Самоанализ воспитателя 1 младшей группы 2 За 2021 2022 учебный год

МДОАУ Детский сад №24

Выполнил:

Воспитатель группы №2

Самохина Елена Николаевна

Отчет воспитателя 1 младшей группы №2

За 2021 – 2022 учебный год.

Самохиной Елены Николаевны.

По списку 32 детей. Из них 18 мальчиков , 14 девочек.

В течении года, дети развивались согласно возрасту и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Соблюдали режим дня и санитарно-гигиенические требование в соответствии с САНПином.

В течении года проводились мероприятия, направленные на оздоровление детей.

Проводились проветривания, воздушные ванны, босоного хождение по массажным коврикам, бодрящая гимнастика, утренняя гимнастика, прогулки на свежем воздухе.

Старалась создать в группе благоприятную эмоциональную атмосферу, к каждому ребенку найти индивидуальный подход. Проявляла к детям доброжелательность, понимание, сочувствие.

Во время адаптации старалась ребенку уделить особое внимание, взять на ручки, приласкать, утешить. Подбирала соответствующие игры, игрушки, которые помогали ребенку почувствовать себя комфортно и уютно, во время отсутствия мамы. Настраивала других детей, что бы они делились игрушками с малышом, отвлекали его играми, жалели, утешали.

Во время режимных моментов оказывала помощь детям, в высаживании на горшок, в умывании, в кормлении, в одевании, в раздевании, в засыпании.

Воспитывала в детях культурно-гигиенические навыки.

В результате дети умеют самостоятельно умываться, вытираться, садиться на горшок, умеют снимать и одевать штанишки, трусики, носки, с небольшой помощью взрослого, сандалики. В застегивании обуви, и в одевании платьев и футболок, некоторые дети еще испытывают трудности. Дети знают свои полотенца, горшки, кровати, шкафчики, места за столом.

Провела работу с родителями, которая позволила расширить и обогатить предметно-развивающую среду.

Было изготовлено декоративное оформление группы из фоамирана по теме “Весна»:

Была изготовлена , дидактическая игра «Соберем букеты».

К дню Защитника Отечества и к Дню Победы, были оформлены стенгазеты.

Предметно-развивающая среда позволила обеспечить психологический комфорт для каждого ребенка, создать возможности для реализации его права на свободный выбор видов деятельности и степени участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия с окружающими.

Старалась воспитывать в детях трудолюбие, желание помогать взрослым. С помощью игровых приемов помогла детям запомнить места, где «живут» те или иные игрушки, игры.

В течении года была организована экспериментально-исследовательская деятельность с песком, водой, камнями, предметами из различных материалов.

Особое внимание уделяла развитию сюжетно-ролевых игр. Так же уделяла внимание воспитанию в детях общепринятых норм поведения и взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Здороваться, прощаться, умению играть рядом, делиться игрушками, не отбирать игрушки, не обижать других детей, если обидел, просить прощения, мириться, жалеть.

Дети знают и с удовольствием играют в пальчиковые, подвижные игры, любят петь песни, играть в хороводные игры.

Моя работа была направлена на решение общеобразовательных задач в процессе организации различных видов деятельности:

В образовательной области «Речевое развитие»

В образовательной области «Физическое развитие»

В образовательной области «Познавательное развитие»

В образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

В образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

При проведении организованной образовательной деятельности, использовала здоровье сберегающие технологии, артикуляционную гимнастику, пальчиковые игры, динамические паузы и физ.минутки..

С детьми были организованны и проведены музыкальные праздники:

1. Праздник осени.

2. Праздник мам.

3. День защитника отечества.

4. Новый год.

5. Развлечение : «Весна – Красна»

6. Утренник «Посвящение в дошколята»

Проводила работу по повышению уровня самообразования.

Участвовала в форуме «Воспитатели России»: «Воспитываем здорового ребенка. Цифровая эпоха». (ВОО «Воспитатели России» г. Москва)

Участвовала в вебинаре «Проблемы с моторикой, возникающие под влиянием современной среды, у детей дошкольного возраста. Опыт их решения» ( Педагогический университет «1 сентября»)

Участвовала во всероссийском финальном форуме: «Воспитываем здорового ребенка»

Участвовала во II курсе Вебинаров по вопросам развития, воспитания и оздоровления дошкольников. (ВОО «Воспитатели России» г. Москва)

Учасвовала в МО Доклад на тему «Духовность, как основа семейного воспитания» (2мл.г.)

Участвовала в онлайн-форуме «Педагоги России»:«Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в образовательных организациях».* (ВОО «Педагоги России» г. Москва) 30.012022г.

Учасвовала в вебинаре «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста» (Сайт «Продленка») 31.01.2022г

Участвовала в семинаре: «Формирование экологической культуры и экологического сознания детей дошкольного возраста» ( Образовательного портала «Продленка.орг». Организатор проведения семинара - Центр Развития Педагогики) 23.01.2022г.

Приняла участие в работе Педагогического марафона Оренбургского кампуса Университета Детства «Цифровизация дошкольного образования» (Региональная школа г.Орск «Университет детства» Оренбургский кампус.) 7.0222г.

Принимал(а) участие в вебинаре: «Организация работы инструктора по физической культуре в ДОУ» (Сайт «Проленка») 8.03.2022г.

Приняла участие в онлайн марафоне «Бесконечная весна или цифровая трансформация педагога» (Региональная школа г.Орск «Университет детства» Оренбургский кампус) 8,03.2022г.

Приняла участие в вебинаре «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении» 10 мая 2022 г. ( Сайт «Продленка»)

Публиковала свои материалы в СМИ

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 8.11.21г – 12.11.21г. Тема: Я в мире человек.

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 15.11.21г. – 19.11.21г. Тема: Наш друг - транспорт

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА (6.12.21г. – 10.12.21г.) Тема: «Зима»

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 25.10.21г.-29.10.21г. Тема: «Дикие животные и их детеныши»

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА (10.01.22г. – 14.01.22г.) «Зимние забавы» 31.01.22г.

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА (24.01.22г. – 28.01.22г.) Тема: Мой дом. Мебель.

Доклад на МО воспитателей групп старшего возраста по теме: «Духовность как основа семейного воспитания детей». 24.02.2022г

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА (7.02.22г. – 11.02.22г.) Тема: Комнатные растения в нашей группе. Растения

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА (21.02.22г. – 25.02.22г.) Тема: Наши папы

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА (7.03.21г. –11.03.21г.) Тема: Мамочка моя

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА (11.04.22г. –15.04.22г.) Тема Посуда 1мл ( 10 мая 2022г.)

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА (11.04.22г. –15.04.22г.) 2 мл. гр. Тема: "Посуда"( 10 мая 2022г.)

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА. (21.03.22г. –25.03.22г.) Тема: Маленькие исследователи 1 мл.г. ( 10 мая 2022г.)

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА. (21.03.22г. –25.03.22г.)Тема: «Свойства материала» 2мл.г ( 10 мая 2022г.)

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА (03.05.22г.-6.05.22 г.)Тема: «Предметы вокруг нас» 2мл.г ( 10 мая 2022г.)

Участвовала в конкурсах :

Всероссийский конкурс профессионального мастерства: «Лучший методический материал педагога ДОУ по ФГОС. Конспект прогулки в первой младшей группе «Что бывает поздней осенью?» 1 место. 21 ноября 2021г.

ДИПЛОМ ПЕДАГОГА за отличную подготовку участника(ов) Всероссийского творческого детско-юношеского конкурса «Чудо аппликация Сайт Продленка. 27 ноября 2021г.

Международный педагогический конкурс авторской фотографии «Зимний пейзаж» 14 2021г.

Международный конкурс творческого мастерства для педагогов «Закружилась в небе осень» 14 декабря 2021г.

Участие в городском конкурсе в номинации «Подвижная игра на прогулке» (Видеоролик) Ноябрь. 2021г.2 место.

Всероссийский педагогический конкурс профессионального мастерства и творчества «Добро пожаловать в рождественскую сказку» 31 января 2022г. Работа: «С Новым годом!» 3 место сайт «Продленка»

Участие в конкурс «Новогоднее оформление группы» Грамота январь 2 место.

Международный педагогический конкурс, посвященный Дню защитника Отечества: «О доблести, о подвиге о славе» 24.02.2022г сертификат Сайт «Продленка» 1 место

Международный педагогический конкурс, посвященный Дню защитника Отечества: «О доблести, о подвиге о славе» 8.03.2022г.1 место

Привлекла к участию детей и родителей:

В конкурсе : «Волшебный сундучок Осени» октябрь 2021г.
Во всероссийском конкурсе: «Чудо аппликация» 27 ноября 2021г.

В конкурсе управления образования: «Фото с мамой» 21 ноября 2021г.

ВоВсероссийском конкурсе детского изобразительного и декоративного творчества «Дед Мороз и компания» Сайт «Продленка» 14.12.2021г.

Во всероссийском творческом конкурс для детей и молодежи «Как блестит огнями наша елка» 1 место январь.

В международном детско - юнешеском конкурсе авторской фотографии, посвященный Дню защитника Отечества: «Мой папа защитник» февраль. 2 место

В международном творческом детско - юнешеском конкурсе посвященном Дню защитника Отечества: «Будем Родине служить» 3 место. Февраль

Всероссийский конкурс в поддержку социальной кампании по повышению безопасности дорожного движения «Засветись! Будь заметным на дороге!» 1 место

В течении года проводила родительские собрания по темам:

1. Здравствуй детский сад!

2. Мы здоровыми быть хотим

3. Учимся общаться и разговаривать

4. Малыш начинает рисовать.

В течении года проводилась работа по самообразованию на тему: «Развитие двигательной активности детей раннего возраста посредством подвижных игр: «Была составлена картотека: «Подвижные игры»

Главная задачей для меня была научить детей играть активно и самостоятельно, сформировать широкий круг игровых действий, укрепить здоровье детей, закалить организм, а также обеспечить всестороннюю физическую подготовленность каждого ребенка, помочь прибрести запас прочных умений и двигательных навыков для труда и активного отдыха. Умение правильно ходить, быстро бегать, легко и смело прыгать, я осуществляла на специальных занятиях с помощью упражнений и подвижных игр. Я использовала подвижные игры:сюжетные и бессюжетные. Сюжетные: «У медведя во бору», «Лохматый пес», «Воробушки и автомобиль» и т.д. Бессюжетные: «Ловишки», «Пятнашки», «Перебежки». Проводила хороводные игры: «Три веселых братца», «Скворушки», «Веселей детвора», и т.д. Так же использовала

Подвижные игры, с игровыми упражнениями: «Сбей кеглю», «Прыгни – выпрыгни из круга», «Поймай мяч», «Прокати колечко» и т.д.

Мои трудности:

Трудно работать на разновозростных группах.

Не все родители записывают детей в тетрадь утреннего приема, не смотря на многократные просьбы со стороны воспитателя.

Испытываю трудности на занятиях по ИЗО и лепке. Не получается проводить занятие ровно 10 минут. Так как детям 1,5 – 2 лет необходимо, каждому показать способ работы с карандашами, красками, пластилином. С каждым провести индивидуальную работу, и привить навык выполнения задания с помощью совместных действий с воспитателем. Воспитатель должен взять руки каждого ребенка, в свои и показать способ действия. На это уходит много времени.

Большая загруженность методической работой. Много уходит времени на прохождение вебинаров, тестов и т.д. Не остается времени на изготовление дидактических игр, пособий, подборку метод. Материала для решения некоторых индивидуальных проблем с детьми. У нас отняли право на отдых дома.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539681-samoanaliz-vospitatelja-1-mladshej-gruppy-2-z