок, формочки, лопатки, крупная мозаика, карточки наглядные с узором, бусы, косынка, сумочка и др. для того, чтобы нарядить девочек, шаблоны цветов, основной лист для букета.

План:

I этап. Организационный

Приветствие

Здравствуйте, ребята! Сегодня в этот необычный день мы будем приветствовать друг друга с помощью улыбки.

Мы сначала будем хлопать,

А затем, мы будем топать.

А сейчас мы повернемся,

И все вместе улыбнемся.

II этап. Мотивационный

1. Появление персонажей Мальчика-Одуванчика и Девочки-Припевочки.

Психолог вносит двух кукол (Мальчика-Одуванчика и Девочку-Припевочку). На этот раз на куклах одежда не перепутана. Дети вспоминают, в какой особенный день к ним приходил в гости Мальчик-Одуванчик (праздник 23 февраля) и в какие интересные игры они играли.

Ребята, а вы знаете, почему сегодня необычный день? (ответы детей). Да, у наших мам, бабушек, у наших девочек праздник. Какой? Правильно! Женский весенний праздник 8 марта. И поэтому особое внимание мы будем уделять нашим девочкам! Они у нас самые красивые, самые добрые, самые умные и настоящие хозяюшки.

2. Игра «Угадай, кто это?»

Психолог предлагает поиграть детям в уже знакомую игру «Угадай, кто это?». Психолог описывает их новую подружку Девочку-Припевочку. Дети угадывают персонажа.

Выбирает из группы одного ребенка и рассказывает о его отличительных деталей (по половому признаку): во что одет, какой длины волосы, с какими игрушками любит играть. Выслушав рассказ, дети угадывают, о ком шла речь. После того, как всех детей разгадают, Девочка-Припевочка благодарит детей и предлагает поиграть с ней в интересные игры, в которые очень любят играть девочки. Но сегодня мальчики и девочки могут играть вместе. Если будет что-то плохо получаться у мальчиков, девочки им будут помогать, они же настоящие хозяюшки.

III этап. Практический

1. Игра «Уборка»

Девочка-Припевочка спрашивает у детей:

-Вы устроили для своих мам праздник? Помогали им? Как вы помогали своим мамам, бабушкам? (ответы детей)

-Помогали убирать квартиру? (да). Давайте проверим, как вы умеете раскладывать вещи по местам. Разобьемся на пары (или каждый участник), у каждой пары свое задание. В одном шкафу будет аккуратно лежать вся одежда, в другом – посуда, далее – игрушки, и в последнем шкафчике – обувь. Первая пара будет собирать одежду, вторая – посуду, третья – игрушки, а четвертая – обувь. Психолог дает команду: «Один, два, три. Порядок наведи!»

2. Кинезиологическое упражнение «Кулак ребро»

Давайте еще порадуем наших мам и приготовим что-то вкусное. Но

для начала подготовим пальчики. Два положения рук на плоскости стола, последовательно сменяют друг друга. Сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола. Выполняем двумя руками меняя положение рук по очереди 8-10 раз.

А если ручки у нас готовы давайте испечем для мамочки пирожки.

3. Игра «Поварята» (кинетический песок)

На большом столе из кинетического песка лепил пирожки при помощи формы и лопатки (рук). И укладываем на поднос.

Под песенку «я пеку, пеку, пеку» !!!!

Посмотрите какие красивые пирожки у нас получились!

4. Игра «Подарки» (Бусы продолжи ряд из мозаики крупной)

А сейчас давайте пройдем к столу и сделаем для мам красивые бусы.

На столах лежат готовые образцы из мозаики и их нужно продлжить.

Девочка – припевочка : «Какие красивые бусы у вас получились!»

6. Игра «Наряд»

Участвуют девочки. Праздник сегодня у девочек, они даже нарядились, надели красивое платье, сделали красивую прическу. Мальчики, а вы заметили бы эти красивые изменения в девочках? Проверим. Мальчики, посмотрите внимательно на наших девочек. Теперь отвернитесь (девочкам можно надеть бусы, повязать шарфик, повесить сумочку – 1-2 изменения). Повернитесь и посмотрите, что изменилось?

Какие вы все молодцы но у нас осталось еще одно задание!

Для того чтобы узнать, что нам еще нужно сделать подойдите пожалуйста к волшебному столу!

5. Букет цветов для мамы песок Коллективная работа

В песок спрятаны готовые изображения цветов. Дети находят их и приклеивают к одному листу.

«Посмотрите какой красивый букет у нас получился, его вы сможете повесить в группе и все мамы будут очень рады!»

IV этап. Рефлексивный

Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания

Девочка-Припевочка говорит детям о том, какие они были внимательные, быстрые, смышленые, заботливые – настоящие мамины помощники, особенно девочки – хозяюшки. 

Вот занятие прошло,

До скорого свидания.

Всем друзьям и взрослым скажем

Дружно «До свидания!»

И с таким замечательным настроением я говорю вам до свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525333-konspekt-korrekcionnogo-zanjatija