Конспект занятия во второй младшей группе по познавательной деятельности на тему: «Птицы прилетели»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ:

«ПТИЦЫ ПРИЛЕТЕЛИ»

Цель: познакомить детей с перелетными птицами. 

Задачи:

Образовательные:

- учить называть наиболее характерные сезонные изменения в природе;

- формировать представления детей о жизни перелетных птиц весной: 

грача, скворца, ласточки

Развивающие:

- развивать интерес к жизни птиц;

- развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей, 

учить их выбирать и запоминать из потока информации нужное;

- развивать связную речь, обогащать их словарь;

Воспитательные:

-воспитывать чувство любви к родной природе, доброе, бережное отношение к

пернатым друзьям;

-воспитывать любознательность, сочувствие. 

- воспитывать инициативность и самостоятельность

Предварительная работа: наблюдения на прогулке за весенними 

признаками, чтение стихотворений и рассказов о весне и перелетных птицах, 

рассматривание иллюстраций по теме.

Оборудование: солнце, птицы, ручеек, листья ( фигурки из бумаги), картины с изображением птиц: ласточка, грач, скворец; разрезные картинки «скворечники»

Ход занятия:

(Дети и воспитатель входят в группу).

Воспитатель: Доброе утро, дети! Сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

Дети : здороваются

Воспитатель:Встанем в круг и поприветствуем друг друга: (дети вместе проговаривают).

Вместе за ручки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Будем мы заниматься, играть.

Чтобы умными, добрыми стать.

Воспитатель:Садитесь на свои стульчики. Я вам расскажу весеннюю 

сказку.

(Рассказывает         стихотворение Светланы Сахаровой и сопровождает слова

показом на магнитной доске)

Утром солнышко проснулось, (Выставляет солнышко)

Потянулось, улыбнулось.

Стало солнце припекать,

И вокруг все согревать.

Начал таять вдруг снежок,     (ручеек, лужицы)

Превратился в ручеек.

Весело он зажурчал,

По дорожке побежал.

Травка стала зеленеть,           (травку)

Птички стали громко петь.     (птичек)

Превратились почки               (листочки)

В зеленые листочки.

Весна идет, весна идет.

(Читает стихотворение  не спеша, чтобы успеть поместить картинки. У детей 

должно создаться впечатление, что картинка оживает.)

Воспитатель: О каком времени года я  рассказала вам сказку?

Дети: О весне.

Воспитатель: Правильно, а как вы догадались?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы . Ребята ,весной вся природа просыпается и мы даже

можем ее услышать.  Давайте прислушаемся. (Воспитатель включает запись 

«Голоса птиц»)  

Чьи же голоса мы услышали?

Дети: Птиц.

Воспитатель:  Птицы – это вестники весны.

Из теплых краев возвращаются перелётные птицы. 

А знаете какие птицы прилетают первыми?

Дети :ответы детей . 

Воспитатель: А чтобы это узнать мы с вами сейчас отгадаем загадку:

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Взад ,вперед по пашне вскачь.

А зовется птица…

Дети : грач.

Воспитатель: ( показывает картинку) 

Посмотрите, какая это большая, важная , вся черная птица. 

Грачи питаются червями и личинками насекомых, которых  они находят в 

земле, копаясь своим крепким клювом.

Следующая загадка познакомит нас с еще одной перелетной птицей:

На шесте дворец, во дворце певец,

А зовут его …

Дети :скворец.

Воспитатель: ( показывает картинку) 

Эта птичка маленькая , у нее черные крылышки и хвостик ,а  

на животике маленькие пятнышки . Питается он зернышками и насекомыми.

Давайте продолжим наше знакомство с перелетными птицами .

Воспитатель: ( показывает картинку) 

Это ласточка. У нее раздвоенный хвостик и острые длинные крылышки. Их 

можно часто увидеть летающими над огородами, садами. Они на лету ловят 

мошек и комаров.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем и превратимся в  птичек. 

Выходите на весеннюю полянку и выполняйте за мной движения.

Физкультминутка

Птички прыгают летают       ( махи руками и прыжки на месте)

Крошки птички собирают    (наклоны вперед)

Перышки почистили             (поднимаем правую ручку)

Клювики почистили             (помотать головой в разные стороны)

Птички летают поют            (махи руками)

Зернышки клюют                 (наклоны вперед)

Полетели, полетели              (покружится вокруг себя)

 И на место сели                   (сели  на свои места)

Воспитатель: Весной у птиц много работы. Им нужно свить гнёзда, для 

будущих птенцов.

Гнёзда они вьют из травинок, стеблей, листьев, а внутри устилают перьями - 

для тепла и мягкости.

 Люди тоже строят для птиц дома, ребята, а вы знаете как называется домик 

для птиц, который мастерит человек? Отгадать вам подскажет загадка

Новоселье у скворца

Он ликует без конца.

Чтоб у нас жил пересмешник .

Смастерим ему…

Дети : хором скворечник.

Воспитатель: Давайте мы с вами покажем как строить скворечник.

Физкультминутка

Распилю пилой дощечки

Вжик ,вжик ,вжик, вжик

Сколочу из них скворечник

Тук ,тук ,тук ,тук

Прилетайте птицы в гости

К нам , к нам ,к нам, к нам.

Мы скворечники повесим

Тут и там, тут и там.

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам в гости прилетел скворец. У него и 

его друзей случилась беда. Появился сильный ветер и сорвал скворечники. Скворечники упали и разломались. Ребята, как же помочь скворцу и его друзьям?

Дети: Надо починить скворечник.

Воспитатель: Садимся за столы и принимаемся  за работу.

Воспитатель :Молодцы , хорошие скворечники у вас получились. Как вы 

думаете уютно там будет скворцам?

Дети: (ответы детей)

Воспитатели: Тогда можно скворцам заселятся в свои домики. 

Воспитатель: Сегодня мы с вами вспомнили о признаках весны, поговорили 

о перелетных птицах. Каких перелетных  птиц вы запомнили? Вам 

понравилось занятие?

Дети: (ответы детей)

 Воспитатель: Вы молодцы! Справились со всеми заданиями. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535706-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-