- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий клубного часа «Традиции Нового года» (Новогодняя открытка)
Дети изготавливают поздравительную новогоднюю открытку, создавая соответствующие празднику изображения.
Делая открытки самостоятельно, мы вкладываем кусочек своей души, своего тепла, этим самым выражаем отношение к человеку, для кого предназначена эта открытка.
У детей развиваются художественно-творческие способности.
Воспитываем заботливое отношение к близким, желание порадовать их своим подарком.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 17 г. Лениногорска» муниципального образования
«Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан
________________________________________________________________________
Татарстан Республикасы «Лениногорск муниципаль районы» муниципаль берәмлеге«Лениногорск шәhәренең 17нче санлы балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Сценарий клубного часа
«Традиции Нового года»
(Новогодняя открытка)
Подготовила и провела
воспитатель
1 квалификационной категории
Г. В. Мингазова
декабрь,2022 г
Цель:
Научить создавать новогоднюю открытку.
Задачи:
Познакомить детей с историей возникновения открытки.
Учить изготавливать поздравительную новогоднюю открытку, создавая соответствующие празднику изображения.
Развивать художественно-творческие способности.
Воспитывать заботливое отношение к близким, желание порадовать их своим подарком.
I. Организационный момент:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть и наш клубный час предлагаю начать с минутки Доброты. Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки. Вы почувствовали тепло ладошек друг друга? Это теплота и доброта идет через ваши ладошки к вашим друзьям. А это значит-вы становитесь добрее и мир вокруг нас тоже становится добрее.
2. Ход:
Воспитатель: Ребята на адрес детского сада пришла посылка от Деда Мороза. Давайте посмотрим, что в посылке. Тут записка. (Читает записку)
«Отгадайте загадку и сундучок откроется»
Загадка:
Слов хороших не жалея
Поздравляет с юбилеем,
С Рождеством и с Новым годом,
С женским днем международным.
Я надеюсь, что возможно,
Будет угадать несложно
Вам всего с одной попытки-
То загадка об.......(Открытке)
Сундучок открывается, в нем лежит поздравительная открытка с Новым годом.
Воспитатель:
-Какая красивая открытка. Ребята, а как вы думаете, почему этот кусочек картона называют открыткой? (ответы детей)
-Открытка-это открытое письмо, в котором писали пожелания и желали здоровья, счастья.
Началось все очень , очень давно в далеком Китае. Это были карточки красного цвета с пожеланиями. Согласно китайскому обычаю, если посетитель не застал хозяина дома, которого он хотел бы поздравить, то он должен был оставить свою визитную карточку с пожеланиями.
С тех пор прошло много лет и обычай поздравлять своих близких с Новым годом завоевал весь мир. На первых открытках рисунки рисовали вручную. Стоили такие открытки очень дорого. На них изображались счастливые семейства с главным новогодним подарком, зимняя природа, дома, занесенные снегом, красивые купола церквей.
Сейчас открытки стали очень красивыми, яркими и оригинальными.
- Существуют различные виды открыток, но самые приятные – это сделанные своими руками. Делая открытки самостоятельно, мы вкладываем кусочек своей души, своего тепла, этим самым выражаем отношение к человеку, для кого предназначена эта открытка.
Воспитатель:
Посмотрите, какие мы будем делать открытки.( показывает образцы)
Возьмем лист картона и согнем его пополам.
Хорошо прогладим сгиб и расположим заготовку так, чтобы сгиб оказался с левой стороны. Откройте заготовку.
А теперь заполняем правую сторону открытки цветной бумагой.
Подписываем слова «С Новым годом!» и добавляем немного снежинок. Открытка готова.
С новым годом, друзья!
Дети рассаживаются за столы с разным набором материалов (по желанию)
Пальчиковая гимнастика.
На елку к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный и последний
Сам мизинчик-малышок
Постучался на порог.
Вместе пальчики-друзья
Друг без друга нам нельзя!
Самостоятельная работа детей согласно алгоритму выполнения открытки.
Помогает детям сделать надписи на открытках.
3. Рефлексия
Наши открытки готовы.
Дети любуются открытками. Делятся впечатлениями от работы, отвечая на вопросы:
Понравилось ли заниматься таким делом?
Что нового узнали на занятии?
Кому бы они подарили свою открытку?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539483-scenarij-klubnogo-chasa-tradicii-novogo-goda-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.