- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение в средней группе «День рождения Снеговика»
- развивать внимание, логическое мышление;
- воспитывать умение работать в команде.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №32 «БЕРЕЗКА»
Конспект развлечения «День Рождения Снеговика»
Выполнила: Степанова О.А
П.Персиановский – 2023г
Цель:Познакомить детей с праздником "Всемирный день Снеговика", создать праздничное настроение.
Задачи:
- актуализировать знания детей о празднике «Всемирный день Снеговика»;
- развивать внимание, логическое мышление;
- воспитывать умение работать в команде.
Оборудование:посылка,10 конвертов с заданиями, конверт письмо для воспитателя, конверт с подарками (открытками) от снеговика, конверт с сюрпризом (волшебная палочка), разрезные картинки для заданий, елка, снеговик, эмблемы для команд, подставки, детали дли для сбора снеговика, музыкальное сопровождение, музыка для физ. минутки, мольберт.
Ход развлечения:
Воспитатель:Мои дорогие детки, вот и пролетели Новогодние праздники. Мы встретили Новый год весело и дружно, правда? (ответы детей).
- А сегодня у нас не обычный день! В наши теплые, южные края пришла зима, выпал снежок! А скажите, пожалуйста, какой праздник вы ждете больше всех? (ответы детей).
- Я так и думала, это день рождения. Кстати, сегодня тоже праздник, день рождения, чей? Кто знает или слышал? (ответы детей).
- Ребята, а вы знали «Если верить старинной христианской легенде, то снеговики приравниваются к ангелам. Ведь снег, из которого они сделаны, дарован небесами, а значит и снеговики не кто иные как ангелы, которые могут передавать Богу послания людей, для этого они и являются на землю, чтобы узнать, что и кому надобно. Так что в следующий раз не проходите мимо снеговика, передайте через него послание Всевышнему, возможно, он его услышит и в ближайшее время поспособствует тому, о чем вы попросили. Именно так и делали в давние времена, лепили снеговиков и тихонько шептали им свои самые сокровенные желания на ушко. Люди верили, что как только снеговик растает, желание обязательно будет доставлено на небеса, а значит, скоро исполнится»
(Стук в дверь приносят посылку)
- Ребята, посмотрите нам посылка пришла. От кого она и что в ней, как вы думаете? Откроем? (ответы детей, воспитатель открывает посылк
Воспитатель:Ребята, кажется это письмо от Снеговика, он пишет, что его заколдовала злая колдунья, и он просит нас ему помочь, поможем? Но сморите, тут есть условия, снеговичок просит деток поделиться на две команды «Снеговик» и «Снежинка». Вот сколько писем он нам прислал, откроем. Хорошо начнем. (ответы детей, читает письмо, делит на команды).
Воспитатель: И, так ребята, открываем первый с вами в конверт, «Найди отличая» это задание разминка, участвуют все, но только не перекрикиваем, перед вам два снеговичка, вы по очереди будете называть чем они отличаются, а я буду зачеркивать. Готовы? (дети ищут отличая).
Воспитатель:Молодцы, какие умнички! Справились с первым заданием, ой, смотрите, а тут в конверте еще что-то (достает части).
Воспитатель:Открываем следующий конверт? Это задание у нас для каждой команды. (ответы детей).
Тут следующее задание «Разложи по порядку» т.е последовательность действий, что мальчик сделал первым, что вторым и т.д(дети выполняют задание). Получают следующие части снеговика.
Воспитатель:Умнички, и с этим справились. Устали? А я предлагаю вам немного отдохнуть и потанцевать. Вставайте все и повторяйте за мной. (проводит физ.минутку).
Воспитатель:Ну, что отдохнули, продолжим! Открываем следующий третий конверт, задание, так же каждая команда выполняет сама. Задание такое: вам нужно снеговичков разложить по размеру, от самого маленького до большого ( выполняют задание, получают следующие части). Молодцы!
Воспитатель:Следующий конверт, детки вы все любите собирать мозайку? (ответы детей). Вот и наше задание собрать мозайку (выполняют задание).
-Молодцы, и с этим вы справились.
- Ой, смотрите, сколько частей мы с вами собрали, давайте мы их с вами соберем и посмотрим, что же у нас получилось (приклеивают части снеговичка на картон). Кто это у нас получился, правильно, Снеговик. Давайте проверим, все ли мы с вами задания выполнили (находит 5 конверт). Ребята, посмотрите, а тут нет задания, тут просто картинка, что же это такое? Что же это значит? (находят в пианино волшебную палочку с письмом, читают).
(Воспитатель читает письмо).
-Ребята, тут написаны какие-то слова.
Дорогие ребята, пишет вам снеговик, для того, чтобы меня расколдовать, вам нужно, закрыть глазки и три раза произнести слова: «Крибле, крабле, бумс!»
(дети произносят слова появляется снеговик, воспитатель находит последний конверт с открытками дарит детям от снеговичка и благодарит).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525493-razvlechenie-v-srednej-gruppe-den-rozhdenija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.