Опыт работы ШМО учителей искусства и технологии по формированию функциональной грамотности

Опыт работы ШМО учителей искусства и технологии

по формированиюфункциональной грамотности.

- Учителя искусства и технологии не просто учителя, мы – художники, творцы.

- В руках у нас волшебная палитра красок – здесь есть все цвета, которые нужны для того, чтобы нарисовать яркую, красочную картину нашего и детского творчества.

Какие цвета нам понадобятся, чтобы создать картину формирования функциональной грамотности учащихся?

- Сначала мы берем красный.

Красный цвет символизирует читательскую грамотность. Читательская грамотность красной нитью проходит через все школьные предметы.

- На уроках обязательно должны быть задания, где нельзя дать однозначный ответ, а нужно рассуждать на предложенную тему. Это помогает пополнять накопленные знания и достигать определенных целей в жизни, применяя их на практике. 

Важно научиться читать между строк, уметь находить и извлекать важную информацию, замечать различные взаимосвязи и параллели.

- Задание на уроке ИЗО. Ниже представлена ветка форума, посвященная обсуждению картины Каземира Малевича «Черный квадрат». Изучите сообщения пользователей форума, чтобы ответить на вопросы.

Люди, которые любят картину Малевича «Черный квадрат» (людей: 194, сообщений: 166)

Виолетта: Он использовал в этом квадрате 90 оттенков черного цвета! Вообще, эта картина впечатляет своей философией. Я буду уважать классику.

Нина: Нарисовать черный квадрат, конечно, каждый может, а ты попробуй такое придумать! Оригинальная идея – выразить все и сразу... Год написания картины: 1914 – «Черный квадрат» был для тогдашних деятелей искусства символом конца жизни и культуры.

Люди, которые ненавидят картину Малевича «Черный квадрат» (людей: 170, сообщений: 147)

Марина: Интересная картина? Ужас! Я не понимаю, что в ней шедеврального?!

Антон: Пусть в ней содержится огромный философский смысл, но глаз она не радует, никакого эстетического удовлетворения она для меня не несет. На другую картину можно часами смотреть, стараясь сохранить в памяти ее мельчайшие детали.

Вопросы: Мнение какого участника дискуссии больше всего соответствует вашему мнению о картине Малевича? Запишите имя участника и приведите два аргумента из текста, чтобы проиллюстрировать ваш ответ.

- Мы рисуем оранжевым цветом. Оранжевый цвет обозначает математическую грамотность.

- Сформировать математическую грамотность поможет правильно заданный вопрос, связанный с практической жизнью. Ребенок с математической грамотностью способен использовать знания в различных контекстах, на основе математических данных прогнозировать явления, просчитывать фактическую выгоду и принимать взвешенные решения.

- Задание на уроке музыки по музыкальной грамоте.

1). Реши примеры, определи длительности.

Длительности нот: целая, половинная, четверть, восьмая и т.д.

2). Допиши длительности.

- И, вот уже пора добавить желтого цвета. Желтый цвет – это цвет финансовой грамотности.

- Грамотность в области финансовых инструментов подразумевает, что школьники знакомятся с базовыми понятиями и учатся принимать решения для улучшения собственного благополучия. Для того чтобы освоить этот вид грамотности, педагоги моделируют для учеников ситуации с  банковскими продуктами, денежными операциями, другими инструментами финансового рынка.

-Задание на уроке технологии: проект «День рождения».

У тебя скоро День рождения. Ты пригласишь друзей.

• Как лучше организовать этот праздник?

• Составь меню сладкого стола, который ты приготовишь.

• Что лучше: приготовить торт самостоятельно или купить в магазине? Обоснуй свой выбор.

• Придумай оформление комнаты и сервировку стола.

• Опиши сценарий твоего праздника.

• Подсчитай затраты праздника.

- В картину добавляем зеленый цвет. Это цвет самой природы, а значит развития естественно - научной грамотности.

- Здесь помогут задания на анализ и сравнение явлений природы, географических карт, процессов в окружающей среде. Чтобы наработать компетенции в области естественных наук, важно грамотно интерпретировать научные данные, проводить практические исследования, объяснять явления природы и находить существующие доказательства.

-На уроке ИЗО проводим опыт: получение радуги.

1). Возьми зеркальце, опусти его в воду, наклони и направь на него свет. Луч отразится на белой стене или потолке, и перед тобой появится радуга.

2). Наполни 3 стаканчика водой, 3 оставить пустыми. Разведи в 

воде краски. Салфетки аккуратно сложи и опусти так, чтобы

один конец был в стакане с водой, а другой — в пустом. Постепенно вода начнет «переходить» из полного стаканчика в пустой, окрашивая салфетку. 

- Образ красочной картины по формированию функциональной грамотности был бы не полным без голубого цвета – цвета неба. В нашей картине он обозначает воспитание компьютерной грамотности.

- Компьютерная грамотность заключается в умениях: работать с информацией в интернете, искать и анализировать данные;

пользоваться электронными сервисами: почтой, облачными хранилищами, базовыми программами; знать правила безопасности и защиты личной информации, управлять личными аккаунтами в соцсетях. 

- В рамках уроков музыки используется инновационная система обучения Софт Моцарт, которая позволяет детям научиться играть на клавишных инструментах по нотам с экрана компьютера двумя руками.

- Рисуем синим цветом.

В картине он говорит о глобальных компетенциях.

- Это способность ученика самостоятельно или в группе использовать знания для решения глобальных задач. 

Ребенок должен уметь управлять своим поведением, открыто воспринимать новую информацию, быть контактным и взаимодействовать в группе. Этот компонент развивает аналитическое и критическое мышление, эмпатию, способность к сотрудничеству.

- На уроке технологии предлагается рассмотреть необходимость правильной утилизации пластиковых отходов, чтобы спасти нашу планету от экологической катастрофы. Для этого представить возможные варианты повторного использования пластиковых изделий и выяснить, что изпластиковых бутылок можно создать интересные и полезные в быту вещи, например, пляжную сумку, в которую можно сложить все необходимые принадлежности, а еще такая сумка обладает водонепроницаемыми свойствами.

- И теперь все вместе набираем фиолетовый цвет. Фиолетовый цвет – это цвет познания и раскрытия тайн, значит развития креативного мышления.

- Сюда относим все, что связано с творчеством в глобальном значении: способность генерировать свои и улучшать чужие идеи, предлагать эффективные решения, использовать фантазию и воображение. Итогом становится критический анализ предложений, который поможет увидеть их сильные и слабые стороны.

- На занятиях изобразительного искусства ребятам предлагается совершить чудесные превращения цифр в рисунки. Цифры по форме напоминают некоторые объекты. Добавив к обычной цифре несколько деталей, ребенок сможет увидеть, как ему весело улыбается «смешной заяц» или «веселая пчелка». Как проплывает «кораблик» или взлетает «жар-птица» и т.п. Дети самостоятельно выстраивают игровую задачу и цифры «оживают».

- Уважаемые коллеги, предлагаем и Вам совершить чудесные превращения цифр в рисунки.

- И вот, картина готова. Радуга, на голубом небе сияет яркими цветами. Учитель формирующий функциональную грамотность – это многогранная радуга! Это мост творчества, соединяющий мир детей и мир взрослых.

- Альберт Эйнштейн сказал: «…образование есть то, что остаётся после того, когда забывается всё, чему нас учили в школе…».

- В этих словах заключена практическая значимость функциональной грамотности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541534-opyt-raboty-shmo-uchitelej-iskusstva-i-tehnol