Конструкт Сюжетно-ролевая игра «Эколог»

Образовательная область: « познавательное развитие, «социально-коммуникативное развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие»
Вид деятельности: сюжетно – ролевая игра
Тема: «Экологи»
Форма организации: групповая
Планируемый результат:
Дети проявляют уважение к труду экологов,
Дети учатся к бережному отношению к природе
Дети имеют представления об экологической безопасности человека и окружающей среды, Дети знакомятся с профессией «эколог»
Дети проявляют интерес к совместной игровой деятельности
Дети умеют устанавливать ролевые отношения
Дети умеют распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли
Дети выполняют соответствующие игровые действия
Цель: Воспитывать Эмоционально-положительное отношение к окружающему миру через сюжетно-ролевую игру
Задачи образовательной программы Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы
1.Воспитательные задачи:
Воспитывать уважение к труду взрослых.
Воспитывать готовность к взаимопомощи и сотрудничеству в процессе реализации сюжета игры;
Воспитывать интерес к совместной игровой деятельности.
2.Развивающие задачи:
развивать интерес к игре;
Устанавливать ролевые отношения;
Развивать умение осуществлять ролевой диалог в процессе ролевого взаимодействия;
3. Обучающие задачи:
●Формировать умение распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет;
●Формировать умение создавать игровое пространство, находить предметы заместители, необходимые для игры;
●Формирование  предпосылки экологического сознания путем обогащения знаний детей о проблемах окружающей среды Развивать у Максима интерес к совместной игровой деятельности.