Каталог книг для домашнего чтения детям старшего дошкольного возраста

Злывко И.С.

«Как у ежа иглы появились»

Литература Алтая в детском чтении. Читайка раннего детства: хрестоматия / сост. Л.Н. Зинченко – Барнаул: Алтайский дом печати, 2011. – с. 85

Сказка про то, как появились колючки у ежа. Сначала он был мягким и его все обижали. Однажды он решил утопиться с горя, но у него ничего не получилось. Его шерстка замерзла и превратилась в ледяные иголки. Когда лиса и волк хотели съесть ежа, накололись об эти иголки. Весной ежик помог сосне, а она в замен отблагодарила ежа, подарив волшебные капли смолы, от которых у ежа выросли настоящие колючие иголки.

-О ком эта сказка?

- Всегда ли еж был колючим?

- Почему еж решил утопиться?

- Чем еж помог сосне?

- Как сосна отблагодарила ежа?

Во время режимных моментов или на занятии по ФЦКМ рассмотреть с детьми иллюстрацию с изображением ежа. Познакомить с интересной сказкой. Помочь помять содержание сказки. Развивать кругозор, воспитывать интерес к животному миру.

Атаманов И.А.

«Лягушка и Барбос»

Литература Алтая в детском чтении. Читайка раннего детства: хрестоматия / сост. Л.Н. Зинченко – Барнаул: Алтайский дом печати, 2011. – с. 7

В сказке рассказывается о том, как однажды ночью пес Барбос встретил в цветнике возле дома Лягушку, которая охотилась в траве за комарами и мошками. Пес разозлился, что Лягушка поломала много цветов и не хотел ее отпускать, но потом пожалел Лягушку и отпустил. Через несколько дней пошел Барбос с хозяином в лес и наткнулся в траве на змею, которая укусила пса. Пес от боли бросился к болотному ручью, где встретил Лягушку. Она рассказала Барбосу, какую траву нужно съесть, чтобы болезнь прошла. Несколько дней прожил на болоте Барбос и ел лечебную траву - осоку. Пес выздоровел и вернулся домой . Так хозяин и не узнал, чем Барбос лечился.

- О ком эта сказка?

- Кого встретил Барбос в цветнике?

- Что делала Лягушка?

- Почему Барбос отпустил Лягушку?

- Что произошло на болоте с псом?

- Кого встретил Барбос на болотном ручье?

- Что посоветовала Лягушка Барбосу, чтобы вылечиться от укуса змеи?

- Помогла трава выздороветь Барбосу?

Сказку можно прочитать детям во время режимных моментов. Можно рассмотреть с детьми иллюстрацию лягушки и рассказать о ее образе жизни. Так же через сказка формируются навыки нравственной оценки произведения, развития способностей к сопереживанию героям сказки.

Злывко И.С.

«Сорока и зайчата»

Литература Алтая в детском чтении. Читайка раннего детства: хрестоматия / сост. Л.Н. Зинченко – Барнаул: Алтайский дом печати, 2011. – с. 89

Сказка о том, как сорока решила попробовать себя в роли учительницы. В школе, где учились зайчата, заболел их учитель-заяц. А сорока пролетала мимо и решила позаниматься с зайчатами. Она рассказала зайчатам сказку о цветах, которую услышала от рыбака. А так как больше она ничего не знала, то рассказывала то, что приходило ей в голову. Она тараторила до тех пор, пока заяц ее не прогнал.

- Как называется сказка?

- Кто главные герои в сказке?

- Почему заяц-учитель отпустил зайчат домой?

- Кто было новая учительница у зайчат?

- Чему учила сорока зайчат?

- Почему зайчата не слушались сороку?

- Чем хвасталась сорока в лесу?

Сказка подходит для прочтения для старшего и подготовительного дошкольного возраста. Ее можно детям читать в ходе режимных моментов, во второй половине дня. Дать представления детям о том, что значит быть школьниками, как нужно вести себя на уроках, зачем нужно ходить в школу.

Атаманов И.А.

«Заяц путешественник»

Литература Алтая в детском чтении. Читайка раннего детства: хрестоматия / сост. Л.Н. Зинченко – Барнаул: Алтайский дом печати, 2011. – с. 7

Поучительная сказка о том, что нужно слушать старших. Эта сказка о маленьком зайце - зазнайке, который не хотел учиться у родителей как убегать от врага. Он ускакал из дому, куда глаза глядят и хвастался зверям, что он один по лесу гуляет и не боится никого. Но хвастался заяц недолго, пока не попал в лапы волку. И откуда только сила взялась у Зайца, рванул он от волка, аж уши затрещали, и во весь дух домой. С тех пор у Зайчика глаза косят – с испуга, а уши длинные вытянулись, когда от волка вырывался.

- О ком эта сказка?

- Где жили зайцы?

- Сколько зайчат было у Зайца с Зайчихой?

- Что наказывали зайчатам родители?

- Кто главные враги зайцам?

- Что предложил Зайчик своему брату?

- Куда отправился Зайчик?

- Кого встретил Зайчик по пути?

- От кого убегал Зайчик?

- Почему у Зайчика стали косить глаза и стали длинные уши?

- Хорошо ли поступил Зайчик, когда убежал из дома?

Эту сказку можно детям почитать в ходе режимных моментов. Расширить знания детей об образах жизни диких животных (как животные делают запасы на зиму). После прочтения обсудить с детьми правила безопасного поведения.