- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Имя бесценный дар»
Тема беседы: «Хорошо там и тут, где по имени зовут». «Имя - бесценный дар».
Цель беседы: Первоначальное знакомство социокультурной категорией «Имя».
Формирующиеся ценности: Ценность имени человека. Уважительное отношение к имени. Рекомендуемая форма работы: Эвристическая беседа на основе
воспринимаемой иллюстративной и вербальной информации.
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ И САМОМ ГЛАВНОМ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»
БЕСЕДА В КОНТЕКСТЕ ПРОГРАММЫ «СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ». 3-4 года
Сентябрь | ||||||
Дата | Тема | Цель | Формирующиеся ценности | Рекомендуемая форма работы | Ход | Материал |
3 неделя | «Хорошо там и тут, где по имени зовут». «Имя - бесценный дар». | Первоначальное знакомство с Первоначальное знакомство социокультурной категорией «Имя». | Ценность имени человека. Уважительное отношение к имени. | Эвристическая беседа на основе воспринимаемой иллюстративной и вербальной информации | Часть 1. Присоединение к теме Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку: И у мамы есть, И у папы есть, И у дочки есть, И у внучки есть. Чтоб его узнать, Надо вслух назвать. (Имя) Дети: Имя (Как зовут) Воспитатель: Правильно! А кого еще можно звать по имени? Дети: Всех людей Воспитатель: А можно куклу позвать по имени? Предлагаю нашим всем куклам дать имена. Вот кукла. Как она выглядит? Дети: У нее красивое красное платье, длинные волосы, красивые сапожки. Воспитатель: Какое имя ей подходит? Дети: Лиза. Воспитатель: Хорошо, давайте эта кукла будет Лизой. Часть 2. Основная. Воспитатель: Послушайте русскую народную прибаутку «Петушок»: Петушок, петушок, Золотой гребешок, Маслена головушка, Шелкова бородушка, Что ты рано встаешь, Громко песни поешь, Громко песни поешь, Деткам (Ване) спать не даешь! Посмотрите на картинку в книге и скажите: 1. Какой наряд у петушка? Дети: Яркий, красивый Воспитатель: 2.Как петушок поет песни? Дети: Ку-ка-ре-ку 3.Кого будит петушок? Дети: Ваню А сейчас мы с вами поиграем в игру «Назови ласково свое имя». Я возьму мяч и тот, кому я кину этот мяч – будет называть себя по имени так, как мама называет дома по имени ласково. Понятны условия игры? Дети: Да Воспитатель:Катя, лови. Скажи, как мама тебя ласково дома называет? Катя: Меня мама называет Катюша. Часть 3. Заключение. Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо сегодня поиграли! Что сегодня вы нового узнали? Дети:Что имя есть у всех. Воспитатель: Что было сегодня интересно? Дети: Слушать, как петушок будит Ваню (Олю, Мишу…) Воспитатель: Что вам запомнилось больше всего?? Дети: игра с мячом, узнать, как мама ласково называет других детей. Воспитатель: Да, имя – это бесценный дар каждого человека! А когда вас по имени называют, то вы чувствуете отношение родных людей к вам. |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527180-beseda-imjabescennyj-dar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.