- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенняя Пасха: музыкальный сценарий для средней группы ДОУ
...... Наступает весна, а вместе с нею в наш дом приходит самый светлый и любимый праздник - Пасха Христова. В этот день все верующие люд
празднуют воскрешение Иисуса Христа. Отовсюду доносится колокольный звон, прославляющий Спасителя.
Хозяйки пекут сдобные куличи, делают творожные пасхи, красят яйца, а затем отправляются в церковь, чтобы их освятить. Все ликует в природе, оживают деревья и цветы ......
Максимовский детский сад
Муз,рук, Филоненко Наталья Юрьевна
Сценарий праздника Пасхи для детей
среднего дошкольного возраста
Духовно-нравственное воспитание дошкольников основывается на привитии ребенку моральных, эстетических и духовных ценностей, которые формируют положительную, нравственную и развитую личность.
Посредством праздника Пасхи воспитать в детях милосердие, учить быть примером для друзей не на словах, а на деле, избегать зла, зависти, поступать честно, уметь просить прощение.
Цель: Доставить детям радость от празднования Пасхи, развивать творческие и коммуникативные качества детей.
Задачи: Знакомить детей с традициями и обычаями празднования Пасхи. Ввести в словарь новые слова и объяснить их значение. Воспитывать уважение к народным традициям.
Дети входят в зал под песню «Сегодня у окошка чирикнул воробей»
Хозяюшка:
Здравствуйте, ребята дорогие! Маленькие и большие! Здравствуйте, гости, милости просим! Пасху открываем, праздник начинаем!
Звучит "Колокольный звон".
Дети:
На праздник всех мы приглашаем,
К нему готова детвора,
Друзей улыбками встречаем
И пожелаем всем добра!
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает.
Когда это бывает? ( весной)
На празднике нашем
Споем и попляшем.
О том , как весна
К нам приходит, расскажем.
1 ребенок:
Когда же к нам весна придет?
Когда растает снег и лед?
Ни одного ручья не видно.
Как это грустно и обидно.
(появляется ребенок –Ручеек)
Ручеек:
Я родился под сугробом- (Ручеек.)
Впереди работы много – путь далек.
Мне пробить ледовый панцирь нелегко.
До весны еще, наверно, далеко…
Ведущая:-Хозяюшка
Кто здесь печально так поет?
Зачем тоску наводишь?
Я знаю, что весна придет.
Покличем ее, хочешь?
Закличка
-Приди, весна. Приди , красна.
С шелковой травою,
С жемчужною росою,
С теплым солнышком,
С вкусным зернышком!
Дети исполняют песню «Весна пришла»
Хозяюшка:
Наступает весна, а вместе с нею в наш дом приходит самый светлый и любимый праздник - Пасха Христова. В этот день все верующие люд
празднуют воскрешение Иисуса Христа. Отовсюду доносится колокольный звон, прославляющий Спасителя.
Хозяйки пекут сдобные куличи, делают творожные пасхи, красят яйца, а затем отправляются в церковь, чтобы их освятить. Все ликует в природе, оживают деревья и цветы
Ребенок :
Христос воскрес! Весна идёт,
Капель журчит, звенит, поет,
Цветы и травы появляются,
Весной природа просыпается.
Ребенок :
Звонко капают капели
Возле нашего окна.
Птицы весело запели.
В гости пасха к нам пришла.
Хозяюшка:
Без кулича да без крашеных яиц и пасхи не бывает. Я знаю игру с пасхальными яйцами. Берешь яйцо, кладешь в ложку, и пробежишь с ним немножко.
Проводится игра "Эстафета с яйцом". (Играют дети 2- команды, приготовить 2- яйца, 2-ложки,2 кегли).
2 игра: Выходите поиграть, яйца красные катать.
«Раскрутка яиц на столе».
Хозяюшка:
Все радуются и веселятся в светлый день Пасхи.
Ну и мы не отстаем, в руки ложки мы возьмем,
А мы с ложками сегодня и станцуем и споем!
Дети исполняют пляску-игру «Веселые ложкари»
Хозяюшка:
Природа проснулась, все радостью дышит,
Становятся дни все длинней и длинней.
И солнце гуляет по небу все выше,
И веет теплом от оживших полей.
Ярче вы, лучи, сияйте, вы земельку согревайте.
Зеленейте стебельки, расцветайте все цветы.
Дети младшей группы исполняют танец». Танец Лучики
Дети средней группы исполняют танец / Солнечные зайчики
Хозяюшка:
А и я к вам пришла не с пустыми руками.
Вы подарки получайте,
Веселитесь не скучайте,
Господа нашего
Всегда прославляйте!
Хозяюшка угощает детей.
Хозяюшка:
Пасха – праздник самый светлый,
Самый лучший и большой!
Долгожданный и желанный,
Самый добрый и родной!
Еще раз поздравляю вас всех с праздником Пасхи. Счастья вам, здоровья , добра, милосердия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536049-pasha-v-gosti-k-nam-prishla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.