Театрализованная деятельность как инструмент коррекции речи у дошкольников с ОНР

Театрализованная деятельность — эффективный инструмент коррекции речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). В статье рассматриваются возможности использования театра в работе логопеда ДОУ с детьми с ограниченными возможностями здоровья и тяжелыми нарушениями речи. Театр выступает не просто развлечением, а добрым и мудрым помощником, который помогает ребенку найти ответы на волнующие вопросы, справиться с внутренними конфликтами и разрешить личные проблемы. Через игру, перевоплощение и проживание ролей дошкольники с ОНР естественным образом познают окружающий мир, активизируют словарный запас, развивают связную речь и коммуникативные навыки. Материал будет полезен логопедам, дефектологам и воспитателям, ищущим практические методы речевого развития в условиях детского сада.