Квест-игра «Сказки-подсказки»

Квест-игра «Сказки-подсказки»

Возрастная группа: средняя

Форма совместной деятельности:игровое познавательное мероприятие

Форма организации: подгрупповая

Приоритетная образовательная область: познавательное развитие

Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель: познакомить детей с новой формой игры «Квест».

Образовательные задачи:

- расширить словарный запас (квест);

-учить логически размышлять и находить взаимосвязи;

- учить узнавать детей знакомые русские народные сказки, героев сказок с помощью загадок.

Воспитательные задачи:

- воспитывать взаимопомощь;

- проявлять дружелюбные отношения друг к другу.

Развивающие задачи:

-развивать навык командной работы;

-развивать интерес к предмету игры, творческим способностям, поисковой активности;

- развивать воображение.

Методы: наглядный, словесный, практический, игровой.

Планируемый результат:

1. Умение решать интеллектуальные и личностные задачи.

2. Расширение и активизация словарного запаса, воображения, мышления.

3. Умение действовать в команде.

Ход занятия.

Воспитатель:

Поскорее встанем в круг,

Ты – мой друг и я твой друг!

Мы ногами топнем, мы в ладоши хлопнем.

А потом пойдем, пойдем

Друга за руку возьмем.

- Ребята, возьмитесь за руки, подарите друг другу улыбку. А теперь посмотрите на наших гостей, подарите улыбку им. Молодцы, ребята, а вы любите сказки?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы знаете сказки?

Ответы детей.

Воспитатель: Я приготовила для вас викторину, чтобы узнать, как много сказок вы знаете, давайте присядем на стульчики.

Загадки отгадывают на ИКТ, хочу подарить медали, но обнаруживаю, что нет сундука с медалями. На месте сундука письмо от Бабы-Яги. «Я спрятала ваш сундук далеко-далеко, просто так его не найти. Предлагаю вам сыграть в квест и отыскать сундук!».

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое квест? Новое слово квест переводится, как ищу, разыскиваю. Значит, это будет игра-поиск. Сыграем в квест?

Ответы детей.

Давайте скорее откроем конверт и узнаем первое задание.

Женя, дёрнув лепесток,
Говорила: «На восток,
Север, запад, и на юг
Ты лети, а кончив круг,
Сделай чудо, лепесток!»
Как волшебный звать цветок?

Семь цветов – семь лепестков.
Один оторвешь – что хочешь возьмешь.

Ответы детей.

Воспитатель:Молодцы, это цветик-семицветик. Ребята, значит нам надо искать полянку цветов. Где она?

Подходим к цветкам.

Воспитатель:Ребята, чтобы цветочки расцвели, что им нужно?

Ответы детей.

Воспитатель:Верно, вода. Давайте возьмем наши цветочки и опустим в воду.

Опускаем цветы, они раскрываются и появляются герои сказки колобок.

Воспитатель:Ребята, посмотрите какие герои нарисованы в цветках, назовите их. Как вы думаете, из какой они сказки?

Ответы детей.

Воспитатель:Верно, а кого здесь не хватает?

Ответы детей.

Воспитатель: Я предлагаю пройти к нашим столам и нарисовать колобка.

Дети присаживаются на стулья.

Воспитатель:Давайте вспомним, какой формы колобок? Какого цвета? Верно, покажите мне свой указательный пальчик, нарисуйте в воздухе круг. Умнички. Теперь берем в руки карандаши какого цвета? Берем правильно, тремя пальчиками. Покажи мне, как вы взяли карандаш? Молодцы. Давайте опишем карандашом круг в воздухе. А теперь нарисуем колобка на бумаге. Разукрасим его, нарисуем ему глазки и ротик. Кто закончил – принесите рисунок мне, повесим его на доску.

Воспитатель:Вот такие красивые колобочки у нас получились. Ребята, а какого героя колобок встретил последним?

Ответы детей.

Воспитатель:Нам надо найти лисичку в группе, там будет следующее задание.

Находим лисичку, под ней задание.

«Показать сказку с любимым блюдом лисички»

Воспитатель: Что любит кушать лисичка?

Ответы детей.

Курочка ряба.

Показываем сказку с помощью рук.

Воспитатель:Теперь нам надо найти яйчко в группе, там будет следующее задание.

Выбрать себе картинку, перевернуть ее.

Воспитатель:Ребята, назовите у кого какой герой? А из какой сказки?

Ответы детей.

Воспитатель:А задание для вас такое – необходимо встать по порядку как герои в сказке «Репка», когда вместе тянут репку.

Первая встает репка, она у нас состоит из двух частей – необходимо ребятам встать рядом. И далее все герои в соответствии со сказкой.

Воспитатель:Молодцы! Справились! А кто же у нас самый последний пришел на помощь в сказке репка?

Ответы детей.

Воспитатель:Значит следующая подсказка под мышкой, ищем мышку.

Под мышкой задание – собрать пазл.

Воспитатель: Как сказка называется?

Ответы детей.

Воспитатель: Где медведи нашли Машу? В кровати, а где стоит кровать?

Ответы детей.

Воспитатель: На этом наше путешествие завершилось. Вы были настоящей дружной командой, справились со всеми заданиями и нашли сундук. Напомните мне, по следам каких сказок мы прошли?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно! Теперь я вручаю всем заслуженные медали «Знаток сказок».

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло

Пусть добро навеки побеждает зло!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534736-kvest-igra-skazki-podskazki