- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа профикоп «Мастер маникюра»
Задачи Расширение, обогащение знаний детей о профессии «Парикмахер»
Обобщить знания о профессии парикмахера, научится плести простую косу из трех прядей, делить волосы на прямой пробор, украшать прическу Обогащать словарный запас.
333
0
МАДОУ "ПЛАНЕТА "ЗДОРОВО"
ПРОФИКОП
«Мастер маникюра»
Разработчик: воспитатель
Воробьева Татьяна Александровна
Пермь, 2021г.
Программа
краткосрочной образовательной практики
«Парикмахер»
Название | Парикмахер | ||
Возраст детей | 6-7 лет | ||
Количество занятий | 4 занятия | ||
Аннотация |
| ||
Цель практики Задачи | Расширение, обогащение знаний детей о профессии «Парикмахер» Обобщить знания о профессии парикмахера, научится плести простую косу из трех прядей, делить волосы на прямой пробор, украшать прическу Обогащать словарный запас | ||
Количество часов | 4 часа | ||
Количество участников | 8 человек | ||
Перечень материалов и оборудования | Презентация о профессии мастер маникюра, орудия труда – инструментарий манюкириста,LEDлампа, машинка для маникюра, альбом с разными видами маникюра и т.д. | ||
Предполагаемый результат | Ребенок расширит представления о профессии манюкирист через опыт создания маникюра. |
Тема №1 « Профессия – мастер маникюра»
Цель: Закрепить знания о профессии – «Мастер маникюра», инструментах, используемых в работе и значимости этой профессии в жизни людей.
Задачи:
Дидактическая: расширять знания детей о профессии, о необходимых маникюристу орудиях труда, (назначение, названия инструментов и их функции, спецодежда);
Образовательная: Обогатить словарь детей новыми словами – цирюльник, салон, маникюр, «мастер», платить деньги, полотенце, ножницы, пилочка, лампа, лак, палетка. Активизировать словарь по теме «Мастер маникюра», (Что это? Кто это? Где работает? Чем работает? Что делает?)
Воспитательная:вызвать у детей уважение и интерес к труду работников парикмахерской, понимание того, как много надо знать и уметь парикмахеру.
Этап | Содержание | Результат |
Вводный Основной Заключительный | Демонстрация иллюстраций детей с разными видами маникюра и без маникюра Как вы считаете, есть здесь лишняя иллюстрация? И почему вы так думаете? Беседа и выводы по предложенной ситуации. Демонстрация с комментариями педагога (на манекене) о технике нанесения гель-лака. Трудовые процессы: пилим ногти, подбираем лак, правильно наносить лак. | Дети закрепили умения организовывать рабочее место; подбирать принадлежности для маникюра; пользоваться инструментами (фрезеровщик, лампа) Для того, чтобы красиво выглядеть, нужно всегда держать в порядке не только голову, но и ногти. |
Тема № 2.«Уход за ногтями».
Цель:Закрепить правила ухода за ногтями, вовремя подстригать ногти, не грызть их, мыть руки.
Задачи:
Дидактическая:Обогатить и расширить преставления детей о ногтях: какие бывают ногти, форма, как ухаживать за ногтями. Познакомить детей с техникой нанесения гель-лака.
Образовательная:обогатить словарь детей словами (мастер, манюкирист, пилка. щипчики, ногти)
Воспитательная: воспитывать аккуратность, трудолюбие, уважительное отношение к труду взрослых.
Этап | Содержание | Результат |
Вводный Основной Заключительный | «Приглашение в салон красоты, чтобы научиться делать маникюр». Учимся делать маникюр Оценка работы мастеров салона красоты | Мотивация к деятельности Палетка для лака Палетка для лака стала красивая |
Тема № 3«Заплетаю косу кукле».
Цель:научить делать дизайн.
Задачи:
Дидактическая задача: Научить делать дизайн на типсах). Закрепить навыки умения делать манюкюр.
Образовательная:расширять и активизировать словарь детей прилагательными, словами - действиями, отвечать на вопросы полными предложениями.
Воспитательная:Воспитывать уважение к труду мастера, желание посещать салоны.
Этап | Содержание | Результат |
Вводный Основной Заключительный | «Мы пришли в маникюрный салон!» Применение полученных знаний и навыков Делаем выводы по проделанной работе | Мотивация к деятельности Умение и желание доводить дело до конца, стремление сделать его хорошо Воспитатель и дети младшей группы благодарят за помощь |
Тема № 4 Конкурс «Самые красивые ноготки »
Цель:Мониторинг результатов освоения детьми программы.
Задачи:
Дидактическая: способствовать развитию воображения, формировать умение применять полученные знания на практике; закрепить умения правильно пользоваться инструментами, приборами, соблюдать технику безопасности;
Образовательная: закрепить знания о профессии – «Мастер маникюра», о значимости этой профессии в жизни людей.
Воспитательная:воспитывать аккуратность, трудолюбие, уважительное отношение к труду взрослых.
Этап | Содержание | Результат |
Вводный Основной Заключительный | «Приглашение на конкурс дизайн ноготков» Конкурс «Самыекреативные ноготки» Выбор лучших ноготков, беседа о технологии, об украшении ногтей. | Высококвалифицированные мастера разрабатывают дизайн ногтей, принимают участие в конкурсах. Закрепление уменийпользоваться инструментами, приборами, соблюдать технику безопасности. Мониторинг результатов освоения детьми программы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526770-programma-profikop-master-manikjura
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.