- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект игровой программы, для детей старшей и подготовительной группы на тему: «Если добрый ты!»
Цели и задачи: нравственное воспитание детей, учить быть сдержанными и доброжелательными, уметь работать в коллективе, развитие связной речи, работать над выразительностью речи, продолжать знакомить с произведениями о добре и зле.
Предварительная работа: знакомство с произведением В. Катаева «Цветик – семицветик», пересказ, словесное рисование, рассматривание иллюстраций к произведению, заучивание стихов, поговорок о доброте
Материал к занятию: Цветик – семицветик, шкатулка, письмо, картинки с хорошими и плохими поступками, игрушка сердечко.
Конспект игровой программы, для детей старшей и подготовительной группы на тему:
«Если добрый ты!»

Подготовили и провели:
педагог-психолог Мурзина О.П.
педагог-психолог Гончарук С.Ю.
Минусинск
Конспект игровой программы «Если добрый ты!»
Цели и задачи: нравственное воспитание детей, учить быть сдержанными и доброжелательными, уметь работать в коллективе, развитие связной речи, работать над выразительностью речи, продолжать знакомить с произведениями о добре и зле.
Предварительная работа: знакомство с произведением В. Катаева "Цветик – семицветик", пересказ, словесное рисование, рассматривание иллюстраций к произведению, заучивание стихов, поговорок о доброте
Материал к занятию: Цветик – семицветик, шкатулка, письмо, картинки с хорошими и плохими поступками, игрушка сердечко.
Содержание:
Ведущий: Добрый день, дорогие дети и взрослые! Сегодня я приготовила вам сюрприз! Хотите узнать какой?
Дети: ответы детей.(Да!Конечно!)
Ведущий: Ну, тогда смотрите! (Снимает накидку и открывает стебель с лепестками) Ну надо же! Цветок где-то потерял свои лепестки. А из какой сказки этот цветок, вы догадались?
Дети: ответы детей. (ДА "Цветик – семицветик").
Ведущий: Посмотрите, тут еще конверт и шкатулка.
Вот это да! Сюрпризы не закончились! Что это может быть?
Открывает конверт и читает его
"Дорогие, ребята!
Я, Фея вежливости и доброты, хотела подарить вам волшебный цветок «Цветик-семицветик». Но злая колдунья Злость перехватила его, заколдовала и спрятала его лепестки в шкатулку. Расколдовать можно, если вы выполните семь заданий. После каждого правильно выполненного задания шкатулка -откроется и вы получите один лепесток и отгадаете волшебное слово, которое скрывает цветик – семицветик.
Ведущий:Ребята, вы поняли что случилось? Поможем расколдовать цветик –семицветик?
Дети:ответы детей.
1 задание:Игра «Замени добрыми словами»
Злой – добрый
Невежливый – вежливый
Грубый – ласковый
Отнять – отдать, подарить
Поругать – похвалить
Ленивый – трудолюбивый
Жадный – щедрый
Обидеть – защитить
Огорчить – обрадовать
Грустный – весёлый
Равнодушный – заботливый
Неряшливый – аккуратный
Сломать – починить
Порвать – заклеить
Крикливый – молчаливый
Развязный – скромный
Трусливый – храбрый
Ведущий:Посмотрите, ребята, первое задание мы выполнили и в шкатулке появился первый лепесток!
2 задание:Игра «Ласковое слово»
Ведущий: А сейчас я приглашаю всех поиграть, давайте встанем в большой круг. Сыграем в игру "Ласковое слово". Пока звучит музыка, вы передаете сердечко по кругу, а как только музыка останавливается, тот, у кого в руках осталось сердце, выходит в центр круга. А игра продолжается дальше. После того как в центр вышло достаточно детей (10-12)Ведущийпредлагает им задание, назвать слова ласково, например: "Солнце", дети ласково "Солнышко"
Птица – птичка
дерево – деревце
сказка – сказочка
рука – ручка
ребенок – ребёночек
ручей – ручеёк
кольцо – колечко
сердце - сердечко
стол – столик
кошка – кошечка
мама – мамочка
Молодцы, вам понравились ласковые слова.
Да, ласковое, доброе слово душу согревает, и посмотрите, в нашей шкатулке снова появился лепесток!
3 задание: Игра «Выбери хорошие поступки»
Здесь нам нужно выбрать хорошие поступки.
Выставляются сюжетные картинки с изображением хороших и плохих поступков. Воспитатель с детьми обсуждают картинки и выбирают те, на которых изображены хорошие поступки, аргументируя ответ.
Посмотрите, в нашей шкатулке снова появился лепесток!
4 задание:
Ведущий:Ребята, следующее задание не простое, надо показать, как вы умеете дружить. Пока звучит песня, вы все танцуете, а как песенка остановится, вам надо найти себе друга и обняться с ним. Ваша задача каждый раз находить себе нового друга, и мы проведем конкурс, кто нашел больше друзей.
Посмотрите, в нашей шкатулке снова появился лепесток!
5 задание:
Ведущий усаживает всех детей на стульчики.
Игра «Доскажи словечко»
Для нас здесь задание "Доскажи словечко" Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.
Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день)
Когда вас ругают за шалости, вы говорите …(простите, пожалуйста)
Если друг попал в беду,…(помоги ему)
Решай споры словами, …(а не кулаками)
Где бы ни были , на прощание мы говорим …(до свидание)
Ребёнок вежливый и развитый, говорит встречаясь …(здравствуйте)
Давайте никогда не будем забывать добрые, вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу. Говорить ласково, нежно, негромко. Глядя в глаза человеку и улыбаясь, потому что, от улыбки хмурый день становится светлей.
Добро должен иметь каждый человек: и вы, и я, и ваши родители. Это доброе сердце, добрую душу, добрые слова, чтоб помогать тем, кто попал в беду. О таких людях говорят "Добрый человек".
Посмотрите, в нашей шкатулке снова появился лепесток!
6 задание:
«Вспомните стихи, сказки, мультфильмы,где герои совершали добрые дела, помогали кому-то»
Дети называют:
Посмотрите, в нашей шкатулке снова появился лепесток!
7 задание:Игра «Шел козел по лесу»
Посмотрите, в нашей шкатулке снова появился лепесток!
Мы правильно справились с заданиями: собрали все лепестки и посмотрите на каждом из них написаны какие-то буквы, как вы думаете, что нам нужно сделать? составить слово "Доброта"
Заключительная часть
Подведение итога
Доброта – вещь удивительная.
Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым – значит отдавать
Тепло свое другим.
Быть добрым – значит понимать
И близких и чужих
И радости порой не знать,
Заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И все же посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда – один…
Этот волшебный цветок останется в нашемдетском саду.Нужно загадать желание для всех людей!
И первой, желание загадаю я, а вы каждый по очереди будете тоже говорить свое желание.
А теперь давайте произнесём волшебные слова (произносят).
Лети, лети лепесток.
Через запад на восток,
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть по-моему вели!
Вели, чтобы все были здоровы, счастливы, весёлыми, добрыми…
Давайте подарим подарки нашим гостям. (дарят воздушные шарики –сердечки)
До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527197-konspekt-igrovoj-programmy-dlja-detej-starshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.