Познавательно-игровая программа для младшего школьного возраста «Учимся, играя» (сценарий)

«Путешествие»

Вероника: «-Здравствуйте, уважаемые пассажиры! Сегодня мы отправимся в путешествие. Кто из вас летал в другой город? Страну?» (ответы детей)

Марина:«-На каком языке мы сейчас разговариваем?» (ответы детей)

«Сейчас мы сядем в самолет и полетим очень далеко»

Дети садятся на стулья.

Вероника: -Внимание! Пристегните ремни! Заводится мотор... Взлет! Летим… Прилетели… Спускаемся с самолета. Давайте рассмотрим все вокруг».

Комната украшена видами Франции, достопримечательностями Парижа. Включается запись какой-нибудь французской песенки.

Марина:«-Вы слышите речь на иностранном языке? Мы прилетели в другую страну. Эта страна называется Франция. Самый главный город Франции – Париж. Давайте погуляем по Парижу.

Вероника: «Посмотрите, кого мы встретили на улице. Кто это? Конечно, это кошечка. Поздоровайтесь с ней. (Дети здороваются, но кошечка не отвечает).

Марина: «В чем же дело? Как вы думаете? Не слышит? Попробуем погромче».

Вероника: «А, знаете, я поняла, в чем дело. Наша кошечка – француженка. Она понимает только по-французски. Нужно поздороваться с ней по-французски. Я вас научу. Нужно сказать так: Bоnjouг! (все повторяют)

Марина: «Смотрите, кошечка нас поняла, она кивает, отвечает, что-то говорит, послушайте

Кошка:- «Je suis un chat».

Марина:-Повторяем эту фразу несколько раз, чередуя ее фразой: «Я кошка».

Вероника: «Теперь мы знаем, как по-французски кошка – chat. Наверное, ей хочется узнать, как вас зовут?  

Марина:-Поскольку мы во Франции, придумаем вам всем французские имена. Денис – Denis, Маша – Магiе. (Дети по очереди называют кошечке свои имена): МарИ, ,МарИнэ, Кэти, ЭвА, МишА, КристИн, СофьЯ, ЛёрА(Лаура), ВикторьЯ, ВасилИна, ТимУр, АмИнэ,

ГригОрий(ГришА),ЗинА, ВасилИса, АлексАндра (СашА), СирИл (Кирилл),ДимИтрий (ДимА),СлавьянА,АнИс, НастЯ, МатьЁ (Матвей),ОлесьЯ

Кошка (Маша): «Je suisun chat ЭльзА». «Cache-cache»

Вероника: «Cache-cache» -это Прятки. Кошка хочет с нами поиграть!

Марина: Все встаем в большой круг. Сначала Эльза с завязанными глазами отгадывает, кто ее позвал.

Вероника: Только есть одно правило: «Если она не отгадает, мы скажем: «Nоn!», а если отгадает, скажем: «Oui» (дети повторяют)

(вариант игры: вместо кошки –ребёнок)

Марина: А вы знаете как на франзцузском будет слово мама и папа?

«Мама» будет [мама́н], а папа – [папа́]».(дети повторяют).Запомнили? Молодцы!

Вероника:-Вы уже знаете как на французском языке слово «кошка» [шат]. А кот? [ша].

Мы сейчас выучим эти слова очень быстро. Повторяйте с нами:

Вместе: В огороде шат и ша ловят мышек не спеша.(дети повторяют)

Марина: Выучили? А теперь поиграем. Встаем в круг. Кошка за кругом. Несколько мышек в домике. Кого запятнала кошка –садится на стул.

Вероника:Вы знаете скороговорку про кукушонка и капюшон? Кто расскажет? (ответы детей). А я научу вас еще одной, смешной со словом «поросенок» [кошо́н]:

Вчера кошо́н сшил себе капюшон. (дети повторяют)

Вместе: -А теперь попрощаемся с кошечкой: «Аu revoir!»

(Кошка прощается и уходит за дверь)

2

Звучит музыка. Появляются француженки (сценка):

Женя: Un, deux, trois (эн, дэ, труа)

Bonjour, Madame Leroi! (Бонжур, мадамЛеруа!)

Лиза: Quatre, cinq, six (Кятр,сэнк, сис)

Ева: Bonjour, madame Caprice! (Бонжур,мадамКаприс!)

Аделя: Sept, huit, neuf (Сэт,уит, нёф)

Ярослава: Ça va, monsieur Leboeuf? (СавамонсьёЛебёф?)

Маша: Dix, onze, douze (Дис - 10, онз - 11, дуз - 12)

Ça va, monsieur Ventouse! (СавамесьёВёнтуз!)

Ульяна: -О-ля-ля!

Марина:- Какие красивые слова на французском языке!!!

Вероника:-А мы сейчас их легко и быстро выучим!

Игра Пальчики здороваются

Вероника:-Мы всегда радуемся, будто маленькому празднику, когда наступает новый день. На праздники запускают салюты. Слово «салют» напоминает французской приветствие: Salut!

-Большие пальчики приветствуют друг друга, говоря …Привет!

Француженки: -Salut! (повторяем с детьми)

Марина:-Дальше солнышко поднимается выше. Утром нас будит будильник.

-Указательные пальчики приветствуют друг друга, говоря …Доброе утро!

Француженки: «Bon-bon-bon matin!»

Вероника:- Средние пальчики приветствуют друг друга, говоря …Добрый день!

Француженки: «Bоnjouг!»

Марина:Когда вечереет, солнышко опускается

- Безымянные пальчики приветствуют друг друга, говоря…Добрый вечер!

Француженки: «Bonsoir!»

Вероника:Ночью солнышко прячется за горизонт.

-Мизинчики желают… Спокойной ночи!

Француженки: «Bonne nuit!»

Вместе: А попробуем в обратном порядке поиграть! (ночь….утро).Запомнили?

Марина: А наши помощницы-француженки нам сейчас помогут поиграть.

Мы будем громко называть слова, а вы здоровайтесь нужными пальчиками друг с другом. А француженки вам помогут (играем)

Вероника:-Мы уже много слов на французском знаем. И следующая наша игра

называется "Лови".

Делимся на две команды. Первая –жюри (садится на стульчики).

Марина:- Вторая – охотники.

Как услышишь слово на французском языке –лови и повтори.

Вероника:-Если на русском – откинь мяч обратно.

"Жюри" подводит итоги.

Три ФР кидают мяч по очереди, называя слова. Затем команды меняются местами

Марина: -Ребята, а мы еще не выучили самое главное –счёт!

Вероника:-Нам опять помогают наши помощницы (держат в руке свои цифры и показывают))

Учим счет до пяти :1-5 (повторяем все вместе)

3

Марина: -Чья цифра у ФР выходит на шаг –дети вслух говорят

Вместе: а сейчас поиграем: услышишь цифру- встань. Сначала по-русски (1-8). Потом по-французски: 1-5

Вероника:-Встаём в круг и считаем числа вслух от одного до пяти по-французски.

Когда дети считают ведущие по очереди кричат «ноль». Дети начинают считать заново

Марина: Цифру слышите – бегите к ней (ФР стоят с набором цифр).

-Эн.дэ,труа – начинается игра!

Антракт

Вероника:Игра "Найди …"

Дети вышли из кабинета. Надо положить колокольчик на видное место, но так, чтобы он не бросался в глаза сразу от двери. Дети должны войти в класс, отыскать глазами колокольчик и сесть на стул. Ребенок должен это сделать так, чтобы не показать виду, что он знает, где лежит колокольчик.

Можно несколько раз поиграть.

Марина: Игра "Охота".

Волк сидит в засаде. Все дети по команде (музыка) вышли на прогулку. На словах : Эн,дэ, труа появляется волк, все должны успеть спрятаться (сесть на корточки, например). Задача волка - поймать зверюшку. Кого поймали, тот становится волком.

Вероника: -Весело с вамии учиться, и играть!

Франция- страна музыкальная. Все дети знают одну старинную песню: Братец Якоб. Песня про монаха, который любит поспать.

Марина:-Так его зовут в Германии –Якоб. А во Франции- Жак. Мы сейчас на русском выучим эту песню.

Все поют на русском. Повторяем с детьми.

Вероника:-А теперь на французском послушайте: исполнение.

Марина: мы раздаем музыкальные и шумовые инструменты, но они могут звучать только когда все поют: Дин, дан, дон.

(дети по команде пробуют играть)

Вероника:Итак, спит наш братец Жак. Встаем вокруг и двигаемся под песню.

Песня-игра "Frère Jeasque".

Братец Жак "спит". Дети поют куплет и водят хоровод (очень медленно) вокруг спящего. На припев все останавливаются и поворачиваются в круг, лицом к Жаку. На слова "дин, дэн, дон" звучат бубны или звенит колокольчик. Братец Жак "просыпается". Его место заменяет другой ребенок. Дети обмениваются инструментами.

FrèreJacques (фрэре Жакэ)

Dormez-vous ? (дормиву)

Sonnez les matines ! (соннэлематинэ)

Ding ! Daing ! Dong ! (дин, дан, дон)

(инструменты собрать помощницам)

Марина: -Все запомнили слова? А вот посмотрите как мы умеем: попробуйте потом повторить

3 кл исполняет Ритм с этой песней

(дети учат и повторяют вместе)

Вероника: И еще один музыкальный подарок. Вы уже знаете много слов по-французски. И в песне вы услышите маленький рассказ про пастушку, овечку и кота

4

Номер Пастушка

(аплодисменты)

Марина:- Представляешь, оказывается среди наших друзей очень много французов!

А сколько сказок к нам пришло из Франции!

Вероника: -А вот мы сейчас вместе с ребятами и отгадаем эти сказки

Наши помощницы будут изображать главных персонажей, а вы отгадайте.

1.Золушка

2.Кот в сапогах

3.Мальчик с пальчик

4. Спящая Красавица

5.Красная Шапочка

6. Красавица и Чудовище

Марина: «А ведь и ты, и я, и остальные русские люди умеем немного говорить по-французски! Вокруг нас очень много французских слов, и французы произносят их почти также, как и мы.

Вероника:-Вот какие я знаю французские слова: курьер, салют, ансамбль,

Марина:- безе, фритюр, пюре

ФР помощницы: дирижёр, режиссёр, гардероб, душ, экипаж, абажур, автобус

Вероника:-Еще многим известно слово «лэтуа́ль»,

Марина:- оно означает «звезда».

Ведущие: А наше Путешествие подошло к концу. На память мы дарим каждому маленький привет из Франции.

До свидания! «Аu revoir!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540930-poznavatelno-igrovaja-programma-dlja-mladsheg