- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Я и моё тело»
Цель: Развитие представлений детей об организме человека.
Задачи:
1. Формировать представления детей об основных частях тела человека.
2. Закреплять представления детей о частях лица (нос, рот, брови), закрепить знания дошкольников о половых и возрастных особенностях людей.
3. Расширение представлений дошкольников о ключевых составляющих здорового образа жизни человека.
Ход игры:
1 вариант. Воспитатель читает стихотворение или загадывает загадку про части тела и органы, а дети должны отгадать и узнать их, назвать полным ответом и выбрать. Игра проводиться после ознакомления детей со строением человека, ознакомления с названиями различных частей тела, органов и их функциями.
2 вариант Игра проводится с одним человеком. Ребёнку нужно правильно соединить части тела человека. Разложить органы на туловище в правильной последовательности.
6141
0
Дидактическая игра "Я и моё тело".
Автор: Овчинникова Анна Владимировна
Цель:Развитие представлений детей об организме человека.
Задачи:
1. Формировать представления детей об основных частях тела человека.
2. Закреплять представления детей о частях лица (нос, рот, брови), закрепить знания дошкольников о половых и возрастных особенностях людей.
3. Расширение представлений дошкольников о ключевых составляющих здорового образа жизни человека.
Ход игры:
1 вариант. Воспитатель читает стихотворение или загадывает загадку про части тела и органы, а дети должны отгадать и узнать их, назвать полным ответом и выбрать. Игра проводиться после ознакомления детей со строением человека, ознакомления с названиями различных частей тела, органов и их функциями.
Маша весело бежит
К речке по дорожке.
А для этого нужны
Нашей Маше … (ножки)
Маша ягодки берёт
По две, по три штучки.
А для этого нужны
Нашей Маше … (ручки)
Маша слушает в лесу,
Как кричат кукушки.
А для этого нужны,
Нашей Маше … (ушки)
Маша смотрит на кота,
На картинки –сказки
А для этого нужны
Нашей Маше … (глазки)
Есть у Маши две горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит. (Нос)
Есть у Машеньки работники
Во всём помочь охотники
Живут не за стеной —
День и ночь со мной:
Целый десяток
Верных ребяток! (Пальцы)
2 вариант Игра проводится с одним человеком. Ребёнку нужно правильно соединить части тела человека. Разложить органы на туловище в правильной последовательности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528367-didakticheskaja-igra-ja-i-mojo-telo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.