- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здоровье семьи
Материал в пособии представлен в форме - консультаций для родителей, вариантов оздоровительных и двигательных комплексов, а так же лекционных тем, как дополнительный материал для педагогов по вопросам здоровьесбережения семьи.
Выступление Пугачева И.В.
на смотре-конкурсе «К новым горизонтам»,
04.05.2023
Здоровьесберегающая атмосфера
для вашего ребёнка
Методическое пособие адресовано педагогам дополнительного образования, реализующим программы физкультурно-спортивной направлености, ориентироавнные на здоровьесбережение, а также учителям начальной школы, физкультуры.
Материал в пособии представлен в форме - консультаций для родителей, вариантов оздоровительных и двигательных комплексов, а так же лекционных тем, как дополнительный материал для педагогов по вопросам здоровьесбережения семьи. Предложенное содержание может помочь сформировать у родителей правильное мышление в вопросах здоровьесбережения, выстроить правильные клише, организовать мероприятия, направленные на профилактику здоровьесбережения, а также в неблагоприятные жизненные периоды; сформировать критерии и основные принципы в подходе к питанию, эмоциональному состоянию, в целом, сохранения психического и физического здоровья. Педагогам пособие поможет сформулировать основные темы и направления, которые могут использовать на родительских собраниях-лекториях («Как правильно организовать физкультурные мероприятия в домашних условиях», «Роль семьи в физическом воспитании ребенка» и т.д.)
В содержание входят следующие пункты: введение, которое включает актуальность,
2 консультации, «Гимнастику Мозга» с упражнениями в инструктивном изложении, карточки-памятки для родителей и педагогов.
Консультация 1на тему«Цвет настроения»содержит информацию о том, как цвет воздействует на психику ребёнка. (Так, в окружении красного или ярко-оранжевого ребенок первые 30 минут чувствует прилив энергии. Через 1-1,5 часа он уже гиперэнергичен, то есть перевозбужден, а через 5 часов станет раздражительным и агрессивным. Но стоит сменить эту гамму на салатно-голубую, буквально через 20-30 минут злюка превратится, если не в ангелочка, то в человека, с которым можно вести переговоры и надеяться на взаимопонимание). То есть, воздействие цветовой гаммы показывает наличие того или иного психологического состояния. Ведь благоприятный эмоциональный фон нервной системы - необходимый компонент здоровьесбережения. Такая информация о цветотерапии будет не только интересна, но и полезна для родителей.
Консультация 2 на тему «Музыкотерапия»несёт инфорацию о том, как определённая музыка благотворно или пагубно воздействует на психику ребёнка, оказывая антистрессовое или возбуждающее воздействие, музыка каких композиторов оказывает то или иное влияние на психику ребёнка. (Так,Музыкотерапия- это лекарство, которое слушают. Музыка способна изменить душевное и физическое состояние человека. Специально подобранные мелодии снимают гнев, досаду, улучшают настроение. Мелодии, доставляющие человеку радость, благотворно влияют на его организм.Информация о специальных исследованиях, о композиторах и их произведениях, расскажет родителям о том, какой эффект оказывает музыка на разных по типу детей и позволит выбрать для своего ребенка оптимальные варианты.
В пособие включена Гимнастика мозга, которая предлагает 5 типов упражнений, которые позволяютсинхронизировать работу правого и левого полушарий головного мозга, помогают использовать их гармонично. Указаны подготовительные процедуры, которые важны для правильной организации гимнастики (питье воды). Упражнения содержат описание проведения упражнений, рекомендации и могут быть использованы целенаправленно для развития и тренинга определённых навыков и способностей, которые представлены в таблице функциональной направленности. Например, для развития навыков быстрого чтения подойдут упражнения: «Сова», «Активные руки», «Гравитация скольжения», «Заземлитель» и др.
Типы упражений, представленные в пособии:
Движения, пересекающие среднюю линию тела
2. Упражнения, растягивающие мышцы тела, помогают удерживать вертикальную позу и не сутулиться, освобождают от напряжения, которое возникает при длительном сидении и чтении.
3. Упражнения, повышающие энергию тела, помогают подключать биллионы нервных тончайших клеток, называемых нейронами, к различным системам тела.
4. Упражнения на позитивное отношение, поднимает настроение.
5. Упражнения «Перекрестные шаги»
Перекрестные движения руками и ногами – главное упражнение гимнастики для мозга, известной во всем мире. Гимнастика для мозга полезна всем: и малым, и взрослым, и старым. Маршируйте, когда устаете и ничего не хочется делать. Чувство бодрости придет мгновенно. За счет синхронизации правого и левого полушарий активизируется ментальная деятельность и думаться будет быстрее, а думы станут легче!
Далее в пособии представлены карточки – памятки, которые помогут родителям в повседневной жизни выстроить правильный подход в различных направлениях здоровьесбережения семьи.
Памятка 1.«Что слушать и в какой момент»
В соответствии с настроением ребенка родители смогут подобрать музыкальные произведения и нормализовать его состояние.
Памятка 2. «Музыкотерапия для гиперактивных детей»
Рекомендации по использованию музыкотерапии в совместной деятельности с детьми.
Памятка 3. «Профилактика здоровьесбережения»
Даны основные направления, которые необходимы для сохранения здоровья детей.
Памятка 4. «Профилактика и первая помощь при ОРВИ»
Представлены мероприятия на период повышенной заболеваемости гриппа и ОРЗ:
профилактика полости рта и носа, при ангинах, воспалительных процессах.
Памятка 5. «Инструкционная карта по правильному питанию для детей школьного возраста» - рекомендации по сбалансированному питанию.
В карточке-памятке для педагогов, предоставлены основные темы для консультирования родителей. Цель консультаций - обеспечить сохранение здоровья обучающихся, семьи; помочь родителям формировать у ребенка необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни; научить полученные знания в повседневной жизни.
В связи с недостаточной осведомлённостью родителей во многих вопросах и направлениях здоровьясбережения детей и семьи в целом, считаю данное пособие по работе с родителями может быть использовано в целях профилактики, позволит показать пути решения многих проблем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536847-zdorove-semi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.