Мастер класс «Экологическая игрушка Травянчик»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Кантемировская основная общеобразовательная школа

Кантемировского муниципального района Воронежской области

Мастер-класс для педагогов

Тема: «Экологическая игрушка – Травянчик»

Воспитатель: Павлюкова Н.В.

р.п. Кантемировка , 2023 год

План:

І. Вступительная часть.

Объявление темы и цели мастер-класса.

Содержание мастер-класса в целом и его отдельных составных частей.

 II. Основная часть.

1.     Теоретическая часть.

2.     Практическая часть-изготовление эко-игрушки.

Цель:

• Распространение и передача педагогического опыта обучение приемам изготовления экологической игрушки - травянчик.

Задачи:

• Повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер
  класса в воспитании дошкольников через игровую деятельность.

• Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться
  приобретенным опытом с другими людьми, установить тесное
  сотрудничество между педагогами.

• Сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование игр в воспитательно-образовательном процессе опытно – экспериментальной деятельности дошкольников.

Форма проведения мастер-класса:

• Для педагогов ДОУ

• теоретическая часть + практическая работа.

Ожидаемые результаты:

         повышение уровня профессионального мастерства
педагогов ДОУ в экологическом воспитании дошкольников, а именно овладение знаниями, посредством игр объектами и явлениями окружающей действительности.

• Изготовить экологические игрушки и использовать их в качестве: Объекта наблюдения за ростом злаковых культур, украшения интерьера   в доме, как своеобразную оригинальность и необычность, подарка-сувенира для близких и знакомых.

Оборудование и материалы:

Изготовленные образцы травянчиков. Опилки, ложка, различные виды семян, полоски капрона, ножницы, клей, краски акриловые, кусочки цветной самоклеющейся бумаги, глазки, салфетки, на каждого участника.

ХОД мастер-класса:

1. Вступительная часть.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня, в нашем выступлении мы представим вам мастер-класс по теме: «Экологическая игрушка – травянчик своими руками».

«В мире есть не только нужное, полезное,
но и красивое!
Мир, окружающий ребенка,
это, прежде всего, мир природы
с безграничным богатством явлений,
с неисчерпаемой красотой».
В.А. Сухомлинский

Все мы - дети Природы. И с малых лет человек должен познавать ее и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей частью мира. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношения к окружающему миру, его эмоциональность, особая восприимчивость и огромный интерес к природе.
2. Основная часть.

Консультация: «Игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста».  Игра, несомненно, является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. Игра основана на восприятии представленных правил, тем самым ориентирует ребёнка на соблюдение определённых правил взрослой жизни. Игра привлекает ребёнка больше, чем любая другая деятельность. В ней происходит развитие эмоциональной сферы, напрямую связанной с отношениями.

Обязательным атрибутом детской жизни являются игрушки, которые изображают объекты природы. Играя с ними, дошкольники имитируют привычки и образ жизни животных. Отдельным видом работы по экологическому воспитанию является изготовление игрушек из природного материала. Дети будут знакомиться с характеристиками объектов природы, а то, что в результате такой деятельности получится красивая яркая игрушка, повышает интерес к данным занятиям.

Травянчик – экологическая игрушка, выполненной вручную.

Смысл заключается в том, что его поливают водой и через некоторое время, из него начинает расти сочная, нежная, густая трава, создавая тем самым шевелюру. Замечательное учебное пособие для детей, с которыми вы изучаете, как развивается и растет все живое, в частности растения. Деткам интересно каждый день наблюдать за появлением и ростом первых росточков, у них появляется представление, что и как происходит в природе. Наблюдать за процессом будет интересно и вам и детям. После того как «волосы» травянчика немного подрастут, им можно мастерить причёски, аккуратно подстригая траву так, как вам больше нравится. Позже она обязательно вырастет снова.

3.Пракическая часть

“Скажи мне – я забуду,

Покажи мне – я запомню,

Дай мне сделать это

И это станет моим навсегда.”

Человека всегда тянет к чему-то новому, неизвестному. Предлагаем и вам попробовать. Давайте изготовим с вами уникальную экологическую игрушку, чтоб их можно было использовать в опытно – экспериментальной деятельности дошкольников.  

Представляю вашему вниманию мастер - класс по изготовлению травянчиков.  Занимайте места, которые вам приглянулись. Для этого мы будем использовать подготовленный подручный материал.

1.Сначала мы будем делать тело. Отрежьте часть чулка или колготок. Для стягивания приготовьте небольшие ниточки. Затяните конец чулка ниткой.

2.Выверните нашу основу, чтоб хвостик ушёл внутрь.

3.Теперь насыпаем семена. Семена распределить в том месте, где вы планируете, чтобы у вас росла травка.

4.Теперь набиваем чулок опилками.

5.Опилок кладем побольше, не боимся приминать, чтоб побольше влезло. Должны получиться тяжеленькие мешочки.

6.Когда наберется достаточно опилок, завязываем кончик чулка ниточкой и ножницами обрезаем излишки.

7.Начинаем придавать форму травянчику. Это уже зависит от вашей фантазии. Отделили небольшое количество опилок, сделали, например, носик, завязали, затянули ниткой и лишнее отрезали. И так все что хотите: носики, ушки, лапки…

8.Приклеиваем глазки на клей момент, акриловыми красками нарисуем ротик, щечки...

И вот «Травянчики» готовы!

А сейчас  мы предлагаем проявить  свои коммуникативные ,творческие способности, презентовать продукт  нашей с вами деятельности «Экологическую  игрушку  – травянчик своими руками».

Мы благодарим вас за участие в нашем мастер - классе

И закончим нашу встречу словами .

«Пусть в вашем сердце никогда не угасает любовь к детям, любовь к своей профессии.

Побуждая детей к творчеству, педагог должен сам быть творцом, ибо невозможно научить тому, что сам не умеешь.

"Быть, может, труд наш свиду неприметен. Но вечером малыш уходя домой говорит маме, а мне нравится в саду и завтра я опять сюда приду!" Вот и весь секрет: ценнее нашего труда с вами на свете нет!"

СПАСИБО за ВНИМАНИЕ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536996-masterklass-jekologicheskaja-igrushkatravja