Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Цветик семицветик»

Конспект образовательной деятельности для детей

старшего дошкольного возраста «Цветик - семицветик»

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (7-й год жизни)

Виды деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная, двигательная.

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Задачи:

• Совершенствовать навыки основных видов движений;

• Развивать умение разгадывать загадки;

• Закреплять умение сравнивать предметы по высоте;

• Развивать меткость, гибкость, ловкость, координацию, равновесие;

• Развивать навыки рисования и аппликации;

• Воспитывать дружеские отношения, умение работать в команде.

Предварительная работа: чтение рассказа «Цветик-семицветик».

Оборудование: гимнастическая скамейка, палочки Кьюзенера, мячи, кегли, наборы для аппликации, мешочки с песком, цветные карандаши, дартс, видеопроектор, музыкальный центр.

Ход:

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами встретились, чтобы поиграть, выполнить задания и просто получить массу удовольствия от нашей встречи. Вы будете выполнять мои интересные задания, и получать часть интересного предмета. Давайте вспомним сказку «Цветик-семицветик». Про кого она? (ответы детей)

Воспитатель: Итак, первое задание, вам необходимо проползти «по-медвежьи» опираясь на ступни и ладони в прямом направлении (дети выполняют задание, дистанция 5 м)

Воспитатель: «Ребята, вы отлично справились с заданием, а теперь давайте что такое «Цветик-семицветик?», почему он так называется? Что в нём волшебного? (проводится беседа по данной теме).

Воспитатель: «Друзья, вы вспомнили всё про волшебный цветок, следующая ваша задача пройти по гимнастической скамейке боком приставным шагом с мешочком на голове, руки держите на поясе, спину держите прямо, смотрите перед собой. (дети выполняют задание)

Воспитатель: «Ребята, вы отлично справились заданием, и получаете награду.

Воспитатель: «У вас на столе лежат палочки Кьюзенера, ваша задача разложить от меньшей к большей, начинайте» (дети выполняют задание и отвечают на вопросы педагога)

Воспитатель: «Друзья, вы справились с заданием и правильно ответили на мои вопросы, а теперь попрыгаем. Следующее задание - прыжки с продвижением вперёд с мячом, зажатым между ног, от одного конца зала до другого, старайтесь мяч не ронять» (дети выполняют задание)

Воспитатель: «А теперь отгадайте загадки:

Воспитатель: «Вы отлично справились с заданием, получайте свою награду»

Воспитатель: «Ребята, смотрите, на другой стороне зала стоят кегли, вы ваша задача сбить кеглю после небольшого разбега ударом по мячу» (дети сбивают кеглю, находящуюся в 4 метрах от исходной черты)

Воспитатель: «Ребята, здорово, у вас всё получилось!»

Воспитатель: «Вы получили все кусочки вазы, теперь вам необходимо выполнить аппликацию, склеить свою вазу» (дети выполняют аппликацию)

Воспитатель: «Друзья, какие чудесные вазы у вас получились, пусть они высыхают, а вы пока выполните следующее задание. Перед вами лежат мешочки с песком, ваша задача бросить мешочек как можно дальше» (дети выполняют метание мешочков с песком на дальность)

Воспитатель: «Друзья, вазы подсохли, вы можете нарисовать в них свои цветики-семицветики»(дети рисуют цветы в вазах)

Воспитатель: «Ребята, смотрите, какие разные и красивые получились у вас цветики-семицветики. Вы можете эти вазы подарить своим мамам. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? Интересно вам сегодня было? Что вам больше всего понравилось? А что было сложно?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534165-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-dlja-det