- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Аквариум с рыбками»
Развивать логическое мышление, зрительное внимание, связную речь, мелкую моторику рук; закреплять понятия большой - маленький, один - много; развивать мелкую моторику; формировать умение действовать по словесной просьбе воспитателя; воспитывать у детей дружелюбие, желание играть рядом.
Возрастная категория: для детей младшего дошкольного возраста.
473
0
Дидактическая игра
«Аквариум с рыбками»
Цель игры:
Развивать логическое мышление, зрительное внимание, связную речь, мелкую моторику рук; закреплять понятия большой - маленький, один - много; развивать мелкую моторику; формировать умение действовать по словесной просьбе воспитателя; воспитывать у детей дружелюбие, желание играть рядом.
Возрастная категория: для детей младшего дошкольного возраста.
Ход игры:
Перед ребенком макет аквариума с рыбками. Пластиковые крышечки сняты и лежат рядом. Ребенок рассматривает их и отвечает на вопросы воспитателя. Какого цвета крышечки? Какого цвета рыбки, аквариум, водоросли, камушки? (закрепляем знания о цвете предмета).
Детям предлагают решить проблемную ситуацию. Посмотрите какой красивый аквариум, только почему- то у наших рыбок отпали чешуйки и нужна их помощь закрепить их на рыбках заново.
Ребенок берет крышечку, обследует её и прикручивает её на место. На большую рыбку. Сначала предлагают закрутить крышечку на большую рыбку, закрепляя тем самым понятие «один», «много». Затем ребенок закручивает крышечки на остальных рыбок. Потом закручивает ребенок крышечки на камнях и этим закрепляются понятия «мало камушек» и « много рыбок». Ребенок рассматривает крышечки на камнях и закрепляет понятия «большие крышечки» и «маленькие крышечки».Обращаем внимание ребенка, что сверху плавает самая большая рыбка, а снизу самая маленькая рыбка. А в середине плавают жёлтая и красная рыбки. Желтая рыбка больше красной, а красная рыбка меньше жёлтой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536079-didakticheskaja-igra-akvarium-s-rybkami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.