Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.05.2023

Проект в подготовительной группе "Наши защитники"

Этот проект является отличной возможностью рассказать детям, что такое смелость и отважность. А также привить любовь к своей стране и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов. Издавна славится наша страна своими защитникам, которые охраняли границы Родины. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Содержимое разработки

МБДОУ детский сад №56

Колесникова Галина Николаевна

Воспитатель

Проект «Наши защитники»

Пояснительная записка

Этот проект является отличной возможностью рассказать детям, что такое смелость и отважность. А также привить любовь к своей стране и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов. Издавна славится наша страна своими защитникам, которые охраняли границы Родины. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Проект: «Наши защитники».

База внедрения: подготовительная к школе группа компенсирующей направленности

Автор проекта: воспитатель Колесникова Г.Н.

Участники проекта: воспитатель, музыкальный руководитель, учитель - логопед, дети, родители

Тип проекта: познавательно-игровой

Основные направления деятельности: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно – эстетическое, физическое.

Сроки: краткосрочный 3 недели февраля с 4.02 по 22.02.2019 г.

I этап – организационный (2неделя февраля)

II этап – практический (3неделя февраля)

III этап – итоговый (4неделя февраля)

Цель проекта:создание условий для формирования у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских солдат.

Задачи проекта:

- Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества;

-Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины;

- Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;

-Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности;

-Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям.

-Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).

Гипотеза проекта: способствовать расширению представлений детей о праздновании Дня защитника Отечества, расширять и активизировать речевой запас.

Принципы реализации: последовательность, непрерывность.

Ресурсное обеспечение: иллюстрации, книги, дидактические игры по теме проекта, медиапроектор, интернет ресурсы, наглядные пособия, методическая литература.

Формы реализации проекта: НОД, чтение художественной литературы, проведение подвижных и дидактических игр, беседы, просмотр тематических презентаций.

Методы и приемы:

наглядные:наблюдение, рассматривание книжных иллюстраций, альбомов, презентаций;

словесные: беседы, чтение художественной литературы, заучивание стихов,

слушание музыкальных произведение, просмотр м/ф., отгадывание загадок;

игровые:дидактические игры; сюжетно – ролевые игры; подвижные игры;

практические: продуктивная деятельность.

Предполагаемый результат:

-Сформированное понятие у детей о празднике 23 февраля, его истории и традициях;

-Стремление в будущем стать защитниками Отечества;

Расширение представления детей об армии России, ее защитниках (ознакомление с видами вооруженных сил), героях разных поколений;

-Воспитание уважительного отношения к защитникам Отечества;

-Совместное творчество родителей и детей;

-Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

-Участие в данном проекте поможет детям систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности.

Актуальность проекта: В настоящее время воспитание патриотизма - это достаточно сложная задача, так как в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания. Во все времена славилась наша страна своими защитниками, которые охраняли и оберегали нашу Родину. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. Сейчас эта работа актуальна и особенно трудна, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма гражданственности не считаются важными. Этот проект является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, армию, Родину, вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Этапы реализации проекта

Сроки

Содержание

Ответственный

1 этап

Работа с детьми

-Анкетирование по теме

-Составление плана совместной работы с детьми и родителями

-Разработка конспектов НОД;

-Подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми;

Подбор художественного материала;

Воспитатель

Работа с родителями

-Подготовка для родителей информационных листов по лексической теме: «История возникновения праздника 23 февраля»

-Приглашение родителей к участию в краткосрочном проекте «Защитники Отечества».

Воспитатель

Работа с педагогами

Подбор материала и оборудования для проведения развлечения

Воспитатель, музыкальный руководитель

2 этап

Работа с детьми

Работа с родителями

-проведение НОД по лексической теме: «23 февраля - День защитника Отечества!»,

-просмотр презентаций «Военные профессии», «Как жили люди на Руси»

-чтение художественной литературы;

-разучивание песен, танца, частушек, стихотворений к спортивному празднику «Мы будущие защитники нашей страны»

-проведение дидактических игр;

-проведение прогулок и наблюдений;

Привлечение родителей к изготовлению атрибутов и деталей костюмов моряков и разведчиков для проведения спортивного праздника. Изготовление стенгазет.

Воспитатель, учитель-логопед

Воспитатель

Работа с педагогами

Разучивание песен, танцев, стихотворений

Воспитатель, музыкальный руководитель, учитель-логопед

3 этап

Работа с детьми

-Проведение праздника «Мы будущие защитники нашей страны», фотоотчёт

Воспитатель, музыкальный руководитель

Работа с родителями

Участие в празднике «Мы будущие защитники нашей страны»

Воспитатель

План работы с детьми по осуществлению проекта:

«Защитники Отечества!»

Образовательные области

Формы работы с детьми

Познавательное развитие

Рассматривание картинок и фотографий с изображением разных видов профессий, военной техники.

Ознакомление с окружающим: «Наша Армия», «Военные профессии».

Беседы: «История возникновения праздника 23 февраля», «Для чего нужна армия?», «Как жили люди на Руси», «Мой папа», «С чего начинается Родина?»

Просмотр презентаций: «Военные профессии», «Как жили люди на Руси»

Социально – коммуникативное развитие

Сюжетно – ролевые игры: «Военные», «На военном корабле», «Пограничная застава», «Госпиталь».

Дидактические игры: «Профессии», «Угадай по описанию?», «Подбери слова», «Назови войска»

Настольно – печатные игры: «Что такое хорошо – что такое плохо», «Кому что нужно», «Профессии».

Беседа: «Как мы отмечаем праздник 23 февраля?»

Художественно – эстетическая

Лепка: «Военная техника»

Рисование: «Папин портрет», «Пограничник с собакой»

Аппликация: «Подарок папе»

Самостоятельная художественная деятельность: Рисование «Наша армия», «Самолёты»; Аппликация «Боевая техника».

Оригами: «Самолёт», «Кораблик», «Ракета».

Слушание музыкальных произведений:

Пение: «Россия» муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьёвой; «На границе», муз. В. Волкова, сл. Е. Карасёвой; «Бравые солдаты», муз. Ю. Чичкова; «Сегодня салют», муз. М. Протасова, сл. В. Степанова.

Рассматривание и обсуждение с детьми картины В. Васнецова «Три богатыря»

Рассматривание альбомов: «Военные профессии», «Символика России»

Речевое развитие

Творческое рассказывание детей по темам:

«Когда мой папа в армии служил», «Что я люблю делать вместе с папой»;

Заучивание стихотворений, пословиц и поговорок об армии, дружбе, богатырской силе.

Словесные игры: «4 лишний», «Назови какой», «Назови чей?», «Закончи предложение, «Родственные слова », «Кто больше назовёт действий?», «Один – много», «Кому что нужно для работы».

Чтение художественной литературы:

- Пословицы, поговорки, загадки о военных профессиях.

-И. Грошева «23 февраля»;

- Е. Благинина «Спасибо доблестным солдатам»;

- И. Гурина «23 февраля», «Военный праздник»;

- Л. Кассиль «Твои защитники»;

-А. Митяев «Почему армия родная?»;

- О. Дриз «Мы мужчины»;

- З.Александровой «Дозор»;

- О. Берестова «Богатыри»;

-Русская народная сказка «Никита Кожемяка»;

-Былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Добрыня и змей».

Физическое развитие

Проведение спортивного праздника «Мы будущие защитники нашей страны»

Подвижные игры:

«Метание», «Самолёты», «Кто быстрее», «Разведчики», «Донесение», «Меткий стрелок»

Физминутки:

«На одной ноге постой ты…», «Самолёт», «Дружно встанем 1,2,3…»

Пальчиковая гимнастика:

«Вертолёт», «Часовой», «Наша Армия»

Список использованной литературы

1. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность в дошкольных учреждениях. – М.: Просвещение, 2016.

2. Н. В. Краснощёкова. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. –М.: ТЦ «Сфера», 2010.

3. «От рождения до школы». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под редакцией Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А.  - М.: «Мозаика –Синтез», 2015.

4.Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. - М.: ТЦ «Сфера», 2005.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537366-proekt-v-podgotovitelnoj-gruppe-nashi-zaschit

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки