Экологическая игра-путешествие «Наша планета Земля»

День Земли

Экологическая игра – путешествие

Подготовительная группа

Воспитатель: Поликарпова Мария Евгеньевна

Цель: формирование экологически-грамотного отношения детей к природе. 

Задачи:

1. Закрепить знания детей о разнообразии животного и растительного мира и представлений о взаимосвязях в природе;

2. Развивать познавательный интерес;

3. Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление. 

4. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Ход праздника

Ведущий:  

Здравствуйте, дорогие ребята!

Много раз мы встречали праздник в этом зале,

Но такого мы ещё не видали.

Сегодня мы отмечаем «День Земли».

Мы речь свою ведём о том,

Что вся Земля – наш общий дом.

Наш добрый дом,

Просторный дом –

Мы все с рожденья в нём живём.

Ещё о том ведём мы речь,

Что мы должны наш дом сберечь.

Давайте докажем, что не зря

На нас надеется Земля!

А кто из вас знает, что такое Земля? Земля – это малая частичка Вселенной, но только на ней есть жизнь. Это большая планета под названием Земля. Это не только горсть почвы, на которой мы сажаем растения. Земля - это большой дом, где живём и мы с вами, и многие-многие люди, каждый в своём государстве. Природа Земли едина и каждого касаются ее беды. Но сейчас природа оказалась беззащитной перед человеком. Вольно или невольно человек вмешивается в ход природных процессов, нарушая естественное равновесие. В результате изменяется климат, гибнут реки, животные, растения. Жизнь человека немыслима без животных и растений. Наша общая задача – сберечь планету. Наша планета, несмотря на свой почтенный возраст, полна тайн и загадок.  И вот сегодня мы отправимся в небольшое путешествие в тот мир, который находится рядом с нами, т.е. в мир природы. И я не сомневаюсь, что ребята, которые будут сегодня участниками нашего праздника, знают и любят свою родную природу. Мы все желаем им сегодня удачи! 

Давайте посмотрим, какая же красивая наша планета Земля.

Фильм «Наш дом – планета Земля»

Ведущий:Мы начинаем нашу праздничную конкурсную программу «День Земли».

1. Станция «Лесная»

Мы оказались в лесу. Лес – это наш зеленый друг. Нет на земле человека, чья жизнь не была бы так или иначе связана с лесом, с деревом. Посмотрите вокруг: мебель, двери, окна сделаны из дерева. Из древесины сделаны учебники и тетради. Это уникальный природный комплекс, дающий продукцию более 20 тыс. названий, и всю отличного качества, на любой вкус и для любых нужд: насыщенный кислородом воздух, витамины, пищевые продукты, строительные материалы, сырье для химической промышленности, корм для скота. Более 30 тыс. видов деревьев и кустарников образуют основу лесов нашей планеты.

«Угадай дерево»

1. В народе это дерево называют «сладким». Из цветков этого дерева пьют целебный чай при простуде. (липа) 

2. Какое «кудрявое чудо-дерево» имеет единственную в мире белую кору? (береза)

3. Название этого дерева происходит от слова «лист», а вот листьев на нем как раз и нет. (лиственница)

4. Про это дерево в народе говорят «листок колючий, а ствол липучий». Это дерево при ранении ствола выделяет «янтарные слезы», которые закрывают рану. (сосна)

5. Это могучее дерево в народе назвали «прадед прадедов». А фуражку лесничего украшает кокарда в виде его листа. Что это за дерево? (дуб)

6. Ягоды на этом дереве могут висеть всю зиму. И чем крепче прихватит их морозец, тем слаще они будут. (рябина)

7. Из какого дерева делают спички? (из осины)

8. Какое дерево цветет первым, а какое последним? (ольха, липа)

9. Назовите самое теневыносливое хвойное дерево. (пихта)

10. Какое дерево применяется для изготовления лыж? (береза)

«Узнай лекарственные растения»

Ведущий: Сейчас мы проверим, знаете ли вы лекарственные растения.

А задание для вас вот какое: загадаю загадку, вы должны назвать лекарственное растение.

1.Верхняя сторона листьев этого растения холодная, как злая мачеха в сказке, а нижняя – теплая и нежная, как родная мать. (мать – и – мачеха) 

 2. Вдоль дорог, вдоль тропинок встречается это растение. Будто специально растет там, чтобы помочь тому, кто поранил ногу или руку. (подорожник)

 3. Это жгучее растение при варке зеленых щей способно заменить собой щавель. (крапива)

 4. Какой лесной кустарник является настоящим накопителем витамина С? (шиповник)

 5. Лекарственное растение, входящее в состав почти всех жевательных резинок. (мята)

 6. Сегодня полянка золотисто-желтая от цветков, завтра – бело-пушистая. Желтые цветы превращаются в белые «головки», а с «головок» слетают легкие пушинки…(одуванчик)

7. Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят весной между большими остроконечными листьями. А летом на месте цветков – красная ягода. Но не бери ее в рот – она ядовита. (ландыш)

8. Какие огородные растения являются лекарственными? (лук, тыква, свекла, морковь, чеснок, укроп, петрушка и т. д)

9. Какие растения употребляют при простудах? (малина, ромашка, крапива, багульник, мать-и-мачеха)

10. Соком какого растения выводят бородавки, им лечат сыпь и чесотку? (соком чистотела)

2. Станция «Пернатые друзья»

Ведущий: В лесу, в поле, на водоемах живут наши пернатые друзья. Они уничтожают огромное количество прожорливых насекомых. Хищные птицы ловят на полях вредных грызунов. Птицы приносят большую пользу. Я хочу проверить, знаете ли вы птиц.

Он долго дерево долбил

И всех букашек истребил.

Зря он времени не тратил,

Длинноклювый пестрый… (дятел)

Воздух режут без усилья,

Как серпы кривые крылья.

Промелькнет – не разглядишь,

Так летает только … (стриж)

Угадайте, что за птица:

Света яркого боится,

Клюв крючком, глаза пяточком,

Ушастая голова. Это… (сова)

Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Темно – бронзовый… (скворец).

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад-вперед по пашне вскачь,

А зовется птица… (грач).

Длинный нос – короткий хвост,

Стоит, притихший, на высокой крыше,

На чьей крыше гнездо вьет-

В тот дом счастье принесет. (аист)

Мерзнет желтенькая пташка,

Накорми ее, бедняжку.

Дай и семечек, и сала,

Чтоб зимой ей легче стало. (синичка)

Я вчера гулял в пургу,

Видел веточку в снегу,

А на ветке красный шарик.

Кто же он, живой фонарик? (снегирь)

3. Станция «Пожар в лесу»

Ведущий: В лесу случился пожар. Вам нужно вынести животных, насекомых из пожара (из красного обруча).

5. Станция «Грибная»

Ведущий: Грибы – удивительные создания. Они нужны лесу. Грибница срастается с корнями деревьев, кустарников, трав и помогает им всасывать воду и растворенные в ней питательные вещества. В грибах, как и в овощах, много витаминов. Не только люди, но и многие животные питаются грибами. Это белки, глухари. Некоторые животные лечатся ядовитыми для человека грибами. Мухоморами лечатся лоси, сороки, кабаны.

«Знаете ли вы грибы?» 

Ведущий: Вам нужно отгадать грибы и сложить съедобные в одну корзину, а несъедобные в другую.

1. Этот гриб можно встретить не только под березой. Но чаще всего он растет именно под этим деревом.   (подберезовик)

2. Живут эти грибы на деревьях или пнях.  Живут большими компаниями. Иногда с одного дерево можно собрать целое лукошко.   (опята)

3. У этих грибов шляпки самого разного цвета – и синие, и красные, и фиолетовые. А название одно.  (сыроежки)

4. А этот красавец на беленькой ножке.

    Он в красненькой шляпке,

На шляпке горошки.   (мухомор)

1. Мякоть этого гриба никогда не темнеет, за что он и получил свое название. Это царь-гриб.  (белый)

2. В сухую погоду шляпки этих грибов ничем не примечательны, а в сырую блестят, будто смазаны маслом.  (масленок)

7. У него невзрачный вид,

Воланчик на ножке его не украсил.

Ты не трогай этот гриб.

Учти – он очень ядовит!

Смотри, не бери его с полянки!

Его называют… (бледной поганкой)

8. Шляпки этих грибов похожи на опавшие осенние листья дерева, под которым они чаще всего встречаются. (подосиновик)

6. Станция «Экологическая»

Ведущий: Команды должны разрешить экологическую ситуацию.  За правильный ответ – 2 балла.

• Вы приглашены на день рождения, ваша подруга очень любит ландыши. Что вы подарите любимой подруге?

•  Придя с классом в лес, одноклассники увидели муравейник. Им стало интересно узнать, что там внутри. Они взяли палку и начали разбрасывать жилище муравьев в разные стороны. В чем ребята не правы?

•  Идя по тропинке, вы нашли в траве птичье гнездо с яйцами. Ваш друг обрадовался и решил рассмотреть яйцо поближе. Он взял его к себе в руки. Что ваш друг сделал неправильно?

• Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, что вы сделаете, перед тем как уйти домой?

• Идя в лес, Вася захватил с собой своего четвероногого друга — собаку.  Но так как она была без поводка, то собака убежала в лес и потерялась. Нужно ли брать с собой в лес собак?

•  Придя в лес, мальчишки из класса захотели выпить березового сока. Они начали ковырять ствол березы, чтобы выпить сок. В чем ребята не правы?

Игра «Экологические знаки»

Ведущий: Очень часто люди губят природу, нанося вред не по злому умыслу, а по небрежности, по незнанию. Я буду называть правила поведения в природе, а вы находите соответствующий экологический знак. (раскраска, после можно раскрасить).

– Не ломай ветки деревьев и кустарников.

– Не рви паутину.

– Не разжигай в лесу костры.

– Не рви в лесу на лугу цветы.

– Соблюдай тишину в лесу. Вы можете нарушить покой зверей и птиц.

– Не лови насекомых.

– Не разоряй муравейники.

– Не руби деревья.

– Не разоряй птичьи гнезда.

– Не забирай животных домой.

Ведущий: Да, ребята, мы сами должны беречь, и защищать нашу любимую планету и должны всегда помнить правила поведения на природе

7. Станция «Овощная грядка»

1. Под каждым кустом сидит клубком. (картофель)

2. Красна девица, росла в темнице, а коса на улице. (морковь)

3. Над землёй трава, под землёй – алая голова. (свекла)

4. В землю – крошка, а из земли – лепёшка. (репа)

5. Летом в огороде, свежие, зелёные; а зимой – в бочке, жёлтые, солёные. (Огурец)

6. Растёт на грядке зелёная трава, а на ней красные детки. (помидор)

7. Среди бахчи зелёные мячи, налетела детвора – от мячей одна кора. (арбуз)

8. Рос ребёнок – не знал пелёнок, а как стал стариком – сто пелёнок в нём. (капуста)

9. Хоть я сахарной зовусь, но дождя я не боюсь. (сахарная свекла)

10. Прежде чем мы его съели, все наплакаться успели. (лук)

Ведущий: Дорогие ребята! Станьте ближе к природе, повернитесь к ней лицом. Давайте будем помнить, что Земля – общий дом растений, грибов, животных и человека, и нам надо думать о том, чтобы этот дом всегда процветал и богател. Больших проблем вам пока не решить, но кое-что вы уже можете сделать: посадить деревья, ухаживать за растениями, подкармливать птиц, не разорять муравейники, а взять их под свою охрану. Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни природе, ни людям.

Давайте будем дружить друг с другом

Как птица с небом, как поле с лугом.

Как ветер с морем, трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!

Давайте будем к тому стремиться.

Чтобы нас любили и звери, и птицы,

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным своим друзьям!

Давайте будем беречь планету!

Во всей вселенной похожей нету.

Во всей вселенной только одна,

Для жизни и дружбы она нам дана!

Список используемой литературы:

Молодова Л.М. Экологические праздники для детей. - Минск «Асар» 1999.

Алексеева Л.Н. Сборник докладов. Стихи о растениях. Санкт – Петербург «Тригон», 1997

Бобылева Л.Д., Бобылева О.В. Беседа о культуре поведения в природе Начальная школа, 2001 №7

https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-ptic-dlya-detej-70-luchshix.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540396-jekologicheskaja-igra-puteshestvie-nasha-plan