- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная гостиная «Читаем стихи любимой маме»
Литературная гостиная «Читаем стихи любимой маме».
Цель: формирование нравственно – патриотических ценностей, через воспитание у дошкольников любви и глубокого уважения к самому дорогому человеку – к матери.
(дети входят в зал по музыку и садятся на стульчики)
Ведущий:
- Ребята, а вы любите загадки? Отгадайте-ка мою загадку:
Никогда не унывает,
Что мне надо, точно знает
Если вдруг случится драма,
Кто меня поддержит? (мама)
- Мама, мамочка, мамуля. Сколько тепла таит в себе это слово, которым мы называем самого близкого, самого дорогого и единственного человека.
- Ребята, а вы называете своих мам теплыми и ласковыми словами, чтобы передать свою любовь и нежность?
-Предлагаю поиграть в игру «Моя мама самая, самая».( дети встают в круг и передают друг другу сердечко, называя маму ласковым словом)
- А сейчас поиграем в игру «радость-огорчение». Я буду называть поступки, если они маму порадуют, то нужно громко хлопать в ладоши, а если огорчат- топать ногами.
1.Порвали книжку.
2. Нарисовали и подарили красивый цветок.
3. Не хотели мыть руки перед едой.
4. Покормили кошку или собаку.
5. Навели порядок в своей комнате.
6. Убегали от взрослых.
- Молодцы, ребята, что стараетесь не огорчать своих мам. Значит вы их сильно любите. А за что вы любите своих мам?
Ребенок:
Мне мама приносит игрушки, конфеты,
Но маму люблю я совсем не за это.
Веселые песни она напевает
Нам скучно вдвоем никогда не бывает.
Ребенок:
Я ей открываю свои все секреты,
Но маму люблю я совсем не за это
Люблю свою маму скажу я вам прямо,
Ну просто за то. Что она моя мама.
-Правильно, ребята. Мы все любим своих мам за то, что они рядом, заботятся о нас, дарят свою любовь, учат быть добрыми.
- А сейчас от чистого сердца, простыми словами давайте расскажем о маме.
( дети читают стихи о маме)
Благинина «Посидим в тишине».
Саконская «Моя мама».
М.Грозовский «Мамин труд я берегу».
(затем выходят 3 девочки)
А моя-то мама просто
Русская красавица.
Да чего же мне, ребята,
Моя мама нравится.
Я вам, ребята, скажу по секрету
Больше чем мамы модницы нету
Платьев у мамы просто не счесть
Даже сережки из золота есть.
Туфли на шпильке на маминой ножке
Я даже в них походила немножко
Надо как мамы и нам нарядиться,
Чтоб на минуточку в мам превратиться.
Ведущий: ребята, давайте сейчас поиграем в игру «Мамина мода».
Мальчики будут в роли модельеров, а девочки модели.
Ведущий: чтобы порадовать свою мамочку. Мы сейчас сделаем для них сердечки в подарок.
мастер-класс «Сердечко для мамы».
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539108-literaturnaja-gostinaja-chitaem-stihi-ljubimo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.