Конспект по сенсорному воспитанию во второй младшей группе «Путешествие в лес к зайке»

Образовательные области: речевое, познавательное, физическое, художественно-эстетическое и социально-коммуникативное развитие.
Интеграция видов деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, изобразительная, речевая.
Вид занятия: путешествие.
Форма образовательной деятельности: совместная деятельность педагога с детьми, самостоятельная деятельность детей.
Форма организации детей: подгрупповая.
Цель: Формировать представление о свойствах предметов: цвет, форма, величина.
Задачи:
Образовательные:
• закрепить умение узнавать и называть цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный);
• закрепить знания геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);
• закрепить понятия «большой», «маленький»; «один», «много»;
• закрепить умение составлять целое из частей.
Развивающие:
• развивать мелкую моторику;
• развитие двигательных навыков у детей.
Воспитательные:
• создать радостное настроение;
• воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.
Материалы и оборудование:
Развивающая ширма, заяц, корзина с морковками (разного размера); Д.И.: «Спрячь зайку в домик»; из цветной бумаги зеленые треугольники, клей, салфетки, клеенки и ватман; маски зайцев по кол-ву детей.
Предварительная работа:
Д/и по ознакомлению с цветом, формой, величиной: Д.И. «Спрячь зайку в домик», «Собери квадрат», пирамидки, пазлы, лото «Геометрические фигуры», рассматривание картинок с дикими животными; разучивание пальчиковой гимнастики «Белка» и подвижной игры «Зайка серенький сидит».