- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра викторина по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
• Сформировать представления о многообразии природного мира.
• Понимать связи существующие в природе, перечислить охраняемые растения и животных.
• Отгадывать загадки, быстро находить правильный ответ, используя игровые ситуации
Приобщать детей к организации собственного досуга, способствовать их творческому развитию.
Министерство образования и науки Республики Саха ( Якутия)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 4 «Снежинка»
Городского округа «Жатай»
к 7" /
Игра – викторина по окружающему миру
для детей старшего дошкольного возраста
Цели: развитие познавательного интереса.
Задачи:
Сформировать представления о многообразии природного мира.
Понимать связи существующие в природе, перечислить охраняемые растения и животных.
Отгадывать загадки, быстро находить правильный ответ, используя игровые ситуации
Приобщать детей к организации собственного досуга, способствовать их творческому развитию.
Xoд игры:
Детей разделяют на две команды. Каждая команда выбирает себе капитана, придумывает название. На вопросы отвечает капитан или член команды. За каждый выигранный конкурс команда получает фишку. Во время конкурса воспитатель
напоминает, как себя нужно вести: «Не подсказывать игрокам
команд, не выкрикивать с места, кто узнает ответ, поднять руку».
Если воспитанники одной команды не знают ответа на вопрос, то отвечают
воспитанники другой команды.
«Пусть добрым будет ум у вас
А сердце умелым будет
Вам от души желаю я
Друзья, всего хорошего!»
Мы растем, растем, растем!
Все о мире узнаем.
Не обидим мы букашек.
Гнезд не разорим у пташек.
Не сорвем прекрасный ландыш.
Муравейник сохраним,
Ручеек не замутим.
Категория «Деревья»
Вопросы для 1 команды:
Как называется книга, в которую записаны редкие исчезающие
растения и животные? (Красная книга)Угадайте от каких деревьев плоды? (Шишки: ели. сосны;
Кедровки: дуба)Где чаще всего растут ели и сосны? (Сосны в сосновом бору.
Ели в еловом лесу)Как растет дерево - выложите по моделям последовательность
развития дерева (Семя, росток, деревце, взрослое дерево)Какое дерево поит нас сладким соком? (Береза)
Какое дерево живет дольше других деревьев? (Дуб)
Какой гриб любит расти под осиной? (Подосиновик) показать.
Нарисуйте отгадку: «С неба падают зимою и кружится над
землею» (Снежинка)После чего наступает зима? (После осени)
Назовите зимние месяцы? (Декабрь, январь, февраль)
Физкультурная минутка
Вопросы для 2 команды:
Назовите растения и животных внесенных в красную книгу?
(Лебедь, тигры, стерхи. белый журавль, белый медведь, белая
куропатка, саранки).Определите по иллюстрации где ель, где сосна? (Картина).
Что такое лес? (Это красота природы, тени и прохлада в
жаркий день, свежий воздух. Дом зверей и птиц).Чей листок? (Березовый, лубовый, клиновый. еловый,
смородиновый и шиповник)Кто из лесных обитателей любит березовый сок? (Дятел,
бабочка, шмель, муравей).
Как называются плоды дуба? (Желуди).
Какой гриб любит расти под березой? (Подберезовик)
Показать.Нарисуйте отгадку: «Без крыльев летит, без ног бежит, без
паруса плывут» (Облака).После какого времени года наступает осень? (после лета)
Назовите осенние месяцы? (Сентябрь, октябрь, ноябрь).
Физкультурная минутка
Категория «Птицы»
Вопросы для 1 команды:
Почему перелетные покидают нас осенью? (Все
птицы питаются насекомыми, осенью насекомые исчезают,
они вынуждены улетать в теплые края)
Значит, что страшнее птицам зимой голод или
холод? (Голод). Ведь те птицы, которые живут у нас
постоянно переносят зимние холода.Какие птицы зимуют в наших краях? (Ворона, воробей,
дятел, глухарь, снегири, синицы)Зачем журавлю длинные ноги и клюв? (Длинные ноги и
клюв помогают журавлям приспособится к жизни среди
трясин и болотных кочек)Какую птицу называют самым лучшим певцом? (Соловья)
Каких птиц называют «Березовыми птицами»? (Дятел - из-
за окраски, когда дятел сидит на березе его сложно
заметить. Оперение птицы сливается с узорами на березе).Какая птица подкладывает свои яйца в гнезда других птиц?
(Кукушка)Составьте рассказ по картине: (Яйцо, цыпленок, курица).
Физкультурная минутка
Вопросы для 2 команды:
Почему зимующие птицы не улетают? Чем же питаются эти
птицы? (Они всеядны, основная пища семена растений, и
держатся поближе к человеческому жилью, надеясь на
помощь людей).
Какие птицы улетают зимовать в теплые края? (Кукушка,
ласточка, утки, журавли, чайки, лебеди, аисты, цапли,
скворцы и т. д.).Какие птицы весной устраивают танцы? (Журавли)
Какую птицу называют лесной газетой? (Сорока) Говорят
«Сорока на хвосте принесла»Птенцы каких птиц умеют плавать с первого дня жизни?
(Утки).Какая птица охотится ночью? (Сова - она хищница)
Составьте рассказ по картине? (Яички, гусеница, куколка, бабочка).
Физкультурная минутка
Категория «Животные»
Вопросы для 1 команды:
Как охотится волк и лиса? (Лиса в одиночку, волк стаей, есть
вожак).Как зимуют ёж и медведь? (Оба спят).
Как зимует лиса, волк и медведь?
Делают запасы?
Спят?
Есть ли нора: показ картин «Дома зверей»
4) Закончи предложение:
Заяц зимой …., а летом ...
У белки задние длинные, а передние...
Еж спит днем, а охотится ...
Белка живет в дупле, а сж в ...
Лиса живет в норе, а волк ...
Утка серая, а лебедь...
5) Конкурс «Нарисуй». Несколько человек из команды с закрытыми глазами рисуют
животных - у кого лучше получится?
6) Для всех «Дорисуй портрет животных». Чья команда быстрее
справится?
7) Отгадывание загадок. По 6 загадок.
Вопросы для 2 команды:
Как готовится к зиме белка и ёж? (Ёж не делает запасов а
утепляет нору),(Белка делает запасы и готовит дупло).Как спасаются от врагов заяц, еж, белка? (Зайца спасают ноги,
ежа - колючки, белка прячется в ветках деревьев или в дупле).Кто из зверей меняет цвет шубки весной и осенью? (Заяц,
белка, медведь, лиса). Показ картин животных.
4) «Закончи предложения»
У зайца хвост короткий, а уши...
Заяц пушистый, а еж...
Белка зимой серая, а летом...
У лисы шерсть мягкая, а у вол ка... (жестка)
Сова спит днем, а охотится...
У дятла клюв длинный, а у снегиря...
5) Конкурс «Нарисуй» «Дорисуй портрет животных»
7) Отгадывание загадок.
Приложение 1
Загадки:
Чемпион по прыжкам скачет, скачет по лужкам (Кузнечик).
Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик (Стрекоза).
Рос шар бел ветер дунул - шар улетел (Одуванчик).
Стоят в поле сестрички, желтый глазок белые реснички (Ромашки)
Разноцветное коромысло над землею повисло (Радуга).
Голубой лепесток
Алый колобок
По платку катается
Людям улыбается (Небо и солнце)
Загадки – складки:
Пастуху нужна двустволка, напугать чтоб злого ... (Волка).
Он боится и девчонок, белый маленький ... (Зайчонок).
Тому. кто не умеет петь, на ухо наступил ... (Медведь)
Что случилось? Что стряслось? На опушку вышел ... (Лось).
Ищет ягель целый день, в тундре северный ... (Олень).
Острозубы, но добры в реках плотники ... (Бобры).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536891-igra--viktorina-po-okruzhajuschemu-miru-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.