Знатоки родной природы

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества»

Игра-путешествие «Знатоки родной природы»

Подготовила: Манджиева Г.П.

педагог МБУ ДО «ДДТ»

п.Комсомольский , 2021г.

Игра-путешествие «Знатоки родной природы» проводится с конца мая по октябрь месяц в степи, в парке, на школьном стадионе, на спортивной площадке. Для этого тщательно выбирается место, делается маркировка, развешиваются указатели.

Дети соревнуются в быстроте, ловкости, находчивости на этапах (можно назвать их остановками нашего «путешествия» и дать им сказочные названия) .

Вначале игры главный судья произносит приветственное слово, и кратко объясняет условия игры (какие будут этапы, что нужно делать на каждом из них, как они будут оцениваться), представляет судей. У каждой команды должна быть маршрутная карта, с которой команда проходит все этапы, где судьи этапов выставляют баллы и расписываются. Маршрутная карта сдается на финише.

Для большего интереса и развития творчества детей можно каждой команде придумать название, девиз, форму одежды.

Цель: формирование у младших школьников интереса к углубленному изучению родной природы через занятие игровой деятельностью.

Задачи:

расширить знания о природе родного края;

раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей;

воспитывать здоровый образ жизни, желание беречь и охранять природу;

формировать у детей положительное отношение к природе, нормы поведения в природе.

Формы и методы используемые в игре-путешествии:

1) соревнование, эстафета;

2) создание игровых ситуаций;

3) конкурсы;

4) беседа;

5) наблюдение;

6) речевой метод выражения отношения к природе.

Состав команды: 10 человек (5 мальчиков, 5 девочек).

Игра состоит из 9 этапов:

«Переправа через болото».

«Поляна загадок».

эстафета «Самый быстрый ».

«Правила поведения в природе».

«Меткий стрелок».

« Степные спринтеры».

«Юные ориентировщики».

«Рейтинг снаряжения».

«Питание в турпоходе».

Оборудование для проведения игры:

Ватман, фломастеры, шариковые ручки, краски и кисточки, компас, мишень для метания, пластиковые мячи, маршрутные карты, призы и грамоты для победителей.

Для участия в игре дети должны знать: название деревьев, кустарников, трав, растущих в Калмыкии, явления природы, экологические цепочки, правила поведения в природе, стороны света;

должны уметь: бегать, прыгать, преодолевать препятствия, ориентироваться по компасу, метать и попадать в цель, внимательно слушать судей, договариваться между собой, помогать друг другу, свободно общаться друг с другом, быть взаимно вежливыми.

Ход игры:

I. Старт.

На старте проверяется готовность команды, наличие маршрутной карты. Судья старта записывает стартовое время в карту.

1. Этап «Переправа через болото».

Перед участниками соревнований импровизированное «болото» 7-10 кругов на расстоянии друг от друга 50-60 см. Расстояние может уменьшаться или увеличиваться в зависимости от возраста детей. На полу, на асфальте их можно просто начертить мелом, а в степи их надо обозначить яркими и кольцами, связанным из веревок, или изготовить в виде квадратов из фанеры, которые прибиваются к грунту длинными гвоздями. Размер каждой «кочки» 30-40см. Команда стартует по очереди, по жребию, по сигналу судьи «Марш!». Участники перепрыгивают с кочки на кочку, не касаясь «болота» ногами. Если произошло касание, или оказались двое на этапе, участнику дается штрафной балл.

Все члены команды ждут, когда последний преодолеет болото, судья выставит результат, и все продолжают путь к следующему этапу.

Оценка этапа: 10 баллов (за касание ногой «болота» штраф - минус 1 балл).

2. Этап «Поляна загадок».

На этом этапе команде предлагается ответить на краеведческие вопросы. Судья оценивает каждый правильный ответ и ставит результат в маршрутную карту.

Задание № 1.Напишите ответы на вопросы:

1.Столица нашей Республики Калмыкия _______________________________

2.Название нашего района, в котором находится наш поселок___________________

3.Фамилия, имя, отчество главы нашего района_______________________

4.Сколько лет нашему поселку?____________________________________

5.Перечислите названия населенных пунктов, которые входят в состав Черноземельского муниципального района ________________________________

Задание № 2. Подчеркните правильный вариант ответа (возможно несколько вариантов):

Оценка этапа: за каждый правильный ответ 1 балл. Максимальная оценка на этом этапе 0т 10 до 20 баллов (1 балл за каждый правильный ответ).

3. Этап - эстафета «Самый быстрый ».

На этом этапе участникам сообщается о том, что очень редкой и ценной коллекции древних яиц угрожает опасность и её необходимо переправить в безопасное место. На этом этапе важно, чтобы дети подвигались, и у них был интерес (что-нибудь спасать).

Главное условие – брать по одному образцу и переносить в условное место, следующий участник ждет пока первый не прибежит назад и передаст ему «эстафету». Последний участник собирает все образцы в рюкзачок и отдает судье. Судья проверяет их количество.

Оценка этапа: 10 баллов (учитывается время прохождения этапа, за каждый потерянный образец - штраф 1 балл).

4. Этап «Правила поведения в природе».

Судья на этапе спрашивает участников: умеют ли они вести себя в природе: в лесу, в поле, на водоеме? Затем задает им несколько вопросов. Например: можно ли в лесу разводить костры? Если можно, то, как это правильно делать? Почему нельзя разорять муравейники? Почему нельзя бросать стекло в водоёмы, засорять их? После полученных ответов судья предлагает команде нарисовать свой запрещающий знак и защитить свой проект. Также на этом этапе можно дать задание выполнить соответствия (нужно вписать номера правильных ответов в таблицу).

Найдите соответствия:

Впишите номера правильных ответов в таблицу

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

Оценка этапа: каждый правильный ответ - 1 балл. Максимальная оценка 10-15 баллов.

5. Этап «Меткий стрелок».

Здесь каждому участнику предлагается взять по 2, и, встав за контрольную линию, по очереди метнуть их в мишень, висящую на расстоянии 10 метров на уровне роста детей. Судья этапа следит, чтобы не было заступа. Если это произошло, участнику не засчитывается попадание в цель. Время на этом этапе не засекается.

Оценка этапа: за каждое попадание в мишень 1 балл. Максимальная оценка 10 баллов.

6. Этап «Степные спринтеры».

На этом этапе у детей развивается быстрота, ловкость. Можно придумать легенду: « Степным жителям угрожает беда (наводнение, пожар). Их необходимо спасти. Все зависит от вашей быстроты и внимания. Вам необходимо сорвать с деревьев флажки с названием животных, их всего десять штук. Вам нужно быть очень внимательными. Если вы все сделаете быстро и правильно, значит, вы спасете всех животных».

На деревьях, стоящих друг от друга примерно в 50 метрах, развешены разноцветные флажки на уровне роста детей. Участники команды должны по очереди добежать до дерева, сорвать флажок с названием и принести его судье. Затем бежит следующий участник. Судья засекает время, за которое команда сорвет все флажки (10 штук) и проставляет результат в маршрутной карте. На выполнение задания дается 5 минут.

Оценка этапа: при подведении итогов самый лучший результат (5 минут и менее) оценивается в 10 баллов, а затем оценивание идет по убывающей (лишняя минута - минус 1 балл).

7. Этап «Юные ориентировщики».

Чтобы заинтересовать детей можно также как и на этапе «Степные спринтеры» придумать легенду. Например: «Вы пришли в лес за грибами или ягодами и заблудились. Но, к счастью у вас оказался компас. Дорога к вашему дому находится на северо-западе». Участники игры определяют с помощью компаса заданное направление.

Оценка этапа: за правильное определение заданного направления команда получает 10 баллов.

8.Рейтинг снаряжения

Группа туристов заблудилась в лесном заболоченном районе. Холодная дождливая осень. До населенного пункта 100-150 км. Задача – принять решение о степени важности и нужности того или иного элемента снаряжения. Пронумеровать снаряжение в порядке значимости.

9.«Питание в турпоходе».

В пустых клетках пометить продукты, запрещенные к употреблению в детском многодневном летнем туристском походе.

II. Финиш.

На финише капитан команды сдает маршрутную карту. Во время подведения итогов для всех участников игры-путешествия организуются подвижные и экологические игры «Кошки-мышки», «Карусели», «Море волнуется», «Узнай животное» и т.п.

Судья называет победителей. Проводится награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530778-znatoki-rodnoj-prirody