- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Весна в лесу!» для детей 1-й младшей группы
Ведущая:
Кругом цветы и песни,
И солнышка лучи,
Встречают наши дети
Весёлый день весны!
В небе солнышко прекрасное,
Птички весело поют,
Вам они желают радости
И привет весенний шлют!
Песня «Птички» (Топ-хлоп, малыши! А. Буренина, Т. Сауко)
Ребёнок:
Посмотрите на окно,
Светом залито оно,
Все от солнца жмурятся,
Ведь весна на улице!
Ведущая: Весной просыпаются муравьи, гусеницы и жуки, все радуются её приходу.
Ребёнок:
У меня жучок в руке,
Подержу немножко,
Ой, ё, ёй, щекотно мне,
И жужжит в ладошке,
Интересно посчитать,
Тоненькие ножки,
Ой, ё, ёй, не удержать,
Разожму ладошки
Сценарий праздника «Весна в лесу!»
для детей 1-й младшей группы
Цель: создание праздничного и радостного настроения у детей.
Задачи: воспитание у детей эмоциональной отзывчивости;
закрепление навыков и умений, полученных на музыкальных занятиях.
Оборудование:музыкальный центр, фонограмма «Звуки природы - пение птиц», домик - ширма, заяц, мишка - игрушки, платочки для танца, угощение.
Предварительная работа: разучивание песен, игр, плясок.
Ход праздника:
Дети под музыку входят в зал.
Ведущая:
Кругом цветы и песни,
И солнышка лучи,
Встречают наши дети
Весёлый день весны!
В небе солнышко прекрасное,
Птички весело поют,
Вам они желают радости
И привет весенний шлют!
Песня «Птички» (Топ-хлоп, малыши! А. Буренина, Т. Сауко)
Ребёнок:
Посмотрите на окно,
Светом залито оно,
Все от солнца жмурятся,
Ведь весна на улице!
Ведущая:Весной просыпаются муравьи, гусеницы и жуки, все радуются её приходу.
Ребёнок:
У меня жучок в руке,
Подержу немножко,
Ой, ё, ёй, щекотно мне,
И жужжит в ладошке,
Интересно посчитать,
Тоненькие ножки,
Ой, ё, ёй, не удержать,
Разожму ладошки (Л.Стефанович)
Песня «Жук» (хрестоматия "Малыш" 1ч. с.54)
Ведущая:Пришла долгожданная весна, ярко светит солнышко, весело поют птички, на деревьях распускаются листочки, и я приглашаю вас отправиться на прогулку в лес прогуляться.
Ребёнок:
Солнышко в окошко
Светит нам с утра,
Погулять немножко
Вышла детвора.
«Весёлая песенка» («Музыкальный руководитель» №8,2011,с.31)
Звучит фонограмма «пение птиц»
Ведущая:Вот мы с вами и в лесу. Слышите, как поют птички? А что это за домик на полянке? Интересно кто здесь живет?
(Из домика появляется игрушка- заяц )
Заяц:
Я - зайка, зиму жил в лесу,
Боялся встретить там лису
Иль волка, что зубами "щелк".
Для зайцев очень страшен волк
Давно морковки я не ел,
А с вами рядом осмелел!
Давайте, дорогие малыши
Попляшем с вами от души!
Пляска «Калинка»
Ведущий сажает зайчика на пенек. Из домика выглядывает Мишка.
Ведущая:Ребята, а вот и мишка проснулся!
Мишка:
Стало жарко мне в берлоге,
Промочил я в луже ноги.
Видно, мне вставать пора.
С добрым утром, детвора!
Мне бы косточки размять,
С вами, дети, поиграть!
Ведущая:
Ждут твоей игры детишки.
Поиграй-ка с ними, Мишка!
Ведущая берёт медведя в руки и предлагает поиграть в игру
Мишка по лесу гулял,
Всё ребяток он искал,
Долго, долго их искал,
Сел на травку, задремал
(сажает мишку на стул).
Стали дети тут плясать,
Стали ножками стучать:
Мишка, мишенька, вставай,
И ребяток догоняй!
(медведь догоняет детей)
Ведущая возвращает мишку в домик.
Мишка:
Вот спасибо, малыши,
Поиграли от души!
А за это вам, друзья,
Подарю платочки я!
Ведущая:
Платочки, видно не простые,
Очень яркие такие!
Кто платочек возьмёт
Сразу танцевать идёт!
Пляска с платочками.
Ведущая(обращает внимание на корзинку)
Пока мы танцевали, веселились,
В корзине цветочки распустились,
Они появились не зря,
Здесь угощение, друзья!
Интересно на полянке
Было петь и танцевать.
А теперь мы в детский сад,
Отправляемся назад.
Звучит музыка дети уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528992-scenarij-prazdnika-vesna-v-lesu-dlja-detej-1-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика обучения и воспитания
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.