Конспект занятия по развитию речи в средней группе с использованием проблемно-игровой технологии Тема занятия: Овощи и фрукты наши лучшие друзья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №154 «Улыбка» общеразвивающего вида

(МБДОУ «Детский сад №154 «Улыбка»)

Конспект занятия

по развитию речи в средней группе с использованием проблемно-игровой технологии

Тема занятия: Овощи и фрукты - наши лучшие друзья

Составитель:

воспитатель

Пивень Л.В.

Барнаул, 2023

Занятие по развитию речи, ознакомлению с окружающим в средней группе с использованием проблемно-игровой технологии

Тема занятия: «Овощи и фрукты - наши лучшие друзья»

Цель занятия: развивать интерес к занятиям по развитию речи, ознакомлению с окружающим, умение и желание отвечать

Задачи:

• Активизировать словарный запас детей;

• Развивать связную речь дошкольников;

• Способствовать развитию интереса детей к окружающему миру, систематизировать знания детей о фруктах и овощах;

• Тренировать мышление, внимание, учить выделять отличительные признаки путем сравнения, находить оригинальные решения;

• Воспитывать интерес к загадкам, пословицам.

Материалы к занятию:

1. Демонстрационный:

- Презентации («Загадки и отгадки», «Овощи и фрукты нужны людям», «Пословицы».

- Блендер

1. Раздаточный:

- Тарелочки с морковным пюре, ложечки по количеству участников.

- Баночки с яблочным соком и пюре.

Ход занятия:

(Звучит музыка, входят дети в шапочках овощей и фруктов.)

Воспитатель:

-К нам в гости пришли овощи и фрукты, сейчас они расскажут о себе

1 ребенок:

- Я чудо – в два обхвата

Витаминами богата

Как разрежешь, посмотри

Есть и семечки внутри. (тыква)

2 ребенок:

- У морковки – красный нос

Сочный, вкусный, сладкий плод

А зеленый пышный хвостик,
Украшает огород.(морковь)

3 ребенок:

- Очень важный я сеньор

Спелый, сладкий помидор

Красный, сочный я и гладкий

Угощаю всех, ребятки

Кто мой сок томатный пьет

Не болеет целый год!(помидор)

4 ребенок:

- Называют меня грушей

Я скажу, а ты послушай

Полюбите меня, дети!

Я полезней всех на свете.(груша)

5 ребенок:

- Я крепкое, хрустящее

Чудо настоящее

Желтое и красное

Кожица атласная

Яблочко румяное

Детям всем желанное!(яблоко)

6 ребенок:

-Я длинный и зеленый

То свежий, то соленый

Расту я в огороде

Любим во всем народе

Вот какой я молодец

Называюсь – огурец!(огурец)

Воспитатель:

- Спасибо, что вы так замечательно о себе рассказали, мы вас очень любим. Садитесь на стульчики.

- Сегодня не все овощи и фрукты к нам пришли. А вот кто не пришел, мы попробуем сейчас отгадать!

Презентация«Загадки и отгадки»

Дети, глядя на экран называют фрукты и овощи

Воспитатель:

-А за что мы любим овощи и фрукты? (они делают нас сильными, помогают нам расти, они вкусные и сочные, в них много витаминов)

-Давайте посмотрим, как они нам помогают!

Презентация «Овощи и фрукты нужны людям»

Дети глядя на экран запоминают какие овощи и фрукты полезны для зрения, зубов, роста, памяти.

Презентация «Пословицы»

На экране появляются картинки тыквы, моркови, помидора, груши, яблока, огурца.

Воспитатель озвучивает пословицы о них.

• Чудо-тыква – радость наша, из нее полезна каша!

• Ешь морковку, сок мой пей – будешь только здоровей!

• Я – витаминов сундучок, а ну-ка откуси бочок!

• Скушай грушу поскорей – будешь всех ты здоровей!

• Яблоко – полезный фрукт. Для здоровья – лучший друг!

• Ешьте дети огурцы – будете вы молодцы!

Воспитатель:

- Где мы можем купить овощи? (в магазине, на рынке)

- Посмотрите, к нам в магазин сегодня завезли свежие овощи и фрукты, соки и пюре.

- Давайте посмотрим, какой сок привезли? (Яблочный)

- Как вы догадались? (на коробке нарисовано яблоко)

- Сегодня привезли только яблочный сок, а завтра привезут какой сок?

Дидактическая игра «Назови сок»

• Персик – персиковый

• Лимон – лимонный

• Банан – банановый

• Груша – грушевый

• Апельсин – апельсиновый

Воспитатель:

- Из чего сделали персиковый (лимонный, банановый, грушевый, апельсиновый) сок? (Дети перечисляют фрукты)

- А вот в этих баночках – пюре! Давайте посмотрим, какое пюре в банке? (Яблочное)

- Как вы догадались? (На баночке – яблоко)

- А в этой баночке? (Грушевое, потому что нарисована груша)

- Ой! А на этой баночке нет этикетки! Как же мы узнаем какое там пюре? (Надо попробовать его на вкус)

Дидактическая игра «Отгадай по вкусу»

Дети пробуют пюре и определяют, что оно из тыквы. Наклеивают на баночку этикетку с тыквой.

Физминутка«Мы веселые ребята»

- Мы веселые ребята

Мы ребята-овощата

Витаминами богаты

Дружно мы растем на грядке.

Воспитатель:

- А где делают соки и пюре? (На овощном заводе) (на экране картинка)

- А мы можем сделать пюре сами? Давайте попробуем.

Мастер-класс «Приготовим морковное пюре»

- Итак, возьмем сваренную морковь, опустим ее в емкость. С помощью блендера мы размельчим морковь и превратим ее в пюре.

- Заполним пустую баночку с наклейкой – Морковь

- Вот так легко с помощью блендера вы можете приготовит пюре дома с мамой.

- А в следующий раз мы узнаем как делают сок!

Воспитатель:

- Ну штош, нам пора прощаться.

- Но мы не можем отпустить гостей без подарков.

- Что же мы им подарим?

• Загадки об овощах и фруктах.

• Пословицы о овощах и фруктах.

• Морковное пюре.

Под музыку ребята-овощата и фрукты – уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534404-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-sredn