Эссе педагога: внутренняя уверенность в высоком призвании учителя

Эссе «Я - Учитель»

Дементьевой Натальи Юрьевны

«Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию».

(Л. Толстой)

У каждого человека есть своё предназначение, своя миссия. Порой мы и не подозреваем о ней. Часто выбор профессии мы делаем осознано, но иногда все решает случай. В моей жизни именно он сыграл главную роль. Окончив школу, я собиралась поступать в университет на физико-математический факультет. Но, к моему сожалению, не очень удачно сдала выпускные экзамены. Жили мы в поселке и все мои близкие окончили сельскохозяйственные вузы. Я поступила и окончила институт по специальности агрономия. Мой путь в школу был долгим, я сменила несколько профессий. 10 лет назад директор школы Замостьева А.В. мне предложила попробовать вести биология. В школе уволился учитель. Я решила рискнуть, опыт общения с детьми у меня был, своих чад двое.

Свой первый урок я помню до сих пор. К первому рабочему дню я готовилась очень старательно, надо было вспоминать знания, полученные в институте биология и агрономия много общего. И вот первый урок биология 5. Когда я вошла, в классе пробежали смешки, дети знали меня, как маму Лизы. Моя дочь, она училась в этом классе. Я очень волновалась, мой голос дрожал, но я понимала, если я хочу работать в школе, я должна преодолеть себя. Мне необходимо заинтересовать ребят, надо не просто рассказать тему, а очень важно, чтобы они захотели сами узнать больше. С первого урока прошло 10 лет, но я стараюсь придерживаться правила «Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь»(восточная мудрость).

Учитель в жизни каждого человека играет важную роль, все помнят своего первого учителя. Человека, который учил нас писать первые крючки, палочки, кружочки. Он слушал наши первые слоги, первые слова. Очень важно, что бы учитель мог, посмотрев в глаза ребенка, увидеть искорку, из которой потом разгорится пламя тяги к знаниям.

Увидеть в этих в чадах будущих Менделеевых и Лобачевских.

Профессия учитель обязывает педагогов быть примером во всей быть эталоном нравственности, доброты милосердия. Мы должны постоянно учиться овладевать новыми знаниями и технологиями идти в ногу со временем. Ведь только идя в ногу с инновационными технологиями можно научить других. Очень важно, чтобы знания получаемые учащимися в школе они могли применить в жизни.

Я очень радуюсь, когда мои бывшие ученики добиваются успехов в жизни. Говорят при встрече о том, что им пригодились знания, полученные в школе.

Быть педагогом - значит быть человеком творческим, индивидуальным, с богатым внутренним миром неистощимой жизненной энергией, человеком, постоянно стремящимся к контакту с учениками. Мой девиз «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (Василий Ключевский).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527915-jesseja-uchitel