Проект «Животные и птицы крайнего Севера»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №10

город Канск, Красноярский край

Краткосрочный проект в средней группе ЖИВОТНЫЕ И ПТИЦЫ КРАЙНЕГО СЕВЕРА

2023 год

Тема проекта: «Животные и птицы Крайнего Севера»

Цель:реализация проекта исоздание коллективного коллажа «Животные и птицы крайнего Севера».

Задачи:

Образовательные:

Обобщать знания детей о животных и птицах севера. Учить понимать образный смысл загадок, собирать разрезные картинки.

Развивающие:

Развивать интерес к жизни животных и птиц севера;

Слуховое и зрительное внимание, мышление;

Речь детей, обогащать их словарь словами: север, льдина, морж, ласты, нырять, тюлень, тундра, белек.

Воспитательные:

Называют правила бережного отношения к животным и птицам, любовь к родной природе; воспитывать любознательность.

Актуальность проекта: В настоящее время дети недостаточно знают про животных и птиц Севера, среду их обитание, неуверенно используют обобщающие понятия. Поэтому возникла необходимость создания краткосрочного проекта, который бы помог изучить животных и птиц Северного края, воспитать у детей любовь, понимание и заботу к животным, которые находятся в суровых климатических условиях.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели.

Сроки: одна неделя.

Продукт проектной деятельности:

- Выставка рисунков, аппликаций и поделок.

- Коллективная работа, создание коллажа по итогам проекта «Животные и птицы крайнего Севера».

Планируемые результаты:

Ребёнок узнает: животных и птиц холодных стран, внешний вид, место обитания, образ жизни.

Ребёнок будет уметь: отгадывать загадки, собирать разрезные картинки.

Знают правила бережного отношения к животным и птицам крайнего Севера.

План проекта:

1 этап (подготовительный)

- На основании беседы и проведенного опроса были выявлены дефициты знаний по данной теме.

- Оформление информационного стенда: размещение статей, рекомендаций по теме проекта.

- Подбор информации, иллюстраций и фотографий, дидактических пособий.

2 этап (реализация проекта)

СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА ПРОЕКТА

3 этап (заключительный)

• Анализ и обобщение результатов.

• Размещение коллективного коллажа на информационной доске.

• Составление отчета о проделанной работе.

Большое путешествие маленького мышонка (Эскимосская сказка)

Однажды маленький мышонок отправился путешествовать. Бабушка-мышь напекла ему в дорогу лепёшек и проводила до выхода из норки. Вышел мышонок рано утром, а вернулся к вечеру.

- Бабушка! - закричал мышонок. - Ведь я - самый сильный, самый ловкий, самый храбрый во всей тундре.

- Как же ты это узнал! - спросила бабушка.

- Шёл я, шёл,- принялся рассказывать мышонок,- и пришёл к большому-пребольшому морю. Волны по нему так и ходят. Но я не испугался, бросился в воду и переплыл море.

- Знаю, знаю я это море! - улыбнулась бабушка.- Это олень топнул ногой, и в следе застоялась вода.

- А дальше я гору перепрыгнул! - сказал мышонок.- Высокую-превысокую! Деревья на её верхушке за облака цепляются.

- И гору твою я знаю! - усмехнулась бабушка.- За ямкой с водой стоит кочка, а на ней растёт трава.

Мышок рассказывает бабушке о своих приключениях, рисунок иллюстрация к сказке

- А ещё я двух медведей встретил,- сказал мышонок.- Белого и бурого. Они дрались, друг другу кости ломали. А я между ними бросился и раскидал их в разные стороны.

- Белая бабочка и жук - вот кто твои медведи! - рассмеялась бабушка.

А потом подумала и добавила:

- Но для такого маленького мышонка и копытный след - море, и кочка - гора, и бабочка с жуком - медведи. Если ты всего этого не испугался, значит, ты и вправду самый сильный, самый ловкий и самый храбрый во всей тундре.

Отчего у белого медведя нос чёрный

(Юкагирская сказка)

Белый медведь по зимней тундре идёт – его не заметишь. Со льдины на льдину перескакивает – будто ветер снегом кидается. На берегу станет – как кочка, снегом прикрытая.

Но всё это только тогда, когда медвежьего носа не видно. Потому что нос у него – чёрный. Кругом всё бело, а чёрный мячик по льдине скачет – медведь бежит. Из-за носа своего остаётся очень часто ни с чем – все от него удрать успели!

В давние времена, однако, медведь весь белым был. И нос у него белым был. Тогда он не только к моржу или нерпе легко подкрадывался, но и к человеку не боялся близко подходить. Охотники в тундру уйдут, а он к стойбищу подходит, женщин и детей пугает, еду крадёт. Надоело это людям, решили они медведя проучить. Охотники уехали из стойбища – медведь это видел. А вот как они тихо назад вернулись, он не заметил и вздумал, как всегда, сушёной рыбы у людей взять, детей напугать.

Пришёл. Тут-то охотники и выбежали ему навстречу. У каждого в руке головешка от костра. Медведь бросился в одну сторону, в другую – всюду охотники, собаки, огонь. Вся шкура у него стала в чёрных пятнах. Но хуже всего медведю пришлось, когда один из охотников горящей головешкой его по носу ударил. И нос стал чёрным.

Удрал медведь на самую дальнюю льдину, в океан. Целую зиму там сидел, пятна чёрные сводил. Шерсть новая отросла, белой стала. А нос так навсегда и остался чёрным. Сперва медведь не понял, в чё м дело: никого поймать не может! Все от него убегают! Потом сообразил: звери его чёрный нос видят!

Теперь, когда медведь к тюленям или нерпам крадётся, он нос лапой закрывает. Вот какой хитрый! А с людьми с той поры он встречаться не любит. Лучше от них прочь да подальше!

Почему олень быстро бегает

(Эвенкийская сказка)

  В давние времена это было, когда Хэвэки заселил Землю и много разных птиц в небе летало, зверей в тундре и в тайге бегало. Одни только Олени бегать не умели — туда-сюда ходили по земле и мох-ягель из-под снега добывали. Зимы тогда были теплыми, и Олени не мерзли.

  Но вот на Землю пришли сильные Морозы с быстрыми Ветрами, начались большие холода. Олени стали мерзнуть и погибать, а что им делать, как спастись — они не знали.

  Однажды стадо Оленей паслось возле одной высокой горы и к ним подошли такие большие Мороз и Ветер, каких они еще никогда не видели. Мороз говорит им:

  — Я вас заморожу. Других зверей и птиц не могу заморозить. Они бегают и летают. Их на одном месте поймать не могу. А вы только ходите.

  И начали Мороз с Ветром вокруг Оленей кружить и свистеть. Олени замерзли и очень испугались, что все погибнут.

  И вот один самый большой и умный Олень решил их спасти от Мороза и увел на другое место. Но Мороз с Ветром и туда пришли. Олени ушли еще дальше — Мороз с Ветром опять по следу пришли. Долго так уходили Олени от Мороза и Ветра и научились быстро ходить. На новых местах было много ягеля. Олени зажили весело и сытно. А Мороз и Ветер очень рассердились, что они играют с ними — уходят от них и уходят.

  Но, вот однажды к ним пришел самый большой Мороз. Олени замерзли и начали от него быстро-быстро уходить. Он — за ними следом идет. Олени видят: не отстает Мороз. Они быстро шли-шли — и побежали от него. Бегут — тепло им. Остановятся — холодно. Бегут — нет. Мороза, отстал Мороз. Остановятся — Мороз с Ветром догоняют. Олени еще быстрее побежали, и Мороз с Ветром надолго от них отстали. От бега Олени согрелись и решили от Мороза с Ветром каждый раз убегать очень быстро и далеко-далеко…

  Так Олени научились быстрее всех в тундре бегать, так быстро и далеко, что ни Мороз, ни быстрый Ветер не могут их догнать.

  Старые эвенки говорят: «Быстрее Оленя в тундре никто не бегает, никакая птица не летает. Птица летит, летит на землю садится: отдых ей нужен. А Олень день бежит, два бежит, три бежит, потом еще бежит… Никому за Оленем не угнаться. С Ветром наперегонки бегает и обгоняет его. Олень бежит — тундра под копытами гудит, как бубен»…

  Правду старики говорят…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525524-proekt-zhivotnye-i-pticy-krajnego-severa