Проверка читательских умений работать с текстом прочитанного произведения «Бюро лесных услуг»

Проверка читательских умений работать

с текстом прочитанного произведения

Бюро лесных услуг

Нагрянул в лес холодный февраль. На кусты сугробы намёл, деревья инеем опушил. А солнышко хоть и светит, да не греет. Пригорюнились птицы и звери: как дальше жить?

Хорёк говорит:

– Спасайтесь кто как может!

А Сорока стрекочет:

– Опять всяк сам за себя? Опять поодиночке? Нет чтобы все сообща против общей

беды! Итак, уже все про нас говорят, что мы в лесу только клюёмся да грызёмся. Даже

обидно...

Тут Заяц ввязался:

– Правильно Сорока стрекочет. Один в поле не воин. Предлагаю создать Бюро

лесных услуг. Я вот, к примеру, куропаткам помочь могу. Я снег на озимях каждый день

до земли разрываю, пусть они после меня там семена и зелень клюют – мне не жалко.

Пиши меня, Сорока, в Бюро под номером первым!

– Есть-таки умная голова и в нашем лесу! – обрадовалась Сорока. – Кто следующий?

– Мы следующие! – закричали клесты. – Мы шишки на ёлках шелушим, половину

шишек целыми вниз роняем. Пользуйтесь, полёвки и мыши, не жалко! «Заяц – копатель, клесты – бросатели», – записала Сорока.

– Кто следующий?

– Нас запиши, – проворчали бобры из своей хатки. – Мы осенью столько осин навалили – на всех хватит. Приходите к нам, лоси, косули, зайцы, сочную осиновую кору да ветки глодать!

И пошло, и пошло!

Дятлы дупла свои предлагают для ночлега, вóроны приглашают на падаль, ворóны

свалки показать обещают. Сорока еле записывать успевает. Притрусил на шум и Волк. Ушами послушал, глазами позыркал и говорит:

– Запиши и меня в Бюро!

– Тебя, Волка, в Бюро услуг? Что же ты в нём хочешь делать?

– Всех сторожить могу! Зайцев, лосей и косуль у осинок, куропаток на зеленях,

бобров в хатках. Я сторож опытный. Овец сторожил в овчарне, кур в курятнике...

– Разбойник ты с лесной дороги, а не сторож! – закричала Сорока. – Проходи,

проходимец, мимо! Знаем мы тебя. Это я, Сорока, буду всех в лесу от тебя сторожить:

как увижу, так крик подниму! Не тебя, а себя сторожем в Бюро запишу: «Сорока –

сторожиха». Что я, хуже других, что ли?

Так вот и живут птицы-звери в лесу. Бывает, конечно, так живут, что только пух да

перья летят. Но бывает, и выручают друг друга. Всякое в лесу бывает.

Н.И. Сладков

Прочитай текст «Бюро лесных услуг» Н.И. Сладкова. Выполни задания. Отметь утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста.

1. Где, в каком месте происходят события, описываемые в тексте? Ответь кратко.

___________________________________________________________________________

2. В каком месяце происходят описываемые события? ____________________________

3. Почему пригорюнились птицы и звери? Выбери два варианта ответа.

а) Солнце не светит; б) снега мало намело;

в) голодно;г) холодно.

4. Какой лозунг (призыв) выдвинул Хорёк? ____________________________________

5. С каким предложением обратился к лесным жителям Заяц? Ответ выпиши из текста.

__________________________________________________________________________

6. Почему Заяц предложил создать Бюро лесных услуг? Выпиши поговорку (образное выражение), на которую он ссылается. _______________________________________

_________________________________________________________________________

7. Определи значение слова услуга в данном тексте.

а) Действие, приносящее помощь, пользу другому;

б) система хозяйственных удобств, предоставляемых кому-либо;

в) готовность быть полезным кому-либо;

г) система бытовых удобств, предоставляемых кому-либо.

8. Объясни, почему ряд персонажей записан в произведении с большой буквы.

_____________________________________________________________________

9. Кого из персонажей можно назвать главным героем произведения? Объясни

почему. ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

10. Почему Сорока не захотела записать Волка в Бюро лесных услуг? Ответ выпиши из текста. ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

11. Кого из персонажей произведения можно назвать отрицательным героем? Объясни, почему? ____________________________________________________________________

12. Какие записи Сороки для Бюро добрых услуг мы можем прочитать? Воспроизведи их. _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

13. Подбери поговорку (образное выражение), подтверждающую свойство Сороки предупреждать об опасности.

а) Сорока на хвосте принесла.

б) Сорока без причины не стрекочет.

в) Сорока кричит не потому, что предвещает беду, а потому, что в кустах враги.

г) Сорока скажет вороне, ворона – борову, а боров – всему городу.

14. Восстанови с помощью цифр деформированный план текста.

Сорока на службе птиц и зверей.

Принёс февраль в лес холод и голод.

Желание Волка служить в Бюро сторожем.

Предложение Зайца организовать Бюро лесных услуг.

Сорока записывает в Бюро добрых услуг птиц и зверей.

15. Как ты думаешь, почему Сороку называют совершеннейшей лисицей среди пернатых? ___________________________________________________________________

16. В какой сборник можно поместить это произведение?

а) «Рассказы о природе»; б) «Сказки о животных»;

в) справочник «Мир животных»;г) энциклопедический словарь.

Работу выполнил(а)___________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533001-proverka-chitatelskih-umenij-rabotat-s-teksto