Конспект НОД по речевому развитию «Военные профессии»

Конспект занятия по речевому развитию

«Военные профессии»

(II младшая группа).

Цель: Обогащение активного словаря через развитие связной, грамматически правильной диалогической речи.

Задачи:

Обучающая: расширять представления детей о профессиях. Познакомить с военными профессиями– танкист, моряк, летчик.

Развивающая: развивать умение отвечать на вопросы, развивать слуховое внимание, логическое мышление, наблюдательность. Закреплять произношение звуков Ж, У.

Воспитательная: воспитывать умение слышать воспитателя и друг друга, воспитывать уважительное отношение к профессиям военных.

Материалы: картинки с изображением танкиста, моряка, летчика; военная техника (корабль, самолет, танк); ящик – посылка; сувениры-медальки, конверты с геометрическими фигурами.

Ход занятия

I Организационный момент

Воспитатель:Дети, посмотрите у нас сегодня гости.

Поздороваемся с гостями. Здравствуйте.

Воспитатель: ребята, давайте мы поприветствуем друг друга:

Раз ладошка, два ладошка.

Дружно за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.

Чтобы сегодня наш весь день

прошёл в хорошем настроении.

Воспитатель: Ребята, какой праздник мы с вами будем скоро отмечать?

Дети: «День защитника Отечества»

Воспитатель: Правильно мы будем отмечать праздник настоящих мужчин, наших защитников.

Воспитатель: Ребята, а кто такие защитники?

Дети: Те, кто защищают нас и нашу родину, солдаты.

Воспитатель: Да это солдаты, они служат в армии и защищают границы нашей страны. Ребята, а вы хотите узнать какие бывают военные профессии?

Дети присаживаются на стульчики.

II Вводная часть

Стук в дверь

- Ребята, вы слышали кто-то к нам стучится? Ой, смотрите, нам почтальон принес посылку.

- А вы хотите узнать, что в посылке? ………………да………….

III Основная часть

- Чтобы узнать, что в посылке, нам нужно отгадать с вами загадки.

Моряком хочу я стать,

Чтоб на море побывать,

И служить не на земле,

А на военном (корабле)

Воспитатель достает из коробки корабль и ставит на стол

- Ребята посмотрите, какого цвета корабль?...........синий.........

- А вы знаете, кто служит на корабле?.......................моряк……..

Воспитатель выставляет за кораблём картинку моряка

- Молодцы! А где плавает корабль?...................море, речка…………

- Правильно, моряки защищают реки, моря и океаны.

- Послушайте и постарайтесь отгадать, о чем следующая загадка:

Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут……….танк…….

Воспитатель достает из коробки танк и ставит на стол

- Скажите ребята, какого цвета танк?...........................зеленый………….

- Что есть у танка?.................. гусеницы, дуло, башня……………….

-А вы знаете, кто служит на танке?..........................танкист……………..

Воспитатель выставляет за танком картинку танкиста

-Хорошо! Следующая загадка

Очень быстро он летит,

Крыльями не шевелит,

Замечательный полет,

Совершает (самолет)

Воспитатель достает из коробки самолет и ставит возле танка

-Ребята, а где летают самолеты?.......................высоко в небе………

- А вы знаете, кто управляет самолетом?..........................летчик……

Воспитатель выставляет за самолетом картинку летчика

-Всю эту технику можно назвать одним словом - военная.

-Как одним словом можно назвать профессии моряк танкист и лётчик? -военные профессии. А техника -. военная.

- Назовите, на чем летают военные летчики? (на самолёте, вертолёте).

- Кто помнит, где стоят самолеты? (на аэродроме).

- Вспомните, откуда взлетают и куда садятся самолеты и вертолеты? (взлетная полоса)

Игра «Самолеты» (музыкальное сопровождение)

-Заведите моторы Ж-Ж-Ж-Ж

-Самолет гудит: У-У-У-У

Воспитатель: -Ребята, а у меня в посылке еще что-то есть. Это конвертики. Посмотрим, что же внутри конвертиков?(геометрические фигуры). Рассматриваем и называем геометрические фигуры. Делимся по парам и строим военную технику.

Дидактическая игра: «Кто на чём служит»

Воспитатель: на чём служит танкист?

Ответ детей: — танкист служит на танке.

- На чём плавают моряки?

Ответ детей: — моряк плавают на корабле.

-На чём летает лётчик?

Ответ детей:-летчик летает на самолёте.

IV Итог.

Воспитатель: - Сегодня я вам рассказала о людях, профессия которых защищать Родину от врагов, плохих людей, которые не хотят жить дружно. Моряк, танкист, летчик-это военные профессии.

Дети: - Кто защищает нас? Военные: моряк, танкист, летчик.

Воспитатель: На каких машинах они ездят, летают, плавают?

Дети: Ездят на танках, летают на самолетах, плавают на кораблях.

Воспитатель: Какими должны быть люди, которые занимаются этими профессиями?

Дети: Они должны быть смелыми, сильными.

Воспитатель: Молодцы! Ребята!

Мы рассмотрели иллюстрации с изображением военных.

Кто запомнил, и может назвать их? О каких военных говорили? (Дети: танкист, летчик, моряк.

Воспитатель:Как еще называют всех этих людей, кто подскажет мне? (Защитники Отечества)

- Правильно!

- Назовите военную технику?

Ответ детей.

Воспитатель: Ой, посмотрите, в посылке ещё что-то есть. Интересно, что это? (воспитатель достает сувениры-медали). А это вам за ваше старание на сегодняшнем занятии (Воспитатель раздает детям медали). Вы сегодня хорошо потрудились и много нового узнали, все молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528054-konspekt-nod-po-rechevomu-razvitiju-voennye-p