Конспект ОД познавательное развитие в старшей группе «Юные волшебники».

Конспект ОД познавательное развитие

в старшей группе «Юные волшебники».

Воспитатель: Белякова Ирина Евгеньевна

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие» «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физкультурное».

Цель: обобщение знаний детей через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о цифрах от 1 до 10; о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник); о временах года и частях суток; умение ориентироваться на листе бумаги; закрепить конструктивные навыки, закрепить умение определять количество слогов в слове, разгадывать кроссворд.

Развивающие: развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач, логическое мышление, любознательность.

Воспитательные: воспитывать в детях желание помочь в беде, дружеское взаимоотношение между детьми.

 Демонстрационный материал:

Сундучок, ключ, 3 небольших, стеклянных баночек с водой, цифры от 1 до 5, фитболы.

Раздаточный материал:

Набор геометрических фигур: (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, шестиугольник), картинки с изображением  зверей.

Ход НОД:

Дети заходят в группу и встают полукругом лицом к гостям.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите сегодня к нам пришли гости

Дети:  Да.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети:  Здравствуйте

(Раздается звонок телефона)

Воспитатель: Обращается к детям.

(Ребята мне сообщили, что у нас видео - звонок на ноутбуке показ волшебника)

Волшебник:  Здравствуйте мои дорогие друзья. Мне в школу волшебников нужны ученики, Вы хотите стать волшебниками? Для этого вы должны преодолеть 2 тура с заданиями. Согласны. Дети: Да

Тогда в путь.

Воспитатель: Давайте постараемся и справимся со всеми заданиями, которые приготовил нам волшебник.

Но сначала поиграем для разминки в игру, которая называется «Части суток». Я буду читать предложение, а вы постарайтесь его закончить.

Игра «Части суток» («Закончи предложение»)

- Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)

- Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)

- Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)

- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)

- Сколько частей в сутках?

Дети: 4.

Воспитатель: Назовите их.

Дети: утро, день, вечер, ночь.

Воспитатель: Скажите, а когда начинается наше путешествие, в какое время суток?

Дети: Утром.

Воспитатель: Молодцы! Теперь я уверена, что вы справитесь со всеми заданиями.

1 тур

1 Задание -Игра «Скажи одним словом» (обобщение) с мячом.

- Яблоко, груша, слива, лимон – … (фрукты).

- Кровать, тумбочка, стул, шкаф – … (мебель).

- Собака, кошка, корова, коза – … (домашние животные).

- Папа, мама, бабушка, дедушка – … (родственники - семья).

- Кубик, кукла, машина, мячик – … (игрушки).

- Тапочки, босоножки, сапоги, кроссовки – … (обувь).

- Пчела, стрекоза, муха, жук – … (насекомые).

- Самолёт, вертолёт, ракета – … (воздушный транспорт).

Игра «Из чего сделаны предметы?»

- Мяч из резины – … резиновый.

- Мяч из пластмассы – … пластмассовый.

- Стакан из стекла – … стеклянный.

- Матрёшка из дерева – … деревянная.

- Утка из резины – … резиновая.

- Игрушка из меха – … меховая.

- Поделка из бумаги – … бумажная.

- Гвоздь из железа – … железный.

Воспитатель: Молодцы!

2 Задание (Сидят на фитболах)

Игра «Рассыпанное слово»

- Ребята, возьмите картинки, присядьте, картинки положите перед собой на пол.

- Что у вас изображено, сколько слогов в этом слове? Давайте определим с помощью хлопков (лиса, лягушка, белка, волк, медведь и др.)

Дети произносят слова по слогам, называя их количество.

3 Задание.

 Воспитатель: Скажите, а когда начинается наше путешествие, в какое время суток?

Дети: Утром.

Игра «В какое время года?»

- В какое время года все купаются и загорают? (Лето).

- В какое время года птички улетают на юг? (Осень).

- В какое время года расцветают подснежники? (Весна).

- В какое время года играют в снежки? (Зимой)

- В какое время года тает снег? (Весной)

- В какое время года с деревьев опадают листья? (Осенью)

Загадки про времена года( дети)

А для следующего  задания нам нужно присесть за столы.

4 Задание -  Игра «Что где находится?»

А сейчас посмотрим, какие вы внимательные. Вам нужно внимательно послушать и выполнить, разложить геометрические фигуры на своем альбомном листе.

В середине – кружок.

В правом верхнем углу – квадрат.

В левом нижнем углу – шестиугольник.

В правом нижнем углу – треугольник.

В левом верхнем углу – прямоугольник.

Воспитатель:  Хорошо. Все правильно сделали! И посмотрим последнее задание.

5  Задание

 Кроссворд «Герои сказок»

( Видео Звонок)

2 тур: Молодцы ребята. Я готов вас принять в мою школу волшебников. У вас в группе я оставил сундук. Откройте его. Что там?

( ответы детей)

Дети с воспитателем открывают сундучок и достают баночку с водой. Воспитатель: По-моему, это обыкновенная вода.

Волшебник:А вот и нет! Абра-кодабра. (Воспитатель закрывает крышкой баночку, переворачивает, и цвет воды становится желтый). Попробуйте теперь сами, а мне пора в школу волшебников я вас буду ждать. Ай, да я произнесу волшебные слова и у вас все получиться. Спасибо. До свидания! Абра-кодабра. (Дети с воспитателем проводят опыт - волшебство ещё 2 раза используя другие цвета)

Воспитатель благодарит детей за работу и подводит итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537434-konspekt-od-poznavatelnoe-razvitie-v-starshej