- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальное развлечение «Магазин игрушек» для адаптации детей 2-3 лет в ДОУ
Итоговое развлечение в 1 мл. группе
«Магазин игрушек».
Дети заходят в зал под веселую музыку, останавливаются в центре зала.
Вед: Дети любят игрушки-так все говорят.
Ну, а разве игрушкине любят ребят!
Конечно же любят, и сегодня я вам предлагаю отправиться в магазин игрушек.
Исполняется муз. упражнение «Погуляем»
(слайд Магазин игрушек)
Вед: Посмотрите в какой замечательный магазин, как много игрушек
(рассматриваем картинку)
(слайд медведь)
Вед: Мишка загрустил, вы не знаете почему?
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу,
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Давайте, ребята развеселим мишку, потанцуем для него.
Исполняется «Пляска с платочками»
Вед: Мишке очень понравилась ваша пляска. Посмотрите, какой он стал веселый.
(слайд Зайка)
Вед:Посмотрите какой зайка, а ушки у него длинные, а хвостик короткий, а сам он мягонький. Давайте с нашим зайчиком поиграем.
Исполняется «Где же наши ручки»
Вед: Понравилось зайчику с нами играть.
(слайд Бычок)
Вед: Ребята, а это кто?
Правильно, бычок. Посмотрите, что есть у бычка? (рожки). Как он кричит? (му-му). Вы, знаете стихотворение про бычка?
Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
-Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду.
Вед: Не бойся, не упадёшь, бычок, мы тебе обязательно поможем. Ребята, а давайте, научим бычка играть с погремушкой.
Исполняется «Танец с погремушкой»
Вед: Молодцы, ребята. Давайте посмотрим кто еще есть в нашем магазине.
(слайд Петушок.)
Вед: Посмотрите кто это? Петушок, у него есть гребешок, клювик, бородка и красивый хвост. А еще он утром всех будит и громко поет кукареку..
Я петушок, золотой гребешок,
Масляна головушка, шолкова бородушка,
Рано встаю, голосисто пою,
Деткам спать не даю, кукареку!
Приглашаю вас ребята, погулять со мной.
Исполняется упражнение «Прогулка с Петушком»
По дорожке мы шагаем,
Ножки выше поднимаем,
Ну, а если, не устали,
Быстро, быстро побежали.
Ой, как долго мы шагали,
Вы наверное устали?
1 петушок машет крыльями
2 петушок пьёт водичку
3 петушок клюёт зернышки
4 петушок радуется.
Вот виднеется мой дом,
По тропинке мы пойдем,
Осторожно все шагаем,
На следочки наступаем.
Вот преграда впереди,
Ножки ты не промочи.
А сейчас идем обратно,
В магазин вернуться надо.
Вед: Ребята, вам понравилось гулять с петушком?
(слайд Лошадка)
Вед: А это кто? Как лошадка ножки поднимает?, как лошадка копытцами стучит? Давайте покажем лошадке, как мы умеем ножками стучать, как умеем танцевать.
Исполняется «Звонкий каблучок»
Вед: Магазин наш закрывается,
Покупатели домой возвращаются.
Давайте скажем всем игрушкам до свидания.
Ребята, вам понравилось в магазине? А еще придете?
Звучит спокойная музыка, дети встают парами возвращаются в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532052-magazin-igrushek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.