- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разговоры о важном 22 апреля Всемирный день Земли
Разговоры о важном. «22 апреля. Всемирный день Земли.(Особо охраняемые территории в России — заповедники и национальные парки. Окский заповедник — журавлиный питомник)
Апрель | |||||||
Дата | Тема | Цель | Формирующиеся ценности | Рекомендуемая форма работы | Ход | Материал | |
4 неделя | 22 апреля. Всемирный день Земли.(Особо охраняемые территории в России — заповедники и нац-е парки. Окский заповедник — журавлиный питомник) | Формирование навыков здорового образа жизни и бережного отношения к природе. | Ценность – здоровье и экология. | Рассказ воспитателя, викторина. | Часть 1. Присоединение к теме.(презентация) Воспитатель:1 слайд Скажите, пожалуйста, где мы все живем, как называется наш общий дом? Дети: Наш общий дом - Земля. Воспитатель: Правильно. Земля - это наш общий дом, в котором человек – хозяин. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым. Нужно беречь природу, сажать леса, подкармливать птиц, охранять животных. А для этого нужно знать природу. 2.слайд Мы ходим по Земле, которой много миллионов лет. И когда-то, немыслимые времена назад, край, где мы живем, выглядел совсем иначе. Когда-то здесь бродили динозавры и летали птеродактили, росли лианы и папоротники. А может, тут было море или даже океан… С течением времени, веков и тысячелетий наша планета менялась: высыхали моря и океаны, исчезали континенты, вымирали животные… А вместо них нарождались новые. Природа умело руководила процессом, все расставляла по своим местам…Но однажды на Земле появился человек. Он тоже развивался, умирал и рождался заново, искал и постигал новое. И с тех пор Земля начала меняться не только по закону природы, но и по желанию человека.За годы своего существования человек научился многому. Одолевать самые высокие вершины и опускаться на самые глубокие глубины. Проникать в недра земли и за считанные минуты огибать земной шар. Человек заставил работать природу на себя. Но самое главное чему мы должны научиться- беречь и охранять природу.. 3.слайд Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут В речку смотрят удивлённо… Береги свою планету — Ведь другой, похожей, нету! Часть 2 основная 4.слайд 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе. Кроме того, этот праздник был создан еще и как призыв жить не только в мире друг с другом, но и с природой, оберегать её и ухаживать за нашим всеобщим домом. 5 слайд. Земля – это планета, на которой мы живем. Это – наш дом. Она покрыта лесами и лугами, морями и реками. Её населяют рыбы, насекомые, птицы, звери. Мы должны заботиться о своем доме – о своей Родине. И где бы мы ни были, мы должны помнить, что мы – граждане очень сильной, могучей страны, имя которой - Россия. И каждый россиянин должен любить природу своей страны и охранять её. 6. слайд Есть у Дня Земли свой флаг с изображением одной из первых фотографий нашей планеты из космоса. Поэтому неслучайно, что этот праздник активно поддерживают космонавты. Ведь они первыми поведали миру о том, насколько прекрасна и беззащитна наша планета, и как она нуждается в бережном отношении всех нас. 7. слайд Международный символ Земных «именин» - греческая буква тета. Её очертания напоминают чуть сплюснутую у полюсов планету, пересеченную экватором. 8. слайд Ежегодно в рамках Дня Земли принято в течении одной минуты звонить в Колокол Мира, который является символом мирной жизни, дружбы и солидарности всех народов, и призывом к действию во имя сохранения культуры и лучших достижений человечества. 9 слайд Как защитить Землю? Необходимо с самого раннего возраста соблюдать правила сохранения природы: не мусорить на улице, не ломать деревья, кусты, не рвать цветы, не загрязнять водоёмы, не жечь в лесу костры, не приносить домой диких животных, не разорять птичьих гнёзд. 10 слайд. В истории человечества встречается много примеров, когда человек, не учитывая законы природы, наносил огромный вред живому и растительному миру. Но человек умеет исправлять свои ошибки, и в нашей стране создали заповедники. Это заповедный участок, где оберегаются и размножаются редкие и ценные растения, животные. 11. слайд Заповедники являются одним из типов особо охраняемых природных территорий. В Югре функционирует два заповедника – «Юганский» и «Малая Сосьва». Помимо этого, в округе есть четыре природных парка: Нумто, «Кондинские озера», «Самаровский чугас» и «Сибирские увалы». 12. слайд Сейчас я хочу рассказать вам про Окский государственный заповедник -единственный в России центр разведения белых журавлей. 13. слайд Стерхи , или белые журавли — крупный журавль, житель северных территорий России. Оперение чисто белое, концы крыльев чёрные. Участок голой кожи на передней части головы, клюв и ноги ярко-красные. Самец и самка окрашены одинаково. Обитатель тундры и лесотундры. Очень редкая птица. Гнездится отдельными парами. Большое плоское гнездо устраивает на кочке или островке среди глухих болот. Кладка состоит из 2 оливковых яиц. Самец и самка очень привязаны к гнезду и по очереди стерегут его. Голос – звонкий курлыкающий крик. Питается различными беспозвоночными, в том числе насекомыми, ракообразными, моллюсками, червями, а также мелкими грызунами, рыбой, корневищами и побегами травянистых растений. Стерхи находятся под угрозой исчезновения и внесены в международные списки Красной книги. Критическая ситуация сложилась с западносибирскими стерхами — их в природе осталось около 20 особей. 14. слайд Малыши рождаются зрячими и покрытыми рыжим пухом. Полностью рыжий цвет исчезает и сменяется на белое оперение к трем годам. Родители кормят птенцов, давая склевывать им еду со своего клюва. В природе на второй-третий день после вылупления птенца семья покидает гнездо в поисках пищи. В питомнике , чтобы выходить птенцов, применяли изолированный метод взращивания. Выкармливал птенцов сотрудник в белом костюме, скрывающем человеческую фигуру. Для кормления использовали устройство, которое имитирует клюв стерха. 15. слайд На сегодняшний день в питомнике Окского заповедника помимо стерхов содержатся также все остальные виды журавлей, которые гнездятся в России: журавль-красавка серый, черный, даурский, канадский и японский журавли — всего около 60 птиц, из них порядка 40 стерхов, включая 10 гнездящихся пар. Ежегодно сотрудники питомника готовят к выпуску от 3 до 10 птиц в местах гнездования. https://www.youtube.com/watch?v=eLSa_8tBHyo Часть 3. Заключение -Давайте, ребята, сейчас разделимся на 2 команды и проведём викторину на тему «Наш дом – Земля». Задание 1. Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то вы говорите "нет"! Если я приду в лесок И сорву ромашку? (нет) Если съем я пирожок И выброшу бумажку? (нет) Если хлебушка кусок На пеньке оставлю? (да) Если ветку подвяжу, Колышек подставлю? (да) Если разведу костер, А тушить не буду? (нет) Если сильно насорю И убрать забуду. (нет) Если мусор уберу, Банку закапаю? (да) Я люблю свою природу, Я ей помогаю! (да) Задание 2 : замени фразу одним словом. 1.Заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности. 2.Книга, в которую занесены редкие и исчезающие животные, растения и грибы, нуждающиеся в защите и охране. 3.Хвойное дерево с мягкой опадающей на зиму хвоей. 4.Лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями, символ России. 5.Самые красивые насекомые. Хрупкие и прекрасные создания, превращающиеся из гусеницы в обворожительное крылатое существо. 6.Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей. символ надежды и удачи, которая находится в опасности вымирания . Бережное отношение к нашей планете – дело всех людей на Земле, ведь планета Земля – это общий дом, источник жизни. Давайте беречь нашу планету! Любите родную природу Озера, леса и поля, Ведь это же наша с тобою, Навеки родная Земля! На ней мы с тобой родились, Живем мы с тобою на ней, Так будем же люди все вместе Мы к ней относиться добрей | 1.Выставка детских книг -Татьяна Богданец: Экология для самых маленьких. Книга для родителей и детей 3-4 лет -Мир вокруг тебя. Энциклопедия экологии для детей -Елена Ульева: Порядок вокруг. Экологические сказки для детей -Владимир Бабенко: Красная книга для малышей -Сергей Хрибар: Красная книга для детей. Редкие животные России 2.Интернет источники: https://ru.wikipedia.org/wiki/Стерх -https://elementy.ru/kartinka_dnya/922/Sterkhi_v_Okskom_zapovednike -http://oksky-reserve.ru/structure/breeding/crane/ | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532653-razgovory-o-vazhnom-22-aprelja-vsemirnyj-den-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.